演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的副校長的競聘演講稿範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
副校長的競聘演講稿1
各位領導、各位評委，老師們：
大家好！
教育改革如春風拂面，不自覺中我已沐浴著春風，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領導為我提供了這個極好的鍛鍊自己、展現自我的機會。
富蘭克林有句名言：“推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。”今天，我正是為推動我的事業而來。我懷著激動的心情走上臺來，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值。
我叫XX，是XX鎮中學的一名教師，xx年4月出生，漢族，漢語言本科畢業。
xx年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神聖的講壇。從此愛上了它，並願意為教育事業奉獻終身。
今天，我參加副校長職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長的素質。自小生長在農村，家教嚴格。身為家裡子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質。工作踏實認真，幹一行，愛一行。另外有虛心好學、開拓進取的創新意識，這是我最大的優點，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂的鬥志。其次我有嚴於律己、誠信待人的優良品質。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，xx年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度。
另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的瞭解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語言專業，自小就愛好文學，雖沒有什麼大作發表，但具有一定的文學素養三是有一定的管理能力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。
如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情幹好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公僕，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協調學校工作。我將在工作中不斷總結經驗，加強學習，提高素質。我雖沒有當過校長，但我熟知學校教育教學管理工作，並具備相應的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的，什麼都應有個從不會到會的過程，關鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累經驗加強政治理論知識的學習，提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另外努力加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進取。發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有特色的我XX鎮中學教育、教學模式。
我將以“敬業奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，瞭解群眾重視群眾意見反饋，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使我校的工作再上一個新的臺階。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺國小生；可“愛拼才會贏”，“不經歷風雨怎能見彩虹”？今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支援我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰鬥激情投入到我所熱愛的教育事業中，為我XX鎮教育事業再創輝煌貢獻一份薄力。
奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
副校長的競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位同仁：
非常感謝組織上能給我這樣一次機會再次參加副校長崗位競聘。
從19XX年大學畢業分配到XX中學工作已經快XX年了。XX年來，我先後擔任過班主任、備課組長、教工團支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先後獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽，曾獲省說課比賽一等獎，發表過多篇學術論文。出於對事業忠誠，對XX中學的熱愛，在這十幾年裡，我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水，兢兢業業，忘我工作。參加此次副校長崗位競聘，我認為自己具有以下一些優勢：
1、愛崗敬業、為人師表，對教育事業無限忠誠與執著。從踏上上講臺的那天開始，我就知道自己屬於這個舞臺，在這裡能真正實現自己的價值。也曾有過不少跳槽的機會，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬於這三尺講臺。
2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強烈的大局觀和整體意識。我一直認為，立足整體、顧全大局是一個領導幹部應該具備的基本素質，任何區域性的、個人的功利在學校的整體利益面前都是十分渺小的。在XX中學工作的十幾年，我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發展，多年的辦公室工作經驗使我形成了“凡事從學校的大局出發”的思維習慣。兩校合併，規模擴大，管理體制調整，這種大局觀和整體意識沒有削弱，而是變得更加強烈。
3、長年積澱，熟悉管理，具有良好的組織協調和創新能力。從20XX年至今，我負責辦公室工作已經近九年時間了。這九年裡學校歷經權屬變更、領導更迭、體制調整，辦公室的工作往往超越常規，異常艱鉅而複雜，但正是這樣艱苦的環境，磨鍊了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，並經常在領導之間、部門之間、年級與部門之間進行協調，以保證有關工作能正常有效地開展，在實踐中不斷提高了自己的統籌協調能力。
