電氣工程及其自動化主修課程

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電氣工程及其自動化主修課程

電氣工程及其自動化主修課程

電路原理、電力系統自動化、電力系統繼電保護、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、電機學、高電壓技術、電力系統分析、電磁場與電磁波、微控制器技術、發電廠電氣部分、工廠供電、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制原理、計算機控制系統、系統工程導論、微機原理及介面技術、控制理論、電力工程基礎、嵌入式系統與微控制器、PLC原理及應用、電力傳動技術、電力系統保護與控制 主幹學科:電氣工程、控制科學與工程、電腦科學與技術

主要課程

電路原理、電子技術基礎、工程電磁場、軟體技術基礎、微型計算機技術、計算機網路 、電機學、自動控制理論、訊號分析與處理、管理學、工程經濟學、電力系統(暫態、穩態)分析、電力系統繼電保護、發電廠電氣主系統、高電壓技術等。各年級可根據社會需要設定柔性的專業方向模組課及選修課。

學位課程

高等數學、電路原理、電子技術基礎、微型計算機技術、計算機網路 、電機學、自動控制理論、電力系統分析、電力系統繼電保護、C語言、C++.

主要實踐性教學環節:金工實習、電子工程實踐、電工測量與實驗技術、計算機軟硬體實踐、專業綜合實驗、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。

培養目標

電氣工程及其自動化專業培養具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業知識,具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高階工程技術人才。電氣工程及其自動化專業是為各行各業培養能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術應用、經濟管理等領域工作的寬口徑、複合型的高階工程技術人才。[2]

培養要求:本專業學生主要學習電工技術、電子技術、資訊控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識,使學生受到電工電子、資訊控制及計算機技術方面的基本訓練,以及電氣工程及自動化領域的專業訓練,具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

①總體培養四結合

強電為主、強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體相結合、元件與系統相結合。所培養的學生系統觀念強,基礎知識寬厚,具有較強的工程實踐能力和創新能力。

②基礎實驗五步走

專業基礎實驗教學採用新的教學模式,即以培養學生實踐能力和創新能力為目的設定實驗課程和實驗內容。將專業基礎實驗分為由初級到高階五個訓練平臺,使學生受到電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術、電子線路設計和CPLD及電子CAD技術、微控制器應用綜合技術、電子線路綜合設計等一系列的綜合型、設計型訓練。

③專業實驗重能力

新模式的專業實驗教學旨在培養學生的工程實踐能力、科學研究能力和創新能力。將專業實驗按照能力培養目的分為課程實驗(如電機實驗、微型計算機技術實驗、電力電子及計算機控制技術實驗等)和獨立開設的專業綜合實驗(電力系統繼電保護綜合實驗、電力系統綜合自動化實驗、電力系統檢測實驗、電力系統綜合設計、水電站執行模擬培訓等)。

④知識視野跟前沿

開設反映電氣工程及其自動化領域科技前沿新技術、新裝置、新機制的特色選修課,以及交叉學科概論選修課,以開闊學生的視野,瞭解當今科技前沿。

就業前景

電氣工程及其自動化專業是電氣資訊領域的一門新興學科,觸角伸向各行各業,小到一個開關的設計,大到宇航飛機的'研究,都有它的身影。由於和人們的日常生活以及工業生產密切相關,發展非常迅速,現在也相對比較成熟。

該專業產生於70年代,首先在英國的牛津大學,首次實現的是直流電的控制方式,那時候執行元件的驅動電壓是直流的,控制電壓也是直流的,自動化系統的工作方式是很簡單、粗糙的,精度也很低。但直流的控制方式由於其歷史的久遠而被人們所熟知,自然而然的人們想到了用直流電去控制交流執行元件。隨著電晶體、大功率電晶體、場效電晶體等大功率的電子器件的出現和成熟、以及建立在場的理論上、以現代數學、矩陣代數為理論依據的弱電強電控制系統更使電子技術與自動化達到新的歷史高度。雖然我國在這方面的發展還沒有站在世界的最前沿,但隨著我國綜合國力的提高,對外交往的增加,我們已經逐漸縮小與已開發國家的差距。具有代表性的是:每秒3000億次計算機研製成功;奈米技術的掌握;模擬技術的應用。

發展前景:“自動化”一是屬於資訊產業。資訊產業被人們譽為“朝陽產業”,發展快、需要人才多、待遇高,是當今科技發展的趨勢所在。因此,作為資訊產業中的重要一員,自動化專業同樣有著光輝的前途。二是自動化應用範圍廣。