一般來說用人單位招收人才都會先收取個人簡歷，然後在個人簡歷中篩選出有資格參加面試的。
汽車運用與維修工作簡歷模板
個人簡歷
姓名：廖XX
性別：男
年齡：23歲學歷：中專
專業：汽車運用與維修
求職意向：
求職待遇：
電話：13627591977
工作經驗：
2006年10月—2007年6月在海南翔瑞奇瑞服務站學習修理;
2007年6月—2007年11月在海南國奇奇瑞服務站從事配件管理工作;
2008年5月—2008年8月在海南雲興康盛奇瑞服務站擔任配件主管職責。
本人勤于思考、謙虛上進、認真、責任心強，為人誠懇，嚴於律己，寬於待人，有較強的獨立能力和很強的學習能力，有很好的團隊協作精神。性格開朗，樂於與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助領導完成各項工作，工作期間還多次受到領導的表揚。
手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能成貴公司的一名工作人員!謝謝您的關注!靜候您的.佳音!
小編介紹：
汽車運用與維修培養目標
培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、複合型工程技術人才。
培養要求
(1) 瞭解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗;(2) 能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠藉助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。
專業能力
(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;(3) 具有讀圖和製圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪製簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構造、使用效能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業1～2個工作崗位所需的業務知識、基本技能，並具有初步經驗，取得相應的職業資格證書。
汽車運用與維修專業 - 教學改革
隨著近幾年我國汽車 工業的飛速 發展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。儘管我國各個 教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業技術院校、中專、技校和職業中學等紛紛開設與汽車相關專業，每年有很多汽車專業畢業生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業教學不能很好地與就業市場銜接和匹配，教學內容與實際職業技能需求脫節，未能很好地與 企業各崗位的職業任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。之前許多職業院校大力推行的一體化模組教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內容理論化，忽視了企業之間規模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養難以實現與企業需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業院校開始嘗試新的教學改革——職業任務驅動型教學改革。