4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經常要面對一些突發的工作，每天的工作務很難預料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作直接關係到教師切身利益，職稱聘任、教師引進、年度考核、評優評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩定。
5、積極鑽研，銳意創新，具有出色的教育教學能力。從事行政工作以來，我一直堅守教學一線，始終不忘一個人民教師的本色，始終追求著成為一個優秀教師的職業理想。
最後，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬於羅湖教育，現在屬於羅湖教育，將來仍然屬於羅湖教育。
謝謝！
副校長的競聘演講稿3
尊敬的各位老師、各位領導：
大家好！
今天再次站在這裡參加這樣的演講，心裡仍有一些激動和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經歷和自己對管理方面的一些認識三個部分向各位做個彙報和交流。
先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，XX年2月14日出生，95年7月大專畢業，05年通過自學考試本科畢業於XX師範大學國小教育專業，08年12月入黨。自畢業參加工作以來一直在xx國小任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx國小教導主任，04年8月起任xx國小校長至今。
第二部分主要工作經歷。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮xx國小任教。是的，我在xx國小一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學，讓我對學校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起，擔任了xx國小的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什麼得不到回報。後來在有一位領導對我推心置腹地說，作為一名領導光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學校。就是在這樣的指點下，我開始注重領導班子的打造，教師團隊的打造。慢慢地學校發生著變化，如今應該說我們xx國小是一所讓當地老百姓比較滿意的學校，是一所比較和諧的學校，是一所具有良好的積極向上發展的學校。在平時的工作中，我會幫助每一位教師，比如說學校的小推車教師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現代化國小驗收時，驗收組的XX校長看到我校五十歲的XX老師熟練地使用小推車，讚歎不已。比如說，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還注意引領，促進教師的專業成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學校的幾個年輕教師，可以說專業成長的很快，我們學校的四個年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時的工作中，我會這樣做，在學校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節假日。還記得前年的暑假，學校向東擴建，要拆除部分民房，我有時陪領導一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無怨言，看著學校終於擴建成功，我很欣慰，因為這裡面有我的功勞。
一分耕耘，一分收穫。我勞累著，收穫著，也快樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進個人，有四個市級個人課題結題，幾十篇論文或發表或獲獎。學校的工作也開展的穩定有序，學校在每學期的辦學水平評估中都處於第一第二的位置，每學期的期末考試獲獎率都處於第一的位置，上個學期16學科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這裡講，並不是說是我的功勞，應該說是我們全體老師共同努力的結果，應該感謝老師的努力，給了我這樣一個表達的機會。
說說第三個方面：自己對管理的一些認識。我的這些認識，大都來自於實踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的部落格上大都是一線的教師和校長，我經常和他們交流，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對於管理我想說這樣三個關鍵詞：尊重、服務、以校為家。
第一個關鍵詞：尊重。學校不是工廠，他面對的是教師，是學生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領導，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會樂於付出，樂於奉獻。這種尊重應該是真誠的，發自肺腑的，如果是做作會適得其反。在這裡我於大家分享我在部落格上看到的這樣一句話：領導把我當人，我把自己當牛，領導把我當牛，我把自己當人。
第二個關鍵詞：服務。管理就是服務，服務於教師，服務於學生。替教師排憂解難，是服務，但應該是第一個層面的，實用。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬於這一層面。引領教師成長，是服務，有利於教師迅速成長，但範圍小了一些。像我剛才講的帶領教師一起搞科研，就屬於這個層面。為教師搭建平臺，提供展示的機會，是服務。這是第三個層面，也應該是作為一名校長應該努力地方向，當然其他兩個方面也不可忽略。我這裡我說這樣一句話：校長的生命力是存在於教師中間的。
第三個關鍵詞：以校為家。校長要把學校當成一個大家庭來經營，要洞悉每一位老師的長處，發揮每一位老師的長處，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關心每一位教師，關心教師的工作，也要關心教師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規劃學校的發展，要調動每一位成員的主動性。教師的成功就是我的成功，學生的成績就是我的成績，學校的發展，就是自己的發展。作為家長，你的付出應該是不求回報的一種付出。
如果能夠競崗成功，我認為一名副校長要做到這樣幾點：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。
囉嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點。
最後感謝各位老師，感謝各位領導，給了我這樣一個和大家交流的機會，祝大家：身體健康，暑假快樂！謝謝！
副校長的競聘演講稿4
各位領導、各位評委、老師們:
大家好!
