演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的演講競聘演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位代表：
大家好！
我競聘醫師有以下幾方面的優勢：
1、熱愛護理工作。
2、有21年臨床護理和近10年的護理管理經驗。
3、有健康的身體和充沛的精力。
4、有較強的組織、協調、指揮能力。
任期目標：
1、以病人為中心，提高病人的滿意度。
2、加強護理管理，提高護理質量。
3、增收節支，提高經濟效益。
主要措施和方法：
首先要給病人以人文關懷。
其次，以熱情、親切、溫暖的話語，理解、同情病人的痛苦。
再次，從病人敏感的一日清單入手。
提高護理質量關鍵是人力資源的管理和護理質量的控制。
1、落實各種規章制度，明確各班職責。
2、建立量化的護理質量考核標準和護士評價標準。
3“以人為本”關心、愛護、尊重、理解護士。
增收節支，提高經濟效益。
增收方面：
節支方面：
首先感謝醫院領導
1、進一步完善醫院的發展及加大業務管理力度。
2、認真完成醫院各項任務。
3、進一步抓好醫療常規及規章制度的落實。
4、著重加強提高醫務人員的整體業務水平
5、保證上級相關檢查達標。
如果我醫師競聘上崗成功，我將努力地配合院領導進一步加強醫院醫療管理工作，以嚴謹的工作作風來要求自己，並不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平和管理能力，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！今天，我能夠站在這裡，參加競聘**農村商業銀行支行副行長職位，深感榮幸和激動。莎士比亞曾經說過，自信是邁向成功的第一步。作為一名對銀行事業充滿熱愛、無比忠誠的“銀行人”，我勇敢地站在了這裡，接受各位領導和評委的遴選，心中充滿了一種崇高的使命感和責任感。
我叫xx，現任（**職位或在**工作），今年xx歲，大學國際金融專業（函授畢業），大專學歷。xx黨校金融保險專業（函授畢業），本科學歷。xx年參加農村信用社工作，先後在基層支行做過記帳員、綜合櫃員、信貸員、信貸組長。XX年調入總部計劃信貸科工作，負責信貸調查，1104報表，XX年至今在總部風險管理部工作，信貸審查，1104報表多次榮獲市行“先進工作者”稱號。XX年通過了全國首批《中國銀行業從業人員資格認證》考試。
參加競聘農村商業銀行支行副行長這個職位，我具備以下優勢：
第一，經驗豐富，處事靈活。我自？？年進入銀行系統以來，先後從事過**、**（崗位具體名稱）等崗位，多年的銀行工作經歷，使我對農村銀行的業務流程、工作方法、服務物件非常熟悉，積累了大量有用的經驗。
第二，理論紮實，功底深厚。在實際工作中，我不僅堅持學習金融、經濟、股改等方面的理論知識，運用理論解決實踐中的問題；還注重調查研究，把實踐經驗上升到理論高度，不斷探索銀行的改革動向和管理方法。
第三，政治可靠，清正廉潔。我在政治上一向要求進步，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做到了思想上純粹、作風上正派、行為上廉潔，坦坦蕩蕩做人，認認真真做事。
各位領導、各位評委：如果我競聘成功，我將在行長的領導下，放開手腳，竭盡所能，從四個方面入手，為我行事業的快速發展做出最大的貢獻。
一是更新思路，規範管理。理論指導實踐，制度規範言行。正確的發展戰略和合理的制度體系，可以有效地避免管理上的混亂和工作上的失衡。
二是知人善任，彈性管理。管理之要，在於用人。我將致力於建立一個優秀的員工隊伍，繼續深化用人機制改革，堅持績效考核，堅持人盡其用，堅持能上能下的人事工作導向，不斷加強人力資源管理，不斷提高員工隊伍的整體素質和創業能力。
三是以身作則，人本管理。其身正，不令自行；其身不正，雖令不申。我將實行人本管理，以身作則，嚴於律已，自覺遵守各項規章制度，自律、自強、自警、自醒，用人格魅力感召和團結員工，使他們“士為知已者死”，發揮最大的潛能和力量。
四是從諫如流，開放管理。在新的崗位上，我還將充分尊重行長的意見，善於聆聽董事會的指示，積極吸納下屬的建言，採取開放式、民主式管理，為同心同德謀發展、群策群力抓業績搭建優良平臺。
各位領導參與這次競聘。我也深深知道，任何的競爭都是會有兩種結局，如果我能夠成功，我將以全部的激情投入新的崗位，再造人生新起點、再創事業新巔峰；如果不能夠成功，我也將以平常心態來面對，更加努力地做好本職工作，勤奮學習，不斷進取。
我的演講完畢，謝謝各位的支援！
演講競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導和職工代表朋友們：
大家好！
我叫張道文，**年10月出生，**年3月入伍，90年4月加入黨組織，**年7月畢業於西安陸軍學院烏魯木齊分院，大專文化。99年底從部隊轉業分配到竹園電站工作至今，歷任副班長、班長、司務長、軍隊企業會計、公司人事部部長等職。
我今天競選的擔子是：綜合部部長的工作。
我競聘的動機是：為公司和職工效力。
新設立的綜合部由原辦公室和人事部合併而成，我認為它是一個服務的視窗，是一根珍珠項鍊的穿繩，連線和溝通著公司的每一個部門。每天都會面對一些婆婆媽媽的繁瑣事，既需要耐煩和細心，更需要熱情和周到。
