支教是指一項支援落後地區鄉鎮中國小校的教育和教學管理工作。本文是小編整理的社會實踐支教心得體會，歡迎閱讀。
社會實踐支教心得體會1
20xx年7月，夏日很熱很悶，而我的暑假卻因為與二十多位來自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉村支教，變得充實又清澈，艱苦卻甘甜。。。
在校園中生活了三年，學習了很多知識，也參加了很多校園活動，可是總覺得缺少些什麼--我們離社會太遠。所以應當儘可能地迴歸社會、回報社會。終於，由胡慶婉師姐的發起和組織，在校研究生團委的大力支援下，我們吉林大學赴延邊汪清支教實踐隊得以成立並取得良好效果。
我們的隊伍是在6月末開始召集的，短短一週就有數十志願者報名應徵，這大大超出預計，我們不得不篩了又篩。7月初，所有成員的授課方向、課時都已定妥，而計算機學院一位老師捐贈的價值八百多元的新書也已送給我們，支教隊伍整裝待發!
7月10日早，我們甫到雞冠鄉就受到當地老鄉的熱烈歡迎，鄉親們早就得知一群從國家重點大學來的學生要來到山溝助學，紛紛邀請隊員到自己家住，把炕打掃的乾乾淨淨，拿出平時不捨得吃的食物款待我們，仔細看我們的模樣，拉著我們問大學是啥樣的。。。就這樣，由陌生到適應到熟悉，在為期一週的支教活動中，我常常被一些細節感動著，來自老鄉、來自學生、來自隊員。
我們分出幾支分隊到雞冠鄉中學、雞冠鄉中心國小、腰營國小、大北國小、影壁國小等。雞冠鄉中心國小算是條件最好的，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北國小就依山而建，擁有六個教室的平房裡擠著國小生和幼兒園的孩子，由於偏僻人口稀少那裡隔年招生，三個年級加起來不到三十人。算上校長總共只有三位老師。。。然而每個孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知慾和不服輸，堅韌、樸實，彷彿任何客觀條件都不會成為阻擋他們上路的絆腳石。當問及他們的理想，大山裡的孩子和山外的孩子沒有任何不同，當醫生救死扶傷，當警察見義勇為，當科學家、教師、運動員奉獻社會、建設家鄉。。。衷心地祝願他們都會成為山坳裡飛出的金鳳凰，成為棟樑之材!
這些孩子有時也會很頑皮，上課時為分數爭吵不休，男孩和女孩之間有著那個年齡才有的可愛的敵意，邊維持紀律邊講課真令我頭痛不已，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力，但當差點被氣哭時，男孩子們跑到櫻桃林摘來大捧櫻桃遞到我手上，又會頓時感動得要掉眼淚。現在，看著當時拍下的照片，我彷彿依然聽到那清脆的童音“老師你吃!”，不禁回想起我的老師曾經說過的話--其實老師是最容易滿足的。我的歡喜小冤家們，何時才能再見到你們呢?
除了學生們，我們天天打交道的就是所住家庭的家長和孩子了。大叔會拉著你一起下農田犁地、去小河撈魚，晚飯時硬要喝兩盅，再在院子裡搖著扇子納涼。。。農民的生活不容易，我們這次也切身體會到了，掙來每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學成家。我們從心底期盼著農業、農村、農民問題早日解決，每個農民家庭不再為生計擔憂!
再來說說我們的隊員吧，本科大二大三，研一研二，理科工科文科的成員都有，大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面，這次卻因為共同的理想和愛心走到了一起。在這個團隊中，我時刻感受著每個人擁有的獨特的人格魅力，常被一些細節而感動而折服。如大家所住的老鄉家家庭環境、生活條件各不相同，大多數家庭沒有熱水，更別提洗澡，隊員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服;有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂、土坯牆，暴雨過後彷彿有些傾斜，她還打趣安慰大家說住的是比薩斜塔，別看危險其實結實著呢!鄉下交通不方便，兩個大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學校上課。。。他們的身影成為我記憶中永恆的片段。
短暫的一週轉瞬即逝，分離的日子到了，每個人的心中都飽含著濃濃的不捨，孩子們抱著我們大哭，老鄉都圍在車邊沉默不語，大家紅著眼睛合最後一張影。。。雖然已離開，但我們的心早己和雞冠鄉、影壁村，和這裡的山山水水、父老鄉親緊緊連在一起，情誼像山一樣長在長青!
後記：隊員們回到學校後常收到孩子的來信，說非常想念我們，要我們一定要再去，家長在電話中說孩子明顯學得比以前有勁了，我想這些家長也真正認識到了教育的重要性吧，只要堅持下去，農村的教育質量一定會走入良性迴圈。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動，經驗尚不足，也遇到過問題，如經費不足等，願我們的經歷能夠幫助今後此類活動的開展!