首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛鍊自己、推薦自己的機會。能站在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現自己的人生價值，因此今天我站到了這裡。
作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦幹、紮實工作，在年級工作崗位上默默實現著自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會讚譽。長清教師部落格圈
今天我又一次站在這裡參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這裡有開拓創新的領導集體，有敬業樂業的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更為難能可貴的是學校的領導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學校領導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業業,無私奉獻的精神同樣讓我感動!我願把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的'這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心裡總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，於是我毅然來到這裡，來接受命運的挑戰。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領導和老師們的關心、幫助和支援下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上紮實工作，無私奉獻，為學校的發展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那麼校區管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功後的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長為首的學校領導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰鬥力。
其次要營造良好的內外部環境，級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環境有利於調動師生們的積極性，有利於教育教學質量的提高，同時也為學校的整體發展、提高奠定了良好的基礎。
第三，要正確處理南北校之間的關係，學校領導實行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優勢互補、資源共享，互相借鑑，共同提高，真正形成齊頭並進、兩翼齊飛的良好競爭態勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。在注重目標管理的同時，應倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區副校長不僅要時刻關注教師的工作狀態，還要關注教師的生活細節，關注教師的情感變化，善於疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的XX屆和現在的XX級兩個年級之所以會出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益於這種“以人為本”的管理思想。在20XX年大學聯考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學，其中我們高三二部就佔了5人，全校考取名牌大學的同學共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學生管理、教學成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領導的認可和學生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20XX年被學校評為教學質量先進單位。
第五，要增強服務意識，我心目中的校區副校長首先是校長政令的執行者，也是教師、學生的服務者，更是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生服務。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋樑紐帶作用。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區副校長，後面的路還很長，還有很多工作要去做。今後我將不斷加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領導，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境,因為奮鬥永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自誇其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區、我校教育教學工作的發展儘自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
副校長的競聘演講稿5
尊敬的各位評委、領導、同志們：
大家好!
站在這裡，面對朝夕相處的領導和同事，我心情非常激動，同時，也充滿了感激和希望。首先感謝領導和同志們過去對我的培養和幫助，感謝學校給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，在這裡參加副校長的競聘演講，使我有可能實現自己的人生理想！無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，並希望能通過這次競聘得到鍛鍊，使自己的工作能力和綜合素質得到提高，使大家更多地瞭解我、支援我。相信這次競聘將是我今後人生中的又一個大的轉折點。
雖然早已和大家熟識了，但在這個特別的日子裡，我還是要簡單作個自我介紹。我叫周志強，今年40歲，學歷，國小高階職稱。回首過去的20年，在學校領導和同仁們的支援和幫助下，我在工作中一直兢兢業業、任勞任怨，從一個業務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人，得到了同事的認同和領導的肯定。其間，我面對競聘的副校長崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時也倍感壓力。不過，競聘副校長這個崗位，我想自身具有如下特點和優勢：
一是積極向上，團結同事。一直以來，我都很注重與同事們之間的關係，誠懇待人，尊重同事，關心同事，努力創造一種微笑、高效的工作環境，創造一個相互關心，相互幫助，相互支援的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因為只有和同事們處理好關係，教師隊伍才能更和諧團結，才能創造出更多的價值，為學校的教育事業出更多力。
二是政治過關，素養良好。作為一名教師，我在政治上積極進步。自年光榮入黨來，不斷加強自身思想政治建設，加強理論修養，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。在實際工作中，堅持原則，嚴格自律，以身作則，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴於律己、誠信為本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。
三是業務熟練，成績突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在20年的教學工作中，我除了長期擔任畢業班班主任工作和語文教學工作外，還做過學校少輔工作，協助學校領導做過教導工作。在長期從事的教導工作中，我熟悉了副校長的主要崗位職責，也培養了較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，這些都是保證我做好副校長工作的基礎條件。
俗話說的好，態度決定一切。沒有好的工作態度，就沒有好的工作質量。“千里之行，始於足下”我將通過以下幾個方面的努力，認真履行崗位職責。
一是加強學習，提升自我。副校長的職位責任是不容忽視的，我將努力繼續按照政治強、業務精、善管理的複合型高素質的要求對待自己，精於教務事務，做到愛崗敬業、履行職責，要求同志們做到的自己首先要做到，率先垂範，嚴以律己，努力爭當一名合格的副校長，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。同時還要加強思想素養方面的學習，提高自身素質。
二是綜合協調工作，確保政令暢通。對下及時傳達貫徹上級領導的各項決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。認真、科學地搞好領導之間、教師之間、學生之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合，步調一致，按時、按質、按量完成領導佈置的各項任務。
三是立足本職，做好工作。堅持幹一行，愛一行，專一行，腳踏實地幹好本職工作。做到認真負責，一絲不苟，義不容辭的為學校做好貢獻，嚴格按照標準開展各項工作。
各位領導、各位同事：無論這次競職成功與否，我都將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來說並不重要，重要的是，能在其職位上實現自己的價值，繼續保持昂揚的鬥志，更好地為學校工作服務。希望各位領導和同仁會給我一次實踐的機會，我會盡最大的努力給大家一個驚喜！
謝謝大家！