在不小心犯錯後，為了避免再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的打架檢討書10篇，希望對大家有所幫助。
打架檢討書 篇1
尊敬的老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示範。
我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。
我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時衝動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今後再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷髮現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!
此致
敬禮
檢討人：XXX
日期：20xx年
打架檢討書 篇2
親愛的同學：
在此我懷著深深愧疚的心情向你遞交這份檢討，以深刻反省我在心情煩躁、情緒失控狀態下對你所做的不理智行為。
回顧錯誤當天，由於我剛剛得知期會考試失利，語文數學的分數都是班級倒數幾名，心情就格外鬱悶。正當此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句真小氣，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。
現在看來，我當時的行為是多麼的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學校良好教育的高中生，我理應該遵守學校各種規章制度，尤其是應該愛護同學、與同學和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊！我這樣的行為是多麼的殘忍啊。
總的來說，現在我終於知道錯了，我要向您表達歉意，並且做出深刻的悔改。在此我要嚴肅而鄭重得向你保證：從今以後，我要認真面對自身思想與行為，努力控制並調節好個人情緒，再也不做出如此過激的行為了。
最後，我懇求你能夠原諒我。
檢討人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
打架檢討書 篇3
尊敬的老師：
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常後悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自—焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初2X班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為國中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裡學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地瞭解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證我一定會一步一個腳印的'走好每一步。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以後，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心！
總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到認真學習，全力投入是我們每個學生都應該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪裡摔倒，就會從哪裡站起來，會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲！
打架檢討書 篇4
尊敬的老師
20xx年10月12日，我與張一凡發生了打架，是因為郭文慶撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發生了不應該打的架。
當時，是下午放學，我們在排隊，郭文慶不小心撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了牆上。才發生打架的事，儘管當時有很多人看見了，但是我們還是不顧一切的打了起來。
通過這一次打架，我也有很大的錯，在張一凡推我的時候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應該發生衝突。
張一凡也有錯，張一凡不應該不知道事情就打我，他完全不聽我的解釋，所以才發生了不應該打的“架”
這件事，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見，同時我可以通過自己的行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習做出積極的貢獻，請老師同學們相信我。
檢討人：
年月日
打架檢討書 篇5
尊敬的政教處老師：
對不起，老師！關於我此次在學校打架。我已犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架鬥毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到後悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥並喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年 月 日
打架檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
事後，我冷靜的想了很久，我這次打架犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。我保證以後不打架了！
我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。動手打人是不對的，我應該考慮周到，耐心勸解。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。我應該保證以後絕不打架，並跟當事人道歉。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
這件事後，我受到的教訓會深刻地烙在我的心裡，時刻提醒著我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
打架檢討書 篇7
敬愛的領導同事們：
您們好!
我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書，今天，我和食堂的同事之間發生了一些不愉快的事情從而發生口角，到最後失去控制，衝昏了我的理智，並且大打出手，給單位造成了很壞的影響。在此我進行深刻的檢討。
首先，請允許我把事情經過做一簡單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因為飯菜問題與食堂員工發生語言上的衝突，由於言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的衝突並出手打人。
事後在同事和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔!在這裡我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什麼場合，什麼原因，都不該和別人動手。我現在特別後悔，後悔自己辜負了領導的教育與期望，後悔自己的行為造成的惡劣影響，後悔自己不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進單位的那刻開始，領導就已三令五申，一再強調：同事有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分。其實，單位領導的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的bi，更是由我身上體現無疑。
正如高爾基說過的那樣——當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地認
識到了我的錯誤舉動!!!我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教導以及傷害了領導和同事們對我所寄託的希望。 最後，我懷著萬分愧疚的心情並鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘願接受經濟處罰!至此事之後，無論在什麼場合，遇到什麼樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學會以理服人，如果真的無法溝通，自己就採取迴避的辦法，決不讓打架的事再次發生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正。
最後的最後，我向中心領導保證，今後如有再犯主動請辭!請關心愛護我的領導同事們繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
打架檢討書 篇8
尊敬的領導：
XX年3月16日，我與同事郎同事發生了爭執，事由起因是因為我與xxx因為買書的事情開始吵架，到最後出手打人。對於此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人並不是特別情願，當天我並沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內心我並不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。
其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裡都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的！
這幾天我在網上找什麼叫“團結”、“團隊組織”“一個人的個人修養”等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同事們的工作！在這裡我做出深刻的檢討！
一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。
藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。
我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裡的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！
一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌，團結就是力量 ！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全域性相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。
我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。為企業為工作創造出更好的效率！
樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望.
這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻，請領導相信我。
打架檢討書 篇9
敬愛的寇老師：
您好!
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的堅定決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
我知道這次我犯下了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸， 那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎麼可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄託的希望。至此事之後，我保證以後絕不會再有這種事情發生。
對於我叫人打架的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 讓老師擔心。本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日後班內同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內訌，這是多麼可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個聖潔的場所，卻被我的一失足，使原本聖潔的校園蒙上了複雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，說明您關心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把老師說的話拋在腦後。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1、和同學、班幹部以及老師加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正!
檢討人：
年 月 日
打架檢討書 篇10
尊敬的班主任老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示範。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角衝突就跟同學發生肢體衝突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時衝動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今後再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷髮現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日