1、 孩子受挫以後，應該引導孩子關注過程，而不僅僅是事情的結果和他人的評價。
2、 孩子會讀心術，你可以隱藏焦慮和擔心，也可以假裝輕鬆的笑容，但這騙不了孩子，只有真正平和積極的心態才能讓孩子放鬆。
3、 孩子有時候也需要自己單獨待一會，他們也需要一些自己的空間。
4、 與其想盡辦法讓孩子遠離失望，不如教會他如何在遭遇挫折後重新振奮。有能力應對失望的孩子更容易快樂。
5、 對孩子說：不，可以教會孩子如何面對失望，如何據理力爭，如何分清主次，如何在妥協中實現目的，在折中後獲得平衡。
6、 你希望孩子成為什麼樣的人，你首先要自己做到，性格堅強、不斷學習，生活勤儉、熱愛勞動、敢於自我批評，有理性。
7、 不要對孩子過分保護，要讓孩子有機會探索、嘗試、有機會面臨種種困難，犯小小的錯誤。
8、 一定要履行對孩子的承諾，因為他信任你。
9、 交給孩子做事情，比媽媽包辦要麻煩得多，所以你一定要克服怕麻煩得心理，給他足夠的時間和耐心，讓他鍛鍊。
10、每個孩子的發展曲線都不一樣，有早有晚，所以只和孩子自身對比就可以了，不用和別人的孩子比較。
11、無論什麼情況，不要放棄自己的興趣和愛好，給自己留出空間，一方面讓自己身心愉悅，一方面也會避免過於投入育兒給孩子和自己造成無形的壓力。
12、本站從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的.相關連結，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
13、本站初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。