這次如果競聘上了，我會熱情接待每一位來訪者；微笑服務於每一位職工朋友；管理好每一份檔案資料；準確傳達每一項通知；配合財務部門核准職工的每一份工資、福利；及時調整、申報每一個月的“養、醫、生、工、失”這幾種社會保險。掌握、理解、宣傳相關的政策、法律和規章制度，凡是辦理與職工有切身利益的事務時，儘量把政策、規章制度運用到極限，力求完美。
今天，為什麼要競聘中層骨幹呢？因為我覺得我有這份熱情的心，有這個能力幹好這份工作，不會辜負領導和大家的信任。所以，相信各位代表，也請相信我，投我一票，我們的選擇都是對的。
如果這次競聘失利，我也無怨無悔，會無條件地服從組織：把我安排在發電廠，我會認真記錄好每一組資料、發好每一度電、擰緊每一顆鑼絲；把我安排在綠化班，我會精心地培育每一棵樹木花草；把我安排在辦公樓，我會兢兢業業地做好份內的事，愛崗敬業，和同事們團結一致，共創竹園新的局面。
謝謝大家！銷售崗位競聘演講稿專案經理競聘演講稿團委書記競聘演講稿
演講競聘演講稿 篇4
競聘演講稿的內容怎麼寫：
（1）介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質，業務能力和工作態度等。這一部分實際上是要說明為什麼要應聘，憑什麼應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷，經歷，政治素質，業務能力，已有的政績等等。並非要面面俱到，而應根據競聘職務的職能情況有所取捨。
（2）簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要儘可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。
（3）表明自己任職後的打算
評選者更關心的還是競聘者任職後的打算。因此，競聘者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點，難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。
演講競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導和同事們：
大家下午好！
本人雖然已有六年的中層實踐經驗，但今天站在這裡，我依舊很緊張，不亞於六年前的那個第一次參加競聘演講的我。因為我知道，時代在前進，教育在發展，對教師的要求在提高，學校對中層的素質也必然在提升。面對新時期、新教育，面對新學校，面對新老領導、新老同事，雖然我有信心和能力勝任自己的選擇,但是有信心不一定會成功，不過沒有信心一定不會成功。我對自己默默地說，競聘不成功並不代表什麼，最起碼我被分配到了我心儀的學校，最起碼我依然是個快樂的美術教師。
回顧自己中層工作的六年，沒有轟轟烈烈，有的是踏踏實實，有的是成長成熟。有一句話是這樣說的，中層有三類：一流的中層，將自己當作棟樑，主動擔起單位的重任；二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務；三流的中層，處處埋怨，只會發牢騷，最終一事無成。對照自己的工作，雖然自己絕對不是三流，但也沒有達到一流這個高度。如果這次自己能有幸競聘成功，一流將是我工作永遠的目標，我將對自己提出以個幾個要求：
1、永遠保持強烈的責任意識。
“責任心鑄就高品質”這是一句很普通的廣告語。我認為，作為一箇中層，責任心是最首位的。有了責任心，才能做好任何事情。對學校負責，對領導負責，對教師負責，對學生負責，對工作負責，其實真的恰恰是對自己最大的負責，同時也能獲得更大的鍛鍊和發展空間。我會時刻牢記：我是學校的一份子，我不可或缺，我願意為學校服務，為各位服務。因為這是我的責任。
2、永遠保持寬闊的合作胸襟。
成功來自於分享。學校的中層結構是由一個個部門構成的，每個部門都承擔著不同的責任，部門和部門之間是相互依存、榮辱與共的關係。作為一箇中層，最要不得“各掃門前雪”，應該從部門的小我中超越出來，從整體的角度出發，承擔別人的同時，也成全了自己。只有擁有了寬闊的合作胸襟和意識，才能真正肩負起中層這個重任。
3、永遠保持良好的學習狀態。
我知道我沒有過人的`能力，但我願意學習。很欣賞這樣一句話：“不充電，就不會放電”。一次性人才就像一次性電池，在淘幹自己的儲備後，就會被淘汰，而充電電池因為可以充電，所以能夠不斷地放電。當今世界知識爆炸，要掌握先進的工作方法，把握最新的教育動態，唯一的出路就是學習，會充電才會放電。不管成功和失敗，那都是過去的成績，將自己歸零，將心態歸零，永遠保持良好的學習狀態，追求卓越成長。
最後，不管這次競聘成功與否，用泰戈爾的詩句來結束我的演講：天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。
謝謝大家。
演講競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我叫xxx，去年我運氣不錯，有幸轉業到市委辦這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭。今年是我的而立之年，常言道：三十而立。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，捫心自問，我能立什麼？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛鍊、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的而立之年留下點什麼……
