在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寒假社會實踐調查報告(一)，希望能夠幫助到大家。
寒假社會實踐調查報告(一)1
寒假社會實踐調查報告(一)
在寒假期間，管理系同學積極參加社會實踐，並相應的作出了較為細緻全面的調查報告。從本期開始，我們將陸續刊載優秀調查報告。本期推出關於“大學生考研目的”的調查。
調查結果表明，絕大多數學生考研具有明確的目的性：獲得高學位，便於就業(共6162人，佔總數的56．28％)和提高自身素質(共3360人，佔總數的30．69％)；其他的學生表示考研是為搞學術研究或因為從重心理、順大流(分別佔總數的8.08%及2.23%)。
面對“考研熱”，學子們有以下感言：
甲：考研人數的劇增，從現實來看“獲高學位，找好工作”所佔的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
就我而言，我可以說從小到大還沒認真想過我究竟是為何而讀的書，或確切的說我不能說清。從外表看來好象不外乎為了今後的立足。可從自身感覺來說好象又不是，我隱約感覺到我是以提高自身素質為前提的。因為自小到大我的學習動力就來自那無形的感覺，我學的東西除了那學校要求的外，課外的學習都是自己所感興趣。
我相信每個人心中都有那麼一種理想，一種無形的理想。有些只是在這花花世界之中被現實壓力所困惑罷了。我真希望有那麼一天我們學生都能跟著自己的感覺學習，學那些自己感興趣的東西，而不再想今天這樣，為了生存……
寒假社會實踐調查報告(一)2
一、序言
20xx年的寒假，是我在xx師範大學以的第一個寒假！
沒想到大一的第一個學期，學校就給我們留下了寒假社會實踐的作業。我感覺很有意思。師大不愧是歷史悠久，傳統的綜合性大學；對學生的綜合性素質要求嚴格。
其實我個人而言很喜歡學校給我們20xx級剛入學一學期，初出茅廬的小鮮肉們留下這樣的作業。
二、正
在這個寒假的前期我開始去尋找實踐的機會，我第一個想到的是我高三衝刺培訓藝術時所在的畫室的老師。我叫他老劉！
老劉在我在師大讀書還未放假時，帶著新一批的美術藝考生到師大參加藝術大學聯考。我和幾位在桂林就近讀書的老同學們，熱情的招待了他。老劉還是一向的藝術範，也一如既往的對我們這些“畢業”了的畫室學生倍加關心和照護。於是他給我們未假期實踐提出了一些建議，也算是給我們帶了實踐的好訊息！他讓我們有時間、對攝像有興趣愛好以及有一定基礎的同學；在學校可以多學習、多練習。他呢正在籌備一個攝像的工作室
好了我們終於放假了。我也倒算是一個勤快的孩子，放假的第一天我就回到家鄉柳州，立馬微信我們老劉。“我今天剛回柳州，老師那裡有什麼兼職可以做嗎？”當然有了老師之前帶隊去藝考時的那一茬，我向老師提起這兼職的事也胸有成竹了許多。可還是出乎我意料之外的快！老師給我回復了“你會手繪嗎？”、、、
總之是個好訊息，老師最近正和畫室裡的其他兩位助教老師組成了一個創意工作小組。最近正接手了一個有關於柳州市恆隆匯吖吖兒童城美食廣場改造方案設計的單子！就這樣比我想像的輕鬆的許多，我找到了第一份社會實踐的工作。
後，老師帶我們創意小組的成員一起到實地考察，他邊給我們介紹需要改造的場地，一邊和我們一路討論設計方案。考察的整個過程還算有趣。
接下的幾天，老師給我們四位小組成員依次分發了不同的任務。我拿到的是吖吖兒童城門口的改造設計任務，簡單的說我需要畫一張關於這個門的設計方案圖。這看似一個簡單的任務，但是我心裡還是蠻是壓力的。畢竟和我一起工作的都是我曾經的美術專業老師，與他們工作我很緊張也很榮幸。
