總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的社會實踐活動總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會實踐活動總結 篇1
隨著xx年12月16號的來臨，我在南昌站春運執勤的生活即將結束，首先，我要向為我提供這次執勤機會的學校領導以及為我的第一次執勤提供幫助的南昌鐵路局的領導們致謝。我非常地感謝他們為我的順利執勤所作的幫助和努力。其次，我還要向鐵路大酒店的工作人員為我在這次執勤中的吃住所提供的貼心服務致謝。他們讓我在春節期間感受到家裡的溫暖。
俗話說一份耕耘，一份收穫。有付出就有收穫。這二十多天的執勤生活，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，拓寬了視野，也增長了見識，讓我進一步認識了公安、認識社會、同時也瞭解到自己很多方面的不足，並且得到了許多寶貴的經驗和教訓。下面是我這二十多天來的值勤情況，以及對公安工作的一種重新理解和感觸。
一、xx年1月25號是正月九年級，正當年味濃濃之時，我收拾好生活用品，穿上嶄新的皮鞋。
與家人一一話語後，我坐上了去南昌的大巴。雖然是大年九年級出來執勤，但我並沒有覺得很難受。人大了，自己就不再會像小時候那樣對家的依賴性那麼強烈。這次執勤任務是我自己樂意參與的。在大巴車上，我的心情還好。看著車窗外時時冒出的爆竹聲，我也跟著樂樂。人的成長需要經歷很多很多。拿這次執勤來說，來執勤的同學們無不都放棄了在家多休息二十多天的機會，但我們也會收穫了別一番滋味的東西。我們一直在成長，很多道理、真理在課堂上學到的只是表面，而非本質。而本質則需要我們自己去實踐中體會。實踐出真知。
二、下午一點多鐘，我來到了鐵路派出所報到。
站在我面前的是很多和我一樣的江西警院的學生。我們都在等待其他還沒有來報到的同學。當下午三點的鐘聲敲響之時，學校的熊處長一聲令下，我們站成三列。在他和鐵路派出所領導的安排下，我們先是把東西放好在自己住的房間裡。
鐵路大酒店北樓908是我的房間，在這房間裡住的還有我1105的同學東哥以及1017的師兄坤哥。這個房間比較地好。長這麼大，我幾乎沒怎麼住過這麼好的賓館。以前在外面工作的時候，住的幾乎全是招待所那種。耳邊飄來了他們倆抱怨住宿條件不好的聲音，我是很滿意這些了。這有彩電，空調，電話、、、雖沒有家裡那麼溫暖，但裝置不比家裡的差。在我們放好自己的生活用品後，我們穿好自己的冬執勤、戴好警帽、繫好武裝帶。我們接下去要做的就是聽領導安排我們的工作內容。廣場藍棚，一號進站口、二號進站口，這就是我這二十多天要工作的地方。正月初四，我、黃文學、章欣陽、熊英俊、魏鵬飛還有一個很熟卻忘記姓名的傢伙，一共六個人值早晚班。
早上7點到十二點，晚上六點到十點。由於我還不確定這是否提供早餐，因為我六點多起來沒吃早餐就站在一號進站口值班。第一天很新鮮，我們也很畏懼。我們六個人標準地軍姿站在進站口的兩邊。我們負責的任務是引導旅客進站的秩序，不知覺中還成了百事通一樣的人物。嘿嘿、為什麼這麼說呢？因為很多旅客問我們關於怎麼買票、怎麼坐公交、怎麼進站、哪有洗手間、某某酒店在哪、某某銀行在哪、第一天我被問的暈頭轉向的，但是我還是很耐心地一一盡力幫助那些旅客。我發現公安人員一定要有一個特別好的耐心。
這是我第一天收穫的。在那些旅客一再問我同樣的問題時，我有時會苦笑不得地耐心回答他們。雖然這點幫助微不足道，但它多少讓我明白我這個年紀在這個地方是有些價值的。旅客們對我們的稱呼也是讓我們受寵若驚。警察叔叔、警察哥哥、警官、叔叔、哥哥、大哥、帥哥、小帥哥、靚仔、小靚仔、老師、老闆、這些稱呼讓我在這二十多天的笑容比我來江西警院四個月的還要多。旅客們實在是太可愛了。尤其是稱呼我們老闆的旅客們。第一次在穿警服的情況下聽到人稱呼我為老闆，直接讓我微笑的暈暈的，而那些隊友直接噴笑。嘿嘿、生活原來是這麼地有魅力。
三、隨著第一天的略帶緊張後，接下來的每一天我們越來越熟悉了在南昌站的工作。
而我們第一天的標準軍姿也只持續了一會兒。為什麼會這樣呢？原來帶我們的郭所叫我們別站那麼正式，他叫我們要學會工作和休息相結合。在進站的旅客不多的時候，他叫我們只要兩個人站在進站口就可以了。而其它四個人則是兩個人坐車裡休息，另外兩個人則是去路邊巡視下。巡視的人員負責道路上不能停車，不能長久被放行李。我們六個人在郭所的安排下，兩兩半個小時輪換。這樣既可以休息好，也可以將工作做的更好。