我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我參加《新益陽》編輯部副主任職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副主任的素質。
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我是一個農村伢子，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。當兵前，我參加過“雙搶”，上山砍過柴禾；當兵後，經受過炎炎烈日下負重五十多斤日行軍五十公里的考驗，更經歷了八年大西北惡劣自然環境和艱苦生活條件下的磨練，特別是嚴格的軍營生活培養了我“流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能奉獻”的良好品質。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，不管幹什麼從不講價錢，更不怨天憂人，幹一行，愛一行，努力把工作做得。
二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。愛因斯坦說過：熱愛是的教師。我熱愛文祕工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關政治、經濟方面的書籍。到辦公室工作後，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類檔案精神，初步具備了一個文祕人員所必需的業務知識和政策水平。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文書處理和日常維護等。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂鬥志。
三是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。我曾經多年在上百人的連隊工作，既要維護連隊幹部的團結，又要和戰士們打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，同戰友們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了戰士們的愛戴，在我轉業離隊時，好多的戰友因捨不得我離去而淚流滿面，自發地敲鑼打鼓為我送行。到市委辦工作後，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛鍊，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。11年的從軍生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。尤其是到地方工作後，我更加註重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文字基礎。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，17歲時就發表過詩歌，在部隊有二十多篇文學、新聞作品和理論文章在省級以上報刊發表。到督查室工作後，在領導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，
三是有一定的管理能力。我在部隊工作期間，在基層連隊任職達五年之久，從事過連隊的日常管理和思想工作。在我的任期內，我所在的警衛連是基層達標先進連隊，獲得了第三名，本人也榮立了三等功，最重要的使我積累了一定的管理經驗。
四是對編輯工作有初步瞭解。轉業前我當過近兩年的新聞幹事，在空軍報社實習過三個月，是空軍報的特約記者和解放軍報的特約通訊員，從事過團裡簡報和廣播稿的主編工作，對攝影也不是個外行。在督查室工作的一年時間裡，我主要從事《益陽督查》、《民情調查》的編輯，應該說我對編輯工作也算得上一知半解。
假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示彙報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、紮實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把《新益陽》辦成更具前瞻性、可讀性、指導性、思想性和有益陽特色的黨委機關刊物。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵；憑心而論，我到辦公室工作的時間短，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優勢更無從談起。倒是拿破崙的哪句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我，抑或喜歡我、支援我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。最後以一首自編的對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，橫批是“與時俱進”。
謝謝大家！
演講競聘演講稿 篇7
尊敬的領導、同志們：
大家好!
