關於中學學生檢討書錦集五篇

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在某件事出現差錯以後,為了避免再次出現相同情況,常常要求寫檢討書,以對出現的過錯進行悔過,在寫檢討書時要注意用語,切忌自由散漫。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的中學學生檢討書5篇,希望對大家有所幫助。

關於中學學生檢討書錦集五篇

中學學生檢討書 篇1

尊敬的老師

你好!

今天我懷著無限的懊悔給您寫下這份檢討書,檢討我在集體活動中的不良表現。

作為一個遵守學校規則的學生,我十分愧對父母的養育,老師的栽培,以及學校的教育。本週三,我在集體活動逃跑,因為平時我覺得集體活動並非很重要。我當時對這件事認識還不深,才會導致這類事情發生。在寫這份檢討的同時,我真正意識到這件事情的利害和錯誤,做為一個學生,應當服從組織,聽從老師的教導。而我的表現讓我感到非常慚愧!同時,我這種行為還在學校同學間造成了十分壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設,我辜負了老師們的信任和愛護。從此我決定今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,望老師給我一個改過自新的機會。老師十分希望我們成為社會的棟樑,通過這件事情我深刻的感受到老師對我這件敗壞學風的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太謝謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評,並願意接受解決。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以後改正這種不良思想,積極參加學校老師安排的活動組織,不再有類似的事情發生!懇求老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

中學學生檢討書 篇2

尊敬的校領導、老師:

您好!對於自己這次飲酒的事情,我知道錯了,現在我懷著自責和懊悔的心情向您遞交檢討書。我明白自己犯了嚴重才錯誤,違反了學校的規定,我對自己行為已經進行了深刻的反省。

錯誤既然發生,那麼我就應該徹底地坦白,爭取坦白從寬處理。錯誤時間:XXXX年XX月XX日晚上點30分;錯誤行為:我們五人在寢室喝啤酒、吃花生,把寢室搞得一股酒味,烏煙瘴氣,蒼蠅亂飛。

經過您的嚴肅批評,我做了深刻反省,我意識到我們有這麼幾點錯誤。

1,國中生還沒有成年是不能飲酒的,我們這是違反了校紀校規,嚴重點說這也是觸犯了法規,要不得的。

2,我們寢室喝酒,搞得寢室很不衛生,影響寢室居住環境。

3,我們這樣的不良行為給班級造成了不良影響,讓班級榮譽受損,讓您顏面掃地。

分析錯誤以後,就得改正錯誤!您對我們教訓得是,我們必須改正:首先,我們必須嚴肅認識飲酒行為的危害,徹底端正行為,發誓今後再也不在校內飲酒。其次,我們必須要將寢室衛生打掃乾淨,不留一絲酒氣,還原一個整潔、清爽的寢室環境。再有,必須重塑自我,認真為班級做事,努力彌補班級損失。

以後我一定會努力學習,堅決做一名好學生,不違反學校規章制度

  檢討人:XX

  20xx年XX月XX日

中學學生檢討書 篇3

經過今天的這件事之後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,讓學長們因為這種不怎麼光彩的事而記住了我。而且我這種行為給部門也造成了一定的消極影響,破壞了組織的管理制度,在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響部門紀律性,對我們公寓黨支部的形象也造成了一定的破壞。為此,我深深懊悔不已!

我深刻認識到,每一個學長學姐都希望自己的學弟學妹做到像他們一樣,不遲到,不早退,不缺勤,自己份內的事做到最好!從而樹立個人良好形象,也使我們公寓黨支部有一個良好的形象。

其實,我也相信,每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習,也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己,鍛鍊自己.但是,一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了這個部門的和諧,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的平臺形成的!對違反部門紀律的成員也是應該的,更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在於,讓我意識到自己的錯誤,並督促自己改正!