記得在巡視的時候，我經常會碰到很多頑固地小商販在道路上買東西，我只好嚴肅點，語氣重一點但不失禮貌地一一叫他們離開。這些真的讓我很好地鍛鍊了下自己的語言能力。公安人員的語言把握能力一定要強，因為我們工作的時候是要與各種各樣的群眾做工作的。雖然用人山人海來形容南昌站前的旅客略帶誇張，但元宵節前那些天的旅客量真的是很多很多。站在進站口，我們眼前的全是急匆忙地旅客。他們當中絕大部分都是去外地工作的。每天都會碰到大量的旅客，我們能做的就是熱情禮貌地幫助他們，真誠地祝願他們一路順風。
四、我們在這值勤幾天後，我都把一些車次的目的地、開車時間都印在心裡了。
當旅客們隨口一問後，我不假思索地就可以回答出他們該什麼時候進站、在哪等車、這或許就是進入了工作的狀態吧。什麼時候的男人最帥？認真工作時候的男人是最帥的。在我們休息的時候，我們會以學生身份去和同在一車裡休息的領導交流，他們從我們身上看到了年輕時候的自己，而我們從他們身上看到了公安人員所散發出來的魅力。
只要我有些疑問的時候，我一定會去問他們。謝謝郭所、大帥哥還有很多關照我們的領導。他們在我們面前似師似友，他們是我們的大哥。記得值勤的第三天的時候，我喉嚨都喊話喊啞了，郭所給我們送來了金嗓子。而在我們回答問題回到道口乾的時候，我們這隊的隊長__小毛（1103的毛日飛）自費遞給我們的永和豆漿。我們在下班後去南昌站前買食品的時候，店老闆給我們的優惠讓我們真的很感謝。
還有那些江西警院其他區隊的同學們對我們的微笑，真的讓我心裡很溫暖。在學校裡面，或許我們一點也不熟悉，但當我們同處一個狀態時，我們親如一家人。身邊有這麼些人的幫助，真的讓我很感動。在這二十多天裡，站在我們身邊的武警同志們讓我很想尖叫。因為我自小有迷彩情結。看到他們很有組織和紀律地同我們一起為春運時的旅客作出一絲貢獻時，我很自豪自己是這個大集體中的一部分。
五、雖然春運工作圓滿地結束了，但我也從中發現了很多問題。
第一、南昌站的臨時候車棚讓大多旅客特別陌生，這也直接導致很多旅客的困惑。比如說，一些標識貼的地方不夠明顯。要做到讓旅客一點困惑都沒有那是不可能的，但相關部門可以做的更好。在出門工作的旅客中，有很大一部分接受的教育很少，這也導致他們在南昌站前有些暈頭轉向。真誠地希望有關部門可以在以後春運的安排中做的更好。
第二、在這二十多天裡。我碰到過很多旅客向我們尋求幫助，他們中有些人的錢包被偷了，而有些人的行李不見了、要想杜絕偷竊事件的發生很難，但是在以後的春運中，我們公安人員應該做的更好。公安人員的良好工作是人民財產安全地保障。第三、在這二十多天裡，有很多天是起風下雨，而開車前兩小時內才可以進站的規定讓很多旅客不得不在外面經受寒冷。而造成這些的原因最主要的是實行實名制後，很多旅客不瞭解火車站的安排。為了以後春運時工作的良好進行，相關部門應該更多地做有關這方面知識的宣傳。
小結：xx年1月25日下午三時至xx年12月16日中午十二點，為期二十一天的南昌站執勤任務結束了。這次任務讓我收穫的不只是經驗和一些感觸，更多的是讓我明白了一名公安人員該具備什麼樣的素質和知識。耐心、熱情、微笑、今天是xx年12月17日，今天天氣晴朗，希望所有為這次春運工作過的人員都能在初春時陽光的照耀下，天天有個好心情。
社會實踐活動總結 篇2
20xx年暑假已順利結束，為了讓學生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，根據市局的統一安排，學校組織了以“學習踐行十八大我為社會做貢獻”為主題的社會實踐活動，組織學生深入社群，瞭解社會，瞭解民情，瞭解國情，這些豐富多彩的社會實踐活動，引導學生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，瞭解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才幹、揚正氣。
為了落實此項工作，在暑假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐，主要反映在以下幾個方面：
一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位
為了保證暑假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。
