專業教師求職簡歷模板

才智咖 人氣:3.06W

教師在編寫個人簡歷上,技巧的作用就非常大,能夠將個人簡歷寫好,就更容易獲得求職的成功。很多人認為填寫個人簡歷就是寫出自己的“豐功偉績”或者僅僅是把工作經歷,學習狀況羅列出來。這種簡歷無法引起用人單位注意。好的簡歷能提供出用人單位關注的相關資訊,要做到有的放矢,投其所好。

專業教師求職簡歷模板

篇一:專業教師求職簡歷模板

個人資訊

本站

國籍:中國

目前所在地

民族:漢族

戶口所在地:

身材:160 cm  kg

婚姻狀況:

未婚年齡:22 歲

求職意向及工作經歷

人才型別:應屆畢業生

應聘職位:文教法律類:音樂教師

工作年限:0職稱:無職稱

求職型別:均可可到職日期:三個月以後

月薪要求:面議希望工作地區:廣州 深圳

個人工作經歷:2005-2006年 體育中心紅棉古箏藝術中心

2006.9 基督教青年會 專業藝術教師

2006 某藝術中心 專業藝術(古箏)教師

2006.9-2006.11 某實驗學校 七年級、八年級實習教師兼班主任

教育背景

畢業院校:華南師範大學

最高學歷:本科畢業日期:

所學專業一:音樂學教育所學專業二:

受教育培訓經歷:2003.9-2007年 華南師範大學 音樂學院 音樂學教育

獲得證書:

2003-2004 華師音樂學院學生會宣傳部優秀部門稱號。

2005年8月獲“愛我中華”競演比賽廣東賽區,全國賽區銀獎。

語言能力

外語:英語 良好

國語水平:優秀粵語水平:良好

工作能力及其他專長

2003-2004 擔任華師音樂學院學生會宣傳部、文體部幹事,並參加組織各項文藝、體育活動。

2004年 參加華南理工大學電力學院十週年院慶文藝匯演。

2005年8月 參加“愛我中華”競演比賽,獲廣東賽區以及全國賽區銀獎。

2006年 參加廣東省紀念紅軍長征勝利暨八一建軍節“長征組歌”大合唱。

2006年12月 在星海音樂廳參加劉詩琨音樂會任古箏嘉賓。

詳細個人自傳

求職意向:1.音樂教師 2.文化館(少年宮) 3.企業事業行政管理

 

篇二:專業教師求職簡歷模板

個人資訊

本站

性  別: 女

民  族: 漢族

出生年月: 1983年9月10日

婚姻情況: 未婚

身  高: 160cm

體  重: 44kg

戶  籍: 安徽安慶

現所在地: 廣東廣州

畢業學校: 淮北煤炭師範學院

學  歷: 本科

專業名稱: 漢語言文學

畢業年份: 2006年

工作年限: 二年以上

求職意向

職位性質: 全 職

欲從事崗位:中國小類-國中語文教師;中國小類-高中語文教師;

工作地區: 廣東廣州 ;

待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

到職時間: 三天內

教育經歷

時間 所在學校 學歷

2002年9月 - 2006年7月淮北煤炭師範學院 本科

工作經歷

工作地點1:南京市景明佳園國小

時間範圍: 2006年9月 - 2007年7月

擔任職位: 中國小類-國小語文教師

工作描述:

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行雲流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收穫!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神聖,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2:桐城市石河高中

時間範圍: 2007年9月 - 2008年12月

擔任職位: 中國小類-高中語文教師

工作描述:

從國小到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢遊.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,於是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鑽研.果然出彩了, 一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不捨,都哭,都鬧, 最後靜了,含著淚"擁有並不就是最幸福的',還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心裡".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

自我評價

本人系本科畢業生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創辦《沁心苑》文學社並任社長一職。畢業後先後在國小和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善於與人溝通,善於與人協作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易於接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現,立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

發展方向

本人系本科畢業生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創辦《沁心苑》文學社並任社長一職。畢業後先後在國小和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善於與人溝通,善於與人協作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易於接受新事物,有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現自我.從而提升自我,完善自我.