每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價!因此,我真誠的接受學長們的批評和教育。我知道,作為公寓黨支部的一名成員,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,錯已鑄成,留給我的是後悔莫及。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力工作。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。也希望各位學長學姐們給一個重新認識我的機會,而不是因為違紀而認識我,對我印象深刻。

今天學長的話猶然在耳,如餘音繞樑,讓我久久回味。“態度決定一切,細節決定成敗”是我印象最為深刻的。俗話說“合抱之木,生於毫末;九層之臺,起於累土;千里之行,始於足下。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”

什麼是細節?就是那些看似普普通通的,卻十分重要的事情,一件事的成敗,往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用,一個細節,可以使你走向你的目的地,也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的,每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈,有無數鐵環組成,無論其中哪一個鐵環壞了,整個鐵鏈也就沒有用了。

就像XX學長說起他的一位學長去應聘,自我介紹的資料都沒帶,而且還只是一位專科生,卻因為平時養成的習慣,隨手把地上的一張資料撿起放回桌上,而在眾應聘者中(其中還不乏眾多研究生,本科生)脫癮而出,被經理錄取。由此看來,一個不經意的遲到,也可以從細節中看出一個人的態度。我相信,部門內學長們的嚴格要求,不是沒有道理的。相反,嚴格要求我們,卻是在為我們著想,是在為我們養成良好習慣作為輔助,是在為我們的以後良好發展埋下伏筆。因此,“態度決定一切,細節決定成敗”也將會是我未來道路上時刻謹記的一句座右銘。不為別的,只因為我渴望成功。而公寓黨支部也是我一個很好的鍛鍊平臺,我會好好珍惜在這個部門的一分一秒!

說實話,經過今天這件事,懊惱之餘,也還有點慶幸。懊惱的當然是自己開例會的遲到,慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我,令我幡然醒悟。原本這一陣子感覺什麼事都懶懶散散,也什麼事都不太在乎的我,突然明白還有一種叫責任的東西需要我揹負的,更是推脫不掉的!

責任,有對父母的,有對自己的,有對朋友的,也有對自己身居何職所對應需要承擔的.。對父母,責任告訴我,就是不能辜負他們對自己的期望,而我,這一段時間以來卻是在混著日子過,不該啊!對自己,渾渾噩噩的,真的也是對不住未來的自己,不該啊!

對朋友,責任告訴我,不能讓他們對自己失望,而我,這段時間卻是做了什麼樣的蠢事情,讓他們一次又一次失望,不該啊!對於自己身為公寓黨支部的一員,沒有嚴於律己,沒有時間觀念,讓自己身上所承擔的那一份責任變得虛無縹緲,不該啊!

責任,是需要擔當的!清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡,匹夫有責”的慨嘆,身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身,達則兼濟天下”的釋然。

責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷,時而為北宋范仲淹心繫天下的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的曠達胸襟。我沒有這些偉人的那種偉大概述,但我相信,我也能用自己的實際行動來詮釋身上所擔當的那一份屬於自己的責任。

其實,儘管遲到的事是有自己的原因,但我明白,不管多大的原因,在部門的紀律面前,都顯得蒼白無力了!“莫為失敗找藉口,當為成功尋方法.”才是給自己一個最大的忠告!

相信學長在看完這麼多以後,也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望各位學長學姐在以後的日子裡監督我。給我一個機會,我也能為建設更好的公寓黨支部而儘自己的一份力!

中學學生檢討書 篇4

尊敬的XXX老師:

你好!

我是XX年級XX班的XX,在上個星期五因為在小字本上亂寫老師,被媽媽帶回家教育。

在回去的路上,同車的人問我:“小同學,你放學了嗎?”我慚愧的低下了頭,媽媽對同車的`人說:“他被學校開除了。”說著,淚流滿面,我見了,心裡很不是滋味。我知道,媽媽臉上在流淚,可她心裡在流血,一直以來,媽媽都很辛苦。在我六歲時,爸爸就去世了,媽媽和我相依為命。她每天都任勞任怨的操勞,而我卻這樣,真是太不應該了。在我國小畢業時,媽媽為了我面試的資格,排了一晚上的隊,淋了一晚上的大雨,好不容易才把我送進了這所學校。我到達這所學校本來準備學好知識和做人的道理的,可是因為我沒有嚴格要求自己,最後竟犯下這麼嚴重的錯誤,我真對不起我媽媽。同車的人教育我不能這樣做,要好好學習,尊敬老師,我聽了,更加慚愧了。回到家中,媽媽又教育了我,使我認識到了問題的嚴重性。我真後悔我竟幹出了這種錯事。

