引導文： 文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。下面是本站小編整理的.有關畢業論文致謝文言文。供大家參考!
畢業論文致謝文言文一：
公元兩千XX年，歲次XX，仲夏之月，聯科論文乃告殺青。辭窮理微，未敢稱凌雲之作，鏤心鳥跡，得不效相如之嘆?於是憑窗抱膝，寄情遐思。憶吾弱冠之齡入交通大學，意氣方遒。爾來春秋有八，於今畢業，年齒已趨而立。戶牅之外，萬物滋榮，景緻闕如昨日，堂室之內，聯科已有蒼顏白髮矣。文憑兩紙霜鬢兩行，黃粱一枕功名一場，此皆尋常人生，乏善可陳。然聯科身發受之父母，道德受之母校，學問受之師長，育教之恩，雖隕首結草不能報之萬一。是以為情造文，銘而致謝。
聯科瓊州人也，耕讀世家，聿修祖德，孝悌累洽，父嚴母慈。襁褓之時，多病體虛，如草上珠，朝不保暮。雙親吐哺無稍息，咽苦不顰眉。及長就學，趨庭鯉對，每日不輟。非父母之督察，豈有我學業之小成?而後違遠慈恩，負笈求學，歡會長乖。聞道遠行，慈母手線，憐兒夜寒。子在關山外，父母念他鄉。孔子曰，立身行道，以顯父母;《詩經》雲，夙興夜寐，無忝爾所生。何有於聯科哉!此聯科胡跪而叩謝者一也。
吾校交大，國之成鈞。肇於危邦，錫名南洋。溯源滬江，奄宅長安。臨有唐之舊宮，踞樂遊之後坊。櫻木掩路，松柏當庭。錢圖晨鐘，東亭月朗。俊彥迭代，啟迪華夏。遐邇聞名，厥功煌煌。絃歌繼響，薪火相傳。英才薈萃，濟濟一堂。科也不才，三尺微命。薄德寡智，有辱斯文。母校慈垂，翼我縹囊。沐浴清化，問學課堂。克明畯德，知止後安。吾嘗於圖書館內，望書卷洋洋，恨不能刺錐懸樑，遍覽其收藏。乃知科學之堂奧，人文之浩瀚。吾嘗於西二樓中，聽夜雨梧桐，泠泠作響，感四時寒暑之潛移，覺宇宙天地之蒼涼。哀人生往來於須臾，當礪志奮發以圖。母校恩養，沒齒難忘。聯科胡跪而叩謝者二也。
餘自入交大以來，累受師長教育之恩。吾師楊先生林巖，溫恭和藹，德才兼具。於聯科之所學，吾師循循善誘，發矇啟蔽，苦心孤詣，魚漁雙授;於聯科之修身，吾師以身作則，行端表正，不言之教，桃下之蹊。於聯科之日用，師更備極關懷，頗多資助。師之敦促鼓勵，使聯科不敢稍懈於精進;師之言傳身教，使聯科得入學術之殿堂。何以述吾師教育之功?艟艨鉅艦，非槳舵導引之助不能乘風破浪;北溟鯤鵬，非長風託舉之力不能垂翼九天。
吾師程先生少川，翩翩鴻儒，微言大義。其德維何?上善之水，利物不爭。其志維何?不偏不倚，勁竹逆風。其學維何?貫通古今，滿腹經綸。其智維何?闡明三教，事理圓融。其行維何?澹泊名利，漿飲陋巷。其文維何?奎章藻耀，茂美堂皇。其書維和?性之所至，筆走龍蛇。程師嘗以元亨利貞之教，導我以明德日新之理;亦嘗以當頭棒喝之法，示我以明心見性之要。非程師之導引，吾不能得安身立命之本，不能勘人生得失之幽。
更欲備述其它師長垂教之恩，然恩長筆短，述之則掛一漏萬。《詩》曰：赫赫師尹，民具爾瞻。歌曰：雲山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。此聯科胡跪而叩謝者三也。
聯科同學少年者，皆四海之菁英也。彼等各擅所長，材稱棟樑。與我朝夕相對，切磋琢磨。當吾青春之時，得遇金蘭之交，同窗之誼，幸甚至哉。更於吾論文寫作之時，彼儕傾力相助，聯科方得以成大塊文章，受益之深，幸甚至哉。同學者誰?高君建鋒，何君諱強，李君貴寧，熊君曉哲，張君磊楠，唐君洪福，郭君豔霞，王君諱勇，孫君豐文。此聯科所以胡跪而叩謝者四也。
聯科誠惶誠恐，颺拜稽首。
畢業論文致謝文言文二：
受業歷城，三載如流。寒窗苦守，故紙窮搜。推文敲字，五內出喉。拙論新成，思心悠悠。
恩師王**先生，導我於狹路，示我以通途。本論文之撰寫，自題目選定至資料蒐集，自研究方法至疑難處理，自整體結構至細枝末節，皆得先生悉心指點。回想先生於元旦及春節之際閱我初稿二稿，低迴感動。仰彼高山，餘心壯焉。探彼深淵，餘心惘焉。遊彼滄海，三光璨焉。先生藹如，策我前焉。長念師恩，謝無疆焉!
恩師王*先生，出我於幽谷，遷我於喬木。慚無回、商之質，屢蒙說項之情。歌彼陽春，餘心曠焉。唱彼下里，餘心蕩焉。馳彼長天，六氣變焉。先生莞爾，送我前焉。長憶師恩，謝無盡焉!
在本論文的寫作和修改過程中，**、**、本論文由無憂論文網整理提供…諸先生都提出了許多意見和建議。屢得金石珠玉之言，受益良多。在此謹向各位先生致謝!
同門**、**、**，同舍**、**、**等人，博我之孤陋，助我之急難，拓我之胸襟，消我之塊壘。切磋之惠，聯袂之誼，何可忘焉!藉此片紙，聊表謝忱。
古人有云：“萬言不值一杯水。”此文或許終將難免為禍棗災梨之物，然而，通過本文之撰作所得來的眾家之長，卻堪稱無價之寶。