1。“踐行十八大，我在成長”—學習“十八大”實踐活動。引導學生全面深入學習黨的十八大報告，鼓勵學生通過走訪優秀共產黨員、老黨員從多方面瞭解中國共產黨的發展歷程和奮鬥歷史以及帶領人民建設中國特色社會主義的光輝歷程。在活動中積極宣傳我國近年的發展成果、十八大精神，做十八大精神的深入宣傳者、積極倡導者和忠實踐行者。
2。我眼中的美麗家園—社會調查實踐活動。十八大報告提出要
“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”。希望學生通過本主題實踐活動，能夠圍繞生態安全、環境汙染治理、生態文明建設、“低碳經濟”的發展現狀與前景等進行調研與分析，發現和了解當地一些亟待解決的問題，為地方發展提供合理化的建議，為建設“美麗家園”貢獻自己的力量。
3。我為社會做一件好事—公益服務活動。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動，做一些有意義的事情。
4。我為父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活，以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母及家人做力所能及的家務事。
5。我愛我們的節日—“建黨節”主題文化活動。抓住有利契機，蒐集節日資料，深入挖掘民族傳統節日文化內涵。引導學生在瞭解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過檢視活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。
在以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動中要求同學在家中對父母說一句體貼感激的話；承擔一項力所能及的家務活；為父母洗一次碗，做一頓飯；為父母、長輩製作一件新年禮物；與父母談一次心；為長輩做一件侍奉性的事（如倒
茶、到垃圾等）。假期結束後，很多家長們以電話形式向班主任反饋孩子在家中的學孝、行孝、傳孝的舉措：體諒父母的艱辛，為母親端洗腳水，為父親揉腰捶背，做好功課後主動和父母交流溝通思想，主動幫父母疊衣服，幫父母倒茶、倒垃圾，為父母做新年賀卡。有的為父母煮了一頓飯。有的為父母燒了兩碗蛋炒飯。有的到超市買東西，主動幫助拎東西。有的同學還為父母剪腳指甲。這個活動得到了家長的高度好評。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好
在今年暑假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的資訊可以看出，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今後的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規範》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在暑假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。開學後，學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展社會實踐活動是非常可行的。
總之，學校利用節假日不失時機地開展實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經結束，但是在今後的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把社會實踐活動作為加強未成年人思想建設的重要內涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。
社會實踐活動總結 篇3
今年暑假我準備參加暑期社會實踐活動，我認為這是一個十分有意義並且能夠很好的鍛鍊我們自身能力的一項活動。於是我在xx興安盟農業局進行了為期十天的掛職鍛鍊，經過十天的鍛鍊感觸良多。