將整個設計方案完成，我們這四人創意小組一共有三次見面討論。第一次的實地考察、討論創意、分發任務。第二次每位成員各自拿出相隔幾天後繪畫的初稿，再經討論，篩選好的方案、新增或更改更佳的創意；將初稿各自拿回去修改。第三次見面，同時也是面見顧客的時候，先由老劉開始向顧客展示並介紹自己的設計最終方案圖，接著是我門幾個。其實我認為這個環節非常重要，也非常緊張，氣氛蠻特別的；在學習的堂上估計很難體驗。當時，除了美食城改造的負責總監在外，還有服務和幾位他手下的設計人員也在。我們圍坐在一張商務桌邊。這時候我們畫的設計方案就要經過他們的意見和篩選了，這不僅考驗我們的繪畫水平，還考驗我們是否擁有特別又實用的創意；當然與顧客進行交談介紹時，禮貌、口齒伶俐也不可缺少。
顧客看過我們的`方案後驚歎於我們手繪的實力，卻也對我們的創意提出了質疑。很有趣事情後還在持續發展、、、
其上，是我在這個寒假裡社會實踐的第一事情；接著我還有兩份關於社會實踐的工作要和大家分享。
第一事，是我在完成了設計方案繪畫之後。我經過一位在貴州讀書放假回的大學同學的介紹找到了一份在柳鋼美食城置辦年貨的工作。原本我們約好三個同學一起去參加這份工作；卻不料其中一位同學因為沒有提前致電招收單位負責人而錯過了這次工作的體驗機會。這也提醒我，以後在尋找工作中一定要先和招工單位聯絡好；瞭解對方需要的人數和工作的要求，提前有所準備。在後的置辦年貨的工作中一切都還算順利。不過同時得出了一份最簡單的心得。就是要尋找合適自己的工作，這樣工作中才有足夠的樂趣支撐你每天日復一日的工作。另外就是提高自身的能力可以方便於自己尋找到更合適自身的工作。
第二事，同樣的是通過一位就讀於湖南師範大學的同學的介紹。我和他一同參加了柳州當地一所名為勝利商貿幼兒園牆繪的工作。牆繪的工作還是很有趣的，起碼它和我所在學校學習的專業很接近；都屬於美術類。當然牆繪不僅需要細心在牆上刻畫，很重要的也是體力；幼兒園的面積挺大而人手卻在最初並不多，起初工作也蠻辛勞。
在這次牆繪的工作中心得收穫頗豐。首先，我真切的感受到；在繪畫的這條道路上學無止境。我在牆繪的時候向接手幼兒園牆繪工程的老張哥學會了很多牆繪包括繪畫上的技法和經驗。他所說的大部分繪畫技巧和知識也許我曾經都在書本上堂上學習過，但我發現在實踐中這些技巧、知識卻未必都能順利的運用在繪畫中。不過老張他教會了我這最關鍵的訣竅，就是不論你從事繪畫相關的任何工作；繪畫的理論與實際技巧都是要紮紮實實的打好基礎的，有了紮實的基礎在工作中才會得心應手。所以深感學習繪畫的道路還很漫長，不知道的、不會的、不擅長的還有太多。其二，我想就是虛心學習。只要用學習的心態，在實踐中我們就可以汲取更多有意義的養分；讓我們茁壯成長！
通過這個特別的寒假，三社會實踐的工作；我學習到了很多。
它提醒我，在未的大學時光裡，我要更加學會珍惜和把握；學習更實用更珍貴的知識。
另外因為這三社會實踐的工作都是由我的老師和朋友們介紹的，我體會到“人脈是無形的財富。”在未，他們也許還會帶給我更多意想不到的驚喜和財富！能和他們一同工作；我很開心，也很感激！
寒假社會實踐調查報告(一)3
學院：xx職業技術師範學院
年級：
姓名：
學號：
聯絡方式：
實踐地點： 畫室
實踐時間：
目 錄
序言
正文
一、序言
20xx年的寒假，是我在xx師範大學以來的第一個寒假！
沒想到大一的第一個學期，學校就給我們留下了寒假社會實踐的作業。我感覺很有意思。師大不愧是歷史悠久，傳統的綜合性大學；對學生的綜合性素質要求嚴格。
其實我個人而言很喜歡學校給我們20xx級剛入學一學期，初出茅廬的小鮮肉們留下這樣的作業。
二、正文
在這個寒假的前期我開始去尋找實踐的機會，我第一個想到的是我高三衝刺培訓藝術時所在的畫室的老師。我叫他老劉！
老劉在我在師大讀書還未放假時，帶著新一批的美術藝考生來到師大參加藝術大學聯考。我和幾位在桂林就近讀書的老同學們，熱情的招待了他。老劉還是一向的藝術範，也一如既往的對我們這些“畢業”了的畫室學生倍加關心和照護。於是他給我們未來假期實踐提出了一些建議，也算是給我們帶來了實踐的好訊息！他讓我們有時間、對攝像有興趣愛好以及有一定基礎的同學；在學校可以多學習、多練習。他呢正在籌備一個攝像的工作室......
