在個人簡歷上，除去個人的基本資訊之外，與其他人不同的地方或者說更具有優勢的地方，應該是你的學歷資訊，一些用人單位往往非常看重求職者的學歷，在你的簡歷上就需要體現出你的學歷。如果你的簡歷投遞到了看重學歷的單位，被他們看到，僅僅是一個空格上的學歷資訊就有可能讓你找到一份滿意的工作。
![通訊員求職簡歷表格]( "通訊員求職簡歷表格")
用人單位在選拔人才時，也可能會看重求職者的綜合素質，在你的個人簡歷上就應該體現出你在大學所獲得的獎狀，不必限制在專業成績上的獎項，參與的社團活動拿到的獎狀，演講比賽拿到的'獎狀等等，都可以體現在簡歷上。但一些與工作無關的，歌唱比賽、舞蹈比賽等就不需要體現在簡歷上，與個人的工作能力沒有太大的關聯，不知重要的資訊。
在你的個人簡歷上還需要體現出個人的專業實力、工作經驗、特長、優勢等內容，這些都是用人單位可能會看重的資訊，儘可能的讓你的簡歷看上去簡潔，但內容充實，體現更多的個人優勢，可以讓你在找工作上有更大的把握。
| 姓 名： | 本站 | 性 別： | 男 | | | | 出生年月： | *** | 聯絡電話： | | | | 學 歷： | 本科 | 專 業： | | | | 工作經驗： | 5年 | 民 族： | 漢 | | | 畢業學校： | *** | | | 住 址： | *** | | 電子信箱： | |
自我簡介：
1.親和力強，思維活躍，勇於接受新生事物，喜歡做有挑戰的事；
2.具有良好的溝通、協調能力及較強的分析問題、解決問題的能力；
3.具有良好的創新意識和團隊協作精神，對工作有強烈的責任感；
4.個性純潔，可塑性較強。為人樸實; 有很好的文字功底；
5.性格穩重，思維敏捷，能吃苦耐勞，有上進心，善於與人溝通。 |
求職意向：
| 目標職位： | | | 目標行業： | 教育 | | 期望薪資： | 面議 | | 期望地區： | *** | | 到崗時間： | 1周以內 |
工作經歷：
| 2008.3-2010.8 | ***教育圖書公司
編輯
職責和業績：
1.主要負責公司會計、公務員教輔圖書的組稿編寫、審改、文字加工等工作；
2.本人擔任圖書責任編輯，獨立完成組稿、編輯加工等發稿前、後期的工作。蒐集會計學的學術動態和公務員類考試的編輯出版資訊，積極開展調研工作並定期提交調研報告。及時處理讀者來信，回答讀者信函及電話諮詢；
3.做好用稿的編輯和加工，提高文稿質量，使發排稿件達到“齊、清、定”；
4.做部分校對工作，關注讀者的反應，處理讀者的意見和建議；
5.進行專業知識和編輯業務的學習和進修，提高專業知識水平和編輯能力；
6.負責稿件內容的稽核和編排，規範的檢查和統一,欄目的確定;校樣審閱,統編,統校,核紅；
7.按規定日期發稿,校樣排出後,責編即將校樣分發給有關編輯校閱,負責原稿,作者校樣的整理存巻. 認真審讀稿件，提出修改意見，並進行編輯和加工，提高稿件質量。
8.承擔編輯部安排的其他工作。
9.每月獨立組稿完成5-12本書，適當承擔其他編輯室的圖書稿件校對工作；
10.另外負責公司內部報刊《公務員考試報》，3個版面的文章出樣，每版3000字。負責報紙版面的編排,定稿,送主編終審,刊後審讀,是當期編輯出版質量的責任編輯；
11.自己獨立編寫了廣東省、四川、江蘇、山東等省市的會計從業資格系列叢書，《會計基礎》、《財經法規》、《初級會計電算化》。
12.編寫各省市《申論》教材，校對各種職業資格教輔書和公考培訓系列圖書。 | | 2006.7-2008.2 | ***教育科技有限公司
網站編輯——新聞編輯
職責和業績：
1、負責新聞、人生和各考試頻道的內容採編策劃、網站設計和日常維護；
2、根據頻道發展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；
3、完成欄目的每日內容更新工作； 策劃、完成相關專題和實施；
4、對資訊產品進行編輯、整合加工，完成相應的原創任務；
5、為網站推廣和市場行銷部門的相關活動提供網站內容支援，根據使用者的階段性需求，為使用者提供有價值的資訊；
6、搜尋資訊、組織並加以整合，及時捕捉行業動態、考試資訊，以及與學員考試和工作密切相關的資訊。
7、負責對新聞、資訊內容進行政治、導向把關；負責特色欄目、專題的選題策劃；
8、負責頻道日常維護工作，按時、按質完成規定數量的稿件編輯、簽發工作；
9、編輯電子雜誌《學習週刊》（半月刊）的三個欄目10篇文章。
10、管理論壇，部落格頻道，負責推薦博文，策劃熱點話題，提升活躍度；
11、負責本部門——產品事業部的行政事務，協助總監助理做好部門的日常管理工作；
12、負責對網編部員工的業務水平指導，對負責頻道的資訊進行日常更新和維護。 | | 2004.11-2005.12 | ***報
學生通訊員
職責和業績：
04年10月，考入***報社，成為學生通訊員，接受了系統的培訓，和記者採訪發稿，2005年5月被評為優秀通訊員。有多篇文章見報。 |
教育培訓：
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