我之所以選擇了在農業局鍛鍊有我自己的理由，因為我是讀物流專業的學生，並且最近幾年物流在農業的發展中也起到了作用，所以我想借著這個社會實踐活動的機會好好研究一下這兩個不同專業之間的聯絡。首先來到農業局這個單位讓我第一次真正意義上的感受到了上班族們的工作生活，他們似乎每天都在和電腦奮戰著，不斷地傳出點選滑鼠敲打鍵盤的聲音，也讓我認識到了自己是一個職場菜鳥。不過，還好我沒有和這些看起來嚴肅的叔叔阿姨們一起工作，反而是大我幾歲的實習生哥哥姐姐們，他們確實對我很好適應這種職場生活起到了很大的作用，讓我很快的就融入到他們當中。我一開始以為實習生不就是幫領導跑跑腿，端端茶，倒倒水，做一些瑣碎的體力活，沒想到實習生們也有自己的任務，並且在我看來也不簡單，這也重新整理了我對實習生的看法。於是我開始和他們一起工作，因為我是新人，他們就讓我查資料，統計資料之類的小活，但是我認為對待每一件事情都要有認真的態度，所以我變得特別努力想要表現的很好，在工作中才發現原來瑣碎的小事如果不認真做也很難，因為如果在我查資料這方面出現了什麼錯誤，那麼在接下來的交接中就會變得很難進行下去，如果統計資料的過程中多加一個小數點就會造成很嚴重的影響，因此通過這幾天的做事也真的領悟到了，只有把小事做好了才能成就大事。當然我沒有忘記我來這裡的目的，我想要了解冷鏈物流在農業方面有什麼發展的可能性，並且現在已有的存在著什麼不足，因此我在工作不是特別忙的時候就會查詢這方面的資訊，在資料中看出我國冷鏈物流在農業方面已經有了不錯的成績，於是我就想既然這樣我們內蒙古有什麼特產可以通過這一途徑分享給更多的人，在和實習生哥哥姐姐們的討論過程當中，我們一致認為牛奶會是一個不錯的突破口，因為現在各種品牌的牛奶都被爆出過安全隱患的事故，那就證明人們現在喝到的不是百分百的“放心奶”，並且我們也瞭解到這裡好多奶牛戶都會因為擠出來的牛奶太多而困惑，那麼這不就是一舉兩得的事情嘛，可以讓更多的人喝到更香醇，營養價值更高，更新鮮的牛奶，還可以使那些奶牛戶得到更高的收入。但是他們問我牛奶會不會在運輸的路上就已經壞掉，這個我剛開始也有些疑惑，然而當我看到一則新聞說京東能夠在兩天內將澳洲的牛奶送到顧客的桌子上，我想我這個有什麼不可能的呢！在哥哥姐姐和我的集思廣益下，我竟然有了這樣一個想法，我認為如果是我一個人的話肯定不可能想出來這麼好的辦法，這件事情如果要執行起來可能還需要更大的投資和更加全面的方案，但是我相信如果我有機會一定要把這個想法變成現實。在工作的過程中我還收穫到了許多之前從未體驗過的經歷，比如去參觀大棚，這也使我對這個在都市生活中很難接觸到的東西，感受到了不一樣的魅力，也學習到了很多農業方面的知識。在這幾天的鍛鍊中我始終堅持做一件事情，那就是每天早上提前來到辦公室幫哥哥姐姐們打掃衛生，這其實不是什麼困難的事情，之前都是他們每天輪流打掃的，但是我認為來到這裡已經給他們添了許多麻煩了，只能通過這個小小的行為來感謝他們，不知不覺這也成為了一種習慣而不是負擔。
十天過的真的很快，對這裡產生了一種感情，在這有效的時間裡我感覺自己好像走成長了許多。我瞭解到了職場生活的樂趣與枯燥，懂得了無論在哪一個崗位都要盡職盡責，各司其職，學習到了在書本里根本不會出現的經驗指導，充實了自己的農業知識，認識了那些給了我很多幫助的實習生哥哥姐姐們。也許就是這短暫的十天，讓我對自己也有了一個全新的認識，我想這個暑期社會實踐是充實而又充滿意義的。
社會實踐活動總結 篇4
近年來，隨著外出務工人員日益增多，留守兒童這一群體數量也在逐漸遞增。調查發現，當我們為農民工的生存狀況而深鞠熱淚時，卻忽略了他們留守在家的孩子們，他們的生存狀況讓人擔憂，不能不引起我們的深思。隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關係民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。我們可以對他們進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守兒童自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留守兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。
為此，文學院社會實踐服務團經聯絡確定協助連雲港灌雲縣下車鄉政府進行留守兒童情況調查，調查瞭解實踐地點的留守兒童數量、生活情況、心裡健康情況等；從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學習優秀的孩子，為他們捐贈一些學習用品，鼓勵他們好好學習，健康成長；幫助當地國小開展素質教育，協助當地老師對小朋友進行藝術興趣方面的輔導；對留守兒童存在的突出問題，向鄉政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童，並且很榮幸我成為社會實踐服務團裡的成員之一。