為了教育我,媽媽把我送到一處建築工地上去打工,雖然一天下來,我手又酸又痛,腿像灌了鉛似的,可我做的這些連一頓飯也不夠,我體會到了大人掙錢的不容易,我更加後悔我這樣做,在工地上時,工人叔叔們教育我,說我應該遵守校規校紀,打工掙錢太辛苦了,要好好學習。我感到無地自容,我想,我當初真不應該做出這種事。回家時,我遇見了我的好朋友,我當時真想找個地縫鑽進去,我太丟臉了。回到家中,媽媽抄來了《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,讓我對照自己的行為檢查,我發現自己很多的不足:不遵守校規校紀、不尊敬師長、不誠實守信、愛說髒話、打架。我下定決心要痛改前非,我要一切從零開始,改過自新。通過媽媽的教育,我懂得了“一日為師,終生為父”的含義,也懂得了每個人都會犯錯,但犯了錯就因該立即改正,而且有的錯犯下就無法彌補的。通過這幾天在家自學的情況,我明白了離開老師我更本無法學習好,我還有什麼理由驕傲自滿?我還有什麼理由不尊敬老師?當我昨天看到學校校訊通發來的關於同學們在校園生活的簡訊時,我哭了,我感受到了校園生活的美好,我也感到了我的不對。我正的想回到校園生活中去,回到同學們的中間。

我仔細反省了自己的行為,發現自己沒有遵守校規校紀和社會公德,生活習慣不文明健康,沒有禮貌待人,經常說髒話、不團結同學、言行不一致,知道自己錯了卻還不改、無責任心、打架、罵人、發生矛盾沒做好自我批評,上課不專心、沒有主動承擔力所能及的事。我保證我以後要做到:1、遵守校規校紀,不做違反紀律的事。2、尊敬老師,上課認真聽講,不在背後,不在背後議論老師,更不謾罵老師。3、生活習慣文明健康,語言文明,不說髒話。4、團結同學,發生矛盾多做自我檢討,必要時向老師反映。5、承擔力所能及的事,有責任心。6、珍惜時間,努力學習有上進心。7、言行一致,知錯就改。

人非聖賢,孰能無過,但關鍵是要改正錯誤,請老師相信我,給我一次機會,我一定改正自己的錯誤,成為一個好學生。

此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

中學學生檢討書 篇5

尊敬的校領導、老師:

學生向你們致敬問好!

當學生起筆寫下這份檢討是的時候,學生我感到無比的愧疚和自責,我深知是我有辱了當代大學生的清譽,一句"我錯了"是抵消不了我所犯下的過錯,這份檢討書就像是我的懺悔錄一般,使學生我聲聲沉痛,一對不起父母養育,再者有愧於老師們十幾年對我的教導,回想所有犯下的錯誤,負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏,這份陰影讓我久久不得坦蕩,它束縛我的手腳,奪去我的笑容。上天憐愛,能讓我遇到如此博愛的領導和老師,給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會,但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤,且沾沾自喜,今幸得老師指點,如被聖者扯去了自以為是的外衣,赤裸裸的把所有的醜惡展現在大家面前,灼熱的目光讓我無地自容。

我深刻的反省:我不能私藏大功率,不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置於寢室,更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意開啟的櫃子裡面,檢查人員是正義的執法者,是我們安全的護航者,小小汙垢是不能在他們面前氾濫成災的,即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息,讓你不知你的消失是多麼的措手不及,我誠心的認罪,學校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的,

我深刻的反省:反省自己竟然做下了史無前例的錯誤,愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤,感謝老師能給我一個改過自新的機會,讓我能在錯誤中清醒,清醒自己的無知,魯莽,清醒自己的目無規紀,清醒自己的恣意妄為。

悔悟中的我會深深的銘記,以此為鑑,把自己作為一種典型來告誡所用的人。最後感謝校領導、老師,感謝您們引導我認識錯誤,做出錯誤,是自己得到救贖。

此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日