首先，感謝大家對我過去工作的幫助和支援，使我與其他競爭者一樣走上今天的講臺，來競爭廠長助理這個崗位。我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，下面我從三個方面做簡短髮言，希望能贏得大家的信任和支援。
一、工作簡歷：
我叫xxx，今年35歲，身體良好，精力充沛;1992年6月在我廠參加工作;1995年5月起先後任空調車間質檢員、排程員;1997年12月任空調車間副主任;XX年8月任空調檢修車間黨支部書記;XX年任空調檢修車間主任;XX年7月機構整合後任檢修車間副主任;XX年11月至今任xx車間主任。這期間，我先後參加了中央黨校經濟管理本科班學習和蘭州大學制造本科班學習。
二、我競爭廠長助理崗位具有以下優勢：
(一)、具有精細化的工作方法及管理水平：
從事管理工作以來，我越來越感受到，安全工作是一項系統性的複雜工作，一個細小的環節出現問題就有可能釀成不可想象的後果，因此日常工作中我養成了“細節決定安全”的管理理念，對安全卡控的各個環節和細節在思想上高度重視，在卡控制度的建立上不斷細化完善，在落實中對各個環節細緻檢查。通過運用這種精細的工作方法，有效地實現了自己所管理的部門安全生產工作穩定有序。
(二)、具有紮實的業務功底和較強的工作經驗。
我參加過的蘭州大學制造本科班學習，為我更好地擔當管理者提供了前提條件，同時，也為能正確指導和實施空調檢修保養、運用安全管理工作創造了基矗我先後擔任過空調車間質檢員、排程員、車間副主任、空調檢修車間黨支部書記和主任及xx運用車間主任等職務。不管在什麼崗位，我都沒有放棄過學習，從而使自己的專業知識面不斷擴大，工作經驗不斷增強，能夠解決生產中遇到的各類生產難題，從而為我今天參加競聘奠定了堅實的基矗
(三)、從事空調定檢、運用等各方面的工作經歷，使我有較強的協調能力。
在多個不同工作性質的車間任職的工作經歷，使我的工作思路、工作方法和工作能力得到了鍛鍊和提高，吃透並熟悉了空調檢修工藝和質量要求，熟悉了空調運用安全工作的各個環節和卡控辦法，為空調定檢、運用保養工作積累了豐富的工作經驗。這些豐富的工作經驗為我今後解決空調檢修、運用中的各類問題，協調和理順各個車間、部門安全生產關係提供了平臺。
(四)、具有較強的領會、貫徹上級要求，狠抓落實的能力。
自走上工作崗位以來，我政治上要求進步，從未放鬆過思想上“三觀”的改造，對各個時期上級的要求主動學習，更重要的是在行動上加以落實。尤其是近年來鐵路不斷提速，機構又進行了大規模的整合，但不論何時何地，我對上級的各項要求，不是被動的的應付，而是主動積極地抓好落實，把各項階段性工作與現場生產主線統籌兼顧，達到互相促進的效果。
三、工作設想：
(一)、擺正位置，當好參謀。
如果我競聘成功，將努力做好廠領導的參謀和助手。一是協助領導安排好工作佈局，根據不同時期的工作重點，提出可行的參考意見;二是在領導決策前做好各項準備工作，收集、提供領導決策所必須的資訊和資料，決策執行中，注意督辦並根據工作開展情況，及時提出補充性的調整意見，決策後要認真總結工作經驗;三是認真檢查廠各個時期重點工作安排後的落實情況，及時向領導反饋各項工作實情。
(二)、督促加快“安全保障體系”的修訂和完善。
為保證客車空調安全的長治久安，對安全卡控、質量控制等已建立的保障體系，著手進行修訂，避免這些制度僅僅停留在紙面上，或出現與生產現場實際相脫離的情況;對“十大安全保障體系”中未建立的部分，督促相關部門儘快建立;在保障體系的運作上，從各個環節逐一檢查落實，對每個過程逐一卡控，將各類問題和安全隱患消除在生產過程中，對交驗及出庫檢查時發現的問題，做到件件可追溯定責，切實發揮“體系”對安全生產和管理的促進和保障作用。
(三)、嚴抓幹部作風
協助廠領導對幹部量化指標完成情況進行檢查把關，以促進管理人員轉變工作作風，發揮幹部現場盯控的作用。要求各級幹部提報的考核不只是針對列車質量，而且還要針對職工兩紀、班組綜合管理、人身安全隱患、置場文明等各方面;對管理幹部提報的量化考核件數、質量進行分析，提報的考核內容單一的管理人員，實行經濟處罰與張榜公示相結合的辦法，使管理人員感到壓力，從而迸發動力。繼續嚴格執行包保連責制度。對每月質量問題較多的個人、廠發通知書的責任人及出現問題的責任人，不僅要對責任人進行考核講評，而且還要追究主管領導、包保幹部的管理責任，實施連責考核。
(四)、嚴抓職工兩紀
一是抓生產兩紀。重點抓好生產途中作業、途中安全資訊反愧庫內檢修質量等環節，提高職工的整體素質和崗位責任心。二是抓地面班組兩紀。重點抓好入庫技檢標準化作業，防止漏檢漏修發生。
(五)、抓好班組安全管理能力的提高。
一是推行自控型班組建設。在全廠各車間逐步建立起自控型班組的典型，發揮好四長作用，使工班的各項工作達到有章可循、各項事務有人負責管理、生產環節有序可控、空調檢修質量穩步提高的效果。
二是進一步完善班組的講評制度。規範班組的安全講評，尤其是工種多樣的班組要建立各崗位的講評係數，使講評真正體現公平公正合理的分配原則，消除違規操作，使安全講評在一線切實得到落實。
三是建立班組質量控制制度，完善質量卡控辦法在班組的實施和落實，明確班組作業人員在保證檢修質量的責和利，促進作業人員自覺落實作業標準，保證客車整修質量。
(六)、嚴抓各個階段重點工作的落實：
對每年的春運、暑運、黃金週、春整、秋整等各階段重點工作，根據廠的部署安排，在各車間落實過程中，做到隨時檢查，隨時發現問題，隨時解決問題，不斷督促指導各部門高標準完成厂部署的各項工作。