（一）、此次活動以“分享成長經歷，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍天”為主題，並圍繞這個主題我參與一下幾方面的活動：
1．暑期素質夏令營：招集當地國小一年級到六年級的30名留守兒童入營，夏令營期間我們將開展文體、知識、遊戲等各方面活潑輕鬆的活動，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時提高綜合素質，並以小型晚會結束夏令營。
2．家書送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和淮海工學院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通過“家書、手機簡訊送親情”環節，使孩子們把聚積內心已久的想對父母說的話表達了出來，志願服務團隊員同時用手機簡訊的方式把孩子們的話發給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感交流。家書、手機簡訊送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動的目的。
3．體驗留守兒童家庭：我們將從農村學生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來自城市的隊員，分為兩組與兩個農村的學生聯誼，住進他們家。感受他們的生活，對留守兒童有更加深刻的體味，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，並形成總結式的文字，方便大家交流。
4．愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經濟困難的留守兒童，我們採用愛心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活、學習。
5．應急知識：對他們進行一些基本的應急知識的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓，應急知識的教育是十分必要的。最後我們向孩子們發放宣傳手冊，讓他們更全面的瞭解地震避險應急知識，保護好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人
6．素質拓展：為了培養孩子們的協作能力，隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的遊戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應孩子們的要求，又增加了一個“綁腿跑”的遊戲。接著，大家圍成一個圈做丟手絹的遊戲，在表演環節中，有的孩子表現得活潑大方，有的則找來夥伴幫忙。素質拓展訓練是青少年成長過程中的必修課。培養留守兒童的協作意識和團隊精神也顯得十分必要。這次活動非常成功，達到了預期的效果，體現了活動團結、信任、協作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛鍊，增強了彼此間的團隊精神，釋放了自我的潛能。
（二）、此次活動任務目標及預期效果
根據目前留守兒童實際情況，結對幫扶活動任務目標主要從以下方面開展。
1．學業失教。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。
2．生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。
3．心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。
4．親情失落。由於留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。
5．安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。
預期效果：