好了我們終於放假了。我也倒算是一個勤快的孩子，放假的第一天我就回到家鄉柳州，立馬微信我們老劉。“我今天剛回柳州，老師那裡有什麼兼職可以做嗎？”當然有了老師之前帶隊去藝考時的那一茬，我向老師提起這兼職的事也胸有成竹了許多。可還是出乎我意料之外的快！老師給我回復了“你會手繪嗎？”
總之是個好訊息，老師最近正和畫室裡的其他兩位助教老師組成了一個創意工作小組。最近正接手了一個有關於柳州市恆隆匯吖吖兒童城美食廣場改造方案設計的單子！就這樣比我想像的輕鬆的許多，我找到了第一份社會實踐的工作。
後來，老師帶我們創意小組的成員一起到實地考察，他邊給我們介紹需要改造的場地，一邊和我們一路討論設計方案。考察的整個過程還算有趣。
接下來的幾天，老師給我們四位小組成員依次分發了不同的任務。我拿到的是吖吖兒童城門口的改造設計任務，簡單的說我需要畫一張關於這個門的設計方案圖。這看似一個簡單的任務，但是我心裡還是蠻是壓力的。畢竟和我一起工作的都是我曾經的美術專業老師，與他們工作我很緊張也很榮幸。
將整個設計方案完成，我們這四人創意小組一共有三次見面討論。第一次的實地考察、討論創意、分發任務。第二次每位成員各自拿出相隔幾天後繪畫的初稿，再經討論，篩選好的方案、新增或更改更佳的創意；將初稿各自拿回去修改。第三次見面，同時也是面見顧客的時候，先由老劉開始向顧客展示並介紹自己的設計最終方案圖，接著是我門幾個。其實我認為這個環節非常重要，也非常緊張，氣氛蠻特別的；在學習的課堂上估計很難體驗。當時，除了美食城改造的負責總監在外，還有服務和幾位他手下的設計人員也在。我們圍坐在一張商務桌邊。這時候我們畫的設計方案就要經過他們的意見和篩選了，這不僅考驗我們的繪畫水平，還考驗我們是否擁有特別又實用的創意；當然與顧客進行交談介紹時，禮貌、口齒伶俐也不可缺少。
顧客看過我們的方案後驚歎於我們手繪的實力，卻也對我們的創意提出了質疑。很有趣事情後來還在持續發。
其上，是我在這個寒假裡社會實踐的第一件事情；接著我還有兩份關於社會實踐的工作要和大家分享。
第一件事，是我在完成了設計方案繪畫之後。我經過一位在貴州讀書放假回來的大學同學的介紹找到了一份在柳鋼美食城置辦年貨的工作。原本我們約好三個同學一起去參加這份工作；卻不料其中一位同學因為沒有提前致電招收單位負責人而錯過了這次工作的體驗機會。這也提醒我，以後在尋找工作中一定要先和招工單位聯絡好；瞭解對方需要的人數和工作的要求，提前有所準備。在後來的置辦年貨的工作中一切都還算順利。不過同時得出了一份最簡單的心得。就是要尋找合適自己的工作，這樣工作中才有足夠的樂趣支撐你每天日復一日的工作。另外就是提高自身的能力可以方便於自己尋找到更合適自身的工作。
第二件事，同樣的是通過一位就讀於湖南師範大學的同學的介紹。我和他一同參加了柳州當地一所名為勝利商貿幼兒園牆繪的工作。牆繪的工作還是很有趣的，起碼它和我所在學校學習的專業很接近；都屬於美術類。當然牆繪不僅需要細心在牆上刻畫，很重要的也是體力；幼兒園的面積挺大而人手卻在最初並不多，起初工作也蠻辛勞。
在這次牆繪的工作中心得收穫頗豐。首先，我真切的感受到；在繪畫的這條道路上學無止境。我在牆繪的時候向接手幼兒園牆繪工程的老張哥學會了很多牆繪包括繪畫上的技法和經驗。他所說的大部分繪畫技巧和知識也許我曾經都在書本上課堂上學習過，但我發現在實踐中這些技巧、知識卻未必都能順利的運用在繪畫中。不過老張他教會了我這最關鍵的訣竅，就是不論你從事繪畫相關的任何工作；繪畫的理論與實際技巧都是要紮紮實實的打好基礎的，有了紮實的基礎在工作中才會得心應手。所以深感學習繪畫的道路還很漫長，不知道的、不會的、不擅長的還有太多。其二，我想就是虛心學習。只要用學習的心態，在實踐中我們就可以汲取更多有意義的養分；讓我們茁壯成長！
通過這個特別的寒假，三件社會實踐的工作；我學習到了很多。
它提醒我，在未來的大學時光裡，我要更加學會珍惜和把握；學習更實用更珍貴的知識。
另外因為這三件社會實踐的工作都是由我的老師和朋友們介紹的，我體會到“人脈是無形的財富。”在未來，他們也許還會帶給我更多意想不到的驚喜和財富！能和他們一同工作；我很開心，也很感激！