社會實踐支教心得體會2
xx年7月8日，一群年輕的大學生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動，踏上了執教的征程……
有人說：“使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。”我不知道，十五天的支教時光是否讓自己變得成熟，但這段支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務。
在這次支教中，我很榮幸的擔當了我們陽光國小碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務，我既高興又害怕。培訓期間，從開始的一無所知到後來慢慢熟悉自己的工作，這一過程雖然是短暫的，但卻讓我受益匪淺。從小小的點名，我懂得了責任的重要性;從我們選擇支教那一刻起，身上就揹負起了這份光榮而艱鉅的任務，因而，我們從最簡單的每次培訓準時點名開始。到了碑樓國小，我們又堅持監督大家每天的簽到，小小的簽到，反映的也是每一個支教隊員的時間觀念的強弱。
轉眼，十五天的支教社會實踐已經結束了。回首這短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這裡，我第一次喝到了這樣的麵湯：攪很稀的面汁，水開了就放進去,煮幾分鐘……就這樣，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容。在這裡，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很乾淨，對於老的、爛的，絕對不吃，但在這不一樣，真的不一樣。無論好壞，我們都吃了。我們的隊員在切茄子時總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的，是一刀一刀犁出來的”。不過，面對這樣的飯菜，我們的隊員沒有一句怨言，在吃飯時總是心裡美滋滋的。還記得，這第一頓麵湯是我和牛老師一起做的，還給大家傳授了做飯經驗，想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天，我真正感覺到了隊友之間的真情：由於我們只有一個水管，因而每次洗臉總是接好水之後馬上離開，以免影響其他隊友。男教師總是在我們洗漱完畢之後在過去，為的就是給我們女生留點空間。在伙食上，由於怕浪費，每次無論是湯還是菜，都只能做得很有限，大家都怕隊友沒菜吃，就爭著把自己的菜往隊友碗裡夾，這一小小的舉動，體現的是我們二十人的真情與關愛。還有就是上廁所問題了，我們的廁所離寢室很遠，每次上廁所總是成群結隊，在半夜時還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上，男隊員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊員，而且是在前半夜。後半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊裡最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛的人。
第三是在工作上。對於工作，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業業，一絲不苟。在學校培訓期間，我們背了好多課，在平時講課過程中，又為他們增加了新的內容，以保證同學們能接受到新鮮的知識，幫同學們儘量克服一些小缺點。或許這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點點進步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設了不同的課題，有舞蹈、健美操、跆拳道等等。看著孩子們興致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個個都十分調皮，有時候能把我氣得半死，但有時候看到他們那天真可愛的一面，又真的好愛他們。就這樣，我在對他們又愛又氣的矛盾情感中，結束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級的語文，可以說帶他們真的很輕鬆，因為我們班孩子特別聽話，當他們不認真時，只要你一個小小的眼神，教室裡立刻恢復一片安靜。每次上完課真的是捨不得離開教室。短短十五天，我已經把每一個孩子的身影深深的印在我的腦海中。
最後是師生關係。可以說，如果不是來支教，我怎麼也不會想到原來老師與學生之間可以有這麼親的關係。剛開學兩三天，我們的老師們就開始陸續收到學生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當他們送給我們那一刻時，我們從心底湧出一種感動。我的第一份禮物是我們班裡李紫銳送我的一顆小小的.太陽花。還記得那天，我在班裡給他們上課，一下課她就拿出那棵花，問我：“老師，操場上的土能往這裡面放嗎”我說能，她立馬從班裡衝下去，不多大一會兒，她端著那盆澆過水的太陽花對我說：“老師，送給你。”當時的我絕不只是吃驚，感覺眼角溼溼的。真的覺得是受寵若驚。還有就是牛老師，那次不知道是誰把同學送給他的自制的相框弄地上了(有可能是風)，為此他還小生氣了一把。真的沒有看出來，他竟然這麼心細。在最後幾天，同學們知道我們要走了，那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上，對我們說這樣就永遠不會掉，這樣我們就能永遠記住他們……
就這樣結束了，十五天，真的好短。我們只是他們生命之中的一個小小的焦點。就像校長說的：我們不是他們的第一批老師，但他們卻是我們的第一批學生。對於這一百多張笑臉，我們會永遠記在腦海中。或許我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學生。
畢業的時候，我們和孩子們約定好，走的時候誰都不能哭，誰哭就把誰留下。沒有想到在畢業典禮上我是第一個掉下眼淚的人。看著他們那一張張童真的笑臉，想著以後或許再也見不到他們，我的心，好痛。我們說好了要笑著分別，走的時候卻一個個淚流滿面。坐在車上，哭著跟孩子們道別，看著孩子們在車外攔著，我的心，好疼……
短短十五天的支教，讓我改變了很多很多，也學會了很多很多。我明白瞭如何去理解一個孩子，如何去接觸一個孩子，如何去教育一個孩子，如何去讚揚一個孩子，如何……孩子們世界真的是純真的，只要你去接觸，你去發現，你就會知道，再調皮的孩子也會有他可愛的一面。這十五天，其實不是我教了他們，而是他們教了我，讓我明白了現在孩子的想法與心聲。
在那裡，孩子們的家長也是不住的稱讚我們，還讓孩子們給我們送菜，真的覺得好感動。今天回來時候，還有孩子的家長給我打電話，問我們有沒有到學校，有沒有安頓好。那一刻，感覺心裡暖暖的。能得到別人對自己的信任，真的一切都直了。或許他們一個默許的眼神，就是我們這次最大的動力。
在此刻，我不知道該如何用言語表達自己內心的感受，只能用這短短的文字。來寄託我對他們的愛與不捨。輕輕的告訴孩子們：健康、快樂、平安、幸福…