1．將“留守兒童”整個活動能夠延伸下去，並在這基礎上開拓創新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構築和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。
2．隊員通過這次實踐活動，一方面鍛鍊自己，另一方面對於自己所學知識有個新的認識。
3．豐富隊員們的課外文化生活，讓隊員們身心和諧發展，提高隊員實踐能力以及交流能力，讓我院學生在活動中受教育、長才幹、作貢獻，有效推動“構建和諧校園”的程序。同時提高我院的知名度，讓群眾瞭解我院的具體情況。體驗農村現在的發展狀況，瞭解當地農民的生活飲食住宿情況，親身瞭解和體驗三農，幫助當地農民做一些實事，分擔他們的農活。
（三）、總結
生活並不像象牙塔裡面的我們想象的那樣，也許它會殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來自農村的緣故，看到那些艱苦的場面，心裡總不能釋懷，是的，每當自己問家人那錢時總有一種罪惡感，二十多歲的人了，還在問家裡那錢，有時想想都覺得自己可恥。父母一生的精力都奉獻給了我們，到頭來只留下一頭久經歲月滄桑的白頭髮。我們要學會獨立，學會面對生活，不管前方有多坎坷，走了、堅持了、回頭了，才發現人生已到暮年，別給自己留下遺憾。
社會實踐活動總結 篇5
新學期開始，開發區中學積極開展“書香班級”評選活動，現在已經初見成效。班級是學生每天所在時間最長的一個場所，“讓教室飄起陣陣書香，讓孩子在書香中快樂成長”新教育理念隨著 “書香班級”的營造和推廣，觸及到我校每一位師生的心靈。營造內涵豐富、特色鮮明的書香氛圍，漸漸成為我校師生的奮鬥目標。下面介紹我們的做法：
一、加強班級環境建設，積極營造書香氛圍。
我們注重了班級環境文化建設，利用教室的一角開闢了一個名為“閱讀之窗”的欄目。給學生提供了一個學習、交流的機會，也給學生搭建了一個展示才能、增強信心的舞臺。
二、建立圖書角，共享圖書資源。
創設了班級圖書角，發動孩子們捐書，達到了“創用CC”的目的，培養了學生團結友愛的思想品質，還使學生得到了鍛鍊。隨時借閱精彩圖書的角落，就像為學生打開了一扇“知識之窗”。
三、利用網路向學生推薦圖書，並建立“班級部落格”。
為了讓班級裡每一個學生都能熱愛讀書，班主任在微機室同學生共同閱讀、共同欣賞、共同討論。既培養了學生讀書的'興趣和習慣，又加深了師生間的感情。
四、廣泛開展讀書交流活動。
通過班主任的指導和建議，要求學生每天利用半小時的時間來讀書，定期進行交流。語文教師積極配合，要求學生每天寫一篇日記或讀書筆記，收到良好的效果。
通過“書香班級”的建立，我們體會到：讀書，使孩子們成了生活的主人，學會了交流，學會了合作，有個性，有思想，懂得了做人的道理，“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”這個理念已深入到每一位同學的心裡，也漸漸成為我校的一種文化氛圍，一道亮麗風景。
社會實踐活動總結 篇6
大學第一年的暑假，我到了位於XX區鬆南街博愛園社工部開始了為期七天的關於老年人居家養老入戶訪談的社會實踐活動。
隨著社會的不斷髮展，中國社會逐漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會問題與矛盾的突出越來越成為影響社會安定團結的因素。老有所居，老有所養，並且不只是馬虎了事地苟活於世，而是幸福安康地養老，成為新的社會熱點。
老年人居家養老服務分為三部分，為家政服務、醫療救助與心理慰藉。按政策規定，八十歲以上老年人全免費，六十歲到八十歲的老年人只收取一定基本費用，由政府補貼，做到關愛老年人生活，讓老年人活得更美好的目標。
然而，老年人資訊獲取渠道的侷限性讓許多老年人不清楚此項政策，即使清楚，但仍需要為各位符合條件的老年人做一次全面的訪談，瞭解其基本情況與需要，以便更好地為進一步由針對性地服務老年人打下基礎。這樣，我這次的暑期實踐訪談工作則顯得尤其重要，訪談了解案主基本資訊這是第一步，也是關鍵的一步，為日後開展工作作基礎性參考。並且能讓更多老年人獲得政策資訊，帶給他們通向幸福老年生活的鑰匙，我感到十分榮幸與責任重大，並積極努力做到最好，讓更多老年人受益。
我們先從居委會度拿到有關該社群60歲以上老年人的資料，包括其姓名、年齡、住址、電話等基本資訊，然後兩人一組，按照門牌號碼逐家逐戶上門入戶做訪談。
訪談形式與一般的調查不同：
一般調查是按照調查問卷上的問題逐一向被訪者發問並作記錄；