日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，找工作的黃金時間馬上就要到來，這時一封好的求職信可以起到毛遂自薦的作用哦。一定要好好重視求職信喔！下面是小編精心整理的實習個人求職信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習個人求職信1
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您給我這次難得的機遇，請您在百忙之中抽出一點時間，以平和的心態來看完這封求職信，由於時間倉促，準備難免有不足和紕漏之處，請予以諒解！
在校期間，我積極向上、奮發進取，不斷從各個方面完善自己，取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。在工作中我能做到勤勤懇懇、認真負責、精心組織、力求做到最好。在假期實踐的工作中，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛鍊了組織能力和溝通，協調能力，培養了吃苦耐勞，樂於奉獻，關心集體，務實求進的思想。
首先，我想表明一下個人的工作態度。也可能是閱歷的淺薄吧。一直到現在我都固執地認為：我的工作就是一種學習的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。當然，錢很重要，不過對我來說，充實而快樂的感覺就是最大的滿足了！
如果非要推銷自己的話，我想個人的生活經歷讓自己考慮問題更細緻一些。從十六歲開始，一直獨自一人在外生活，自理能力不成問題。從設計單位到施工單位，設計單位讓我自省，施工單位讓我自強。在工作中，一直是以本科生的學識，中專生的`姿態來要求自己，做到了“三心”，即細心、耐心、恆心；“二意”，即誠意、真意。
當然，自己也並不是具備什麼壓倒性的優勢，甚至從某種程度來說，優勢即是劣勢，雖然不曾離開這個行業，施工和設計都有過一些經歷，但都只能說剛剛上道而已。要走的路還任重而道遠！再者，離開設計也有一段時間了，重新開始又將是一個艱苦的過程！可不管怎麼說，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。
我會踏踏實實地做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性，創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。
最後，恭祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您工作順利！請予以考慮我。願與貴公司攜手共築美好未來！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年x月x日
實習個人求職信2
尊敬的貴公司領導：
您好!
首先感謝您給我這次難得的機遇，請您在百忙之中抽出一點時間，以平和的心態來看完這封求職信，由於時間倉促，準備難免有不足和紕漏之處，請予以諒解!
其實，只想報著一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的平臺。真的，這可能是我人生中又一轉折，至少會是人生中一次不一般的經歷。
首先，我想表明一下個人的工作態度。也可能是閱歷的淺薄吧。一直到現在我都固執地認為:我的工作就是一種學習的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。當然，錢很重要，不過對我來說，充實而快樂的感覺就是最大的滿足了!
如果非要推銷自己的話，我想個人的生活經歷讓自己考慮問題更細緻一些。第一，從十六歲開始，一直獨自一人在外生活，自理能力不成問題。第二，從中專生至本科生，(尤其中間經歷了到甲級設計院實踐的過程)讓我更加有一種緊迫感，危機感。第三，從設計單位到施工單位，設計單位讓我自省，施工單位讓我自強。真的很感謝這兩種經歷，無論從哪方面來說，鍛鍊價值都是相當大的。在工作中，一直是以本科生的學識，中專生的姿態來要求自己，做到了"三心"，即細心，耐心，恆心;"二意"，即誠意，真意。
當然，自己也並不是具備什麼壓倒性的優勢，甚至從某種程度來說，優勢即是劣勢，雖然不曾離開這個行業，施工和設計都有過一些經歷，但都只能說剛剛上道而已。要走的路還任重而道遠!再者，離開設計也有一段時間了，重新開始又將是一個艱苦的過程!可不管怎麼說，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。
最後，恭祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您工作順利!請予以考慮我這個新兵。願與貴公司攜手共築美好未來!為盼!
此致
敬禮！
求職人：XXX
XXXX年XX月XX日
實習個人求職信3
敬的領導：
您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。
心有多寬，舞臺就有多大，寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實習的機會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺，在芸芸學子中，最終能勝出的必定具有過硬的專業技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應海外實習的需要，才能更好的達到這次計劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動。
十六載校園生活，打開了我的胸襟，開闊了我的視野，從國小到研究生一路走來，培養了我的閱讀、分析、總結以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業管理及計算機應用等方面的專業知識的同時，還讓我在遇到問題和困難時能夠習慣性的問自己：這個問題或困難為什麼會出現或存在？引起它出現或存在的根源是什麼？用什麼樣的方法才能從根源上解決它？對於讀書和學習我個人認為就是方法的學習，會計最終是結算的方法，程式設計最終是程式設計的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對於學習人力資源的我，非常重視理論同實際的結合，只有把理論這種別人總結出來的間接經驗同現實生活和工作結合起來才能使自己最終掌握，讓自己的學習最終內化為素質外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺和鍛鍊能力的場所，國中、高中、大學均擔任過班長，深得同學、老師的認可。通過當班長的鍛鍊，讓我認識到每個人都有自己的思想，我要容許他人的見解並虛心向人學習，不斷充實、提高、超越自己；通過當班長的鍛鍊，還讓我養成了老老實實做人、踏踏實實做事、少說話、多做事的好習慣；通過當班長的鍛鍊，讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考，並形成了出現問題先從自身找原因的好習慣。