說到這裡，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球”在這裡，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達一個願望，那就是：“給我一個舞臺，我會為xxxx廠的發展付出一生心血”。
我的演講完畢，謝謝大家!
演講競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
下午好！首先感謝領導、老師們信任和支援，再次給我這次參加競聘演講機會。本人今年34歲，中共黨員。近2年，我先後擔任八年級班主任、級部助理和西教學部副主任，在學校領導和廣大教師支援和幫助下，我圓滿完成學校安排各項工作，取得一定成績。今天再次參加競聘演講，我打算繼續擔任學校中層副職，進一步為大家做好服務工作。
一、近2年工作情況
2年來，我一直紮根於教育教學第一線，擔任四個班思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。在學校領導、中層正職指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學校交給各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級教學和管理工作。九年級是畢業班，面臨升學，無論是教師還是學生都有很大壓力，學生存在嚴重思想波動，個別學生由於厭學而無事生非，給班級管理和課堂教學帶來很大困難。我一方面抓好自己教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生思想工作，通過課堂教學滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時，提供各種條件為學生學習和教師教學做好優質服務。
儘管這屆畢業生生源並不好，但是這屆學生基本穩定，學習成績不斷提高，在今年升學考試中取得很大進步，考入重點高中人數比去年有較大突破，特別是西教學部超額完成學校既定目標，給家長、學校和社會交上一份滿意答卷。同時我還協助西教學部王主任做好整個西教學部紀律和衛生工作，堅持紀律和衛生日常檢查，督促學生遵守學校各項規章制度；整頓西教學部就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。
當然，由於個人能力有限，缺乏工作經驗，想幹事心情比較迫切，在工作難免出現急燥情緒，對待同事關心、體貼不夠，或者出現一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。
二、我對中層副職認識和打算
學校中層是學校與老師溝通橋樑和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作落實。要以學校發展為根本，對上甘當資訊源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數群眾正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師心聲和合理化建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領導肯定和同事們支援，繼續擔任學校中層副職，我將根據學校現狀，結合學生特點，圍繞“以學生管理促進課堂教學”宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質量做出自己貢獻。
1．堅持在第一線工作。第一線班級管理和學科教學始終是一個教師根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結群眾，遵從教育教學規律和真正代表群眾利益有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。
2．在管理工作中，巨集觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人管。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化僵化和人性化泛溫情主義，做到以科學制度規範人，以寬廣胸懷尊重人，以無私態度感化人，以真誠情感溫暖人。
3．確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由於本人近幾年在教育教學方面取得一定成績，先後獲得山東省教學能手、滕州市學科帶頭人、滕州名師等榮譽，對教育教學也有了自己理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大成績。
4．倡導民主作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作實效性。
各位領導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層副職工作，與大家共創美好未來，迎接墨子中學輝煌燦爛明天。當然，如果我工作不能得到大家認可，我也將繼續做好自己教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師本分。也許我不是最有能力，但我願盡職盡責並真誠地與人合作；也許我不是最出色，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務……我將盡最大努力為各位領導、老師服務，最後我真心地希望各位投我一票！謝謝！