課題名稱：
搶籃板球技術及訓練研究
學生姓名：
系 別：
體 育 系
專 業：
體育教育
指導教師：
年 月 日
一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：
“誰願意搶籃板球？沒有人。誰想得分？都想。我從來不喜歡得分，從來不，我喜歡搶籃板球。我搶籃板球不是為了觀眾的叫好，我為我自己，我把搶籃板球看作一種科學，一種藝術，甚至一個生命。”前NBA巨星丹尼斯·羅德曼如是說。在現代籃球運動中，籃板球是影響比賽勝負的重要因素之一。俗話說，表演看進攻，贏球靠防守，而搶籃板球則是進攻和防守兩方面均要看重掌握的重點技能，是攻守轉換的關鍵環節。美國職業籃球教練雷·喬治來華講學時指出：“搶籃板75%取決於願望（拼搶意識），也就是說你想不想衝上去拼搶。而25%則取決於本人的能力；身體矮小的運動員固然不利於搶籃板球，但不等於他就搶不到籃板球。而身材高大的運動員有利於搶籃板球，但不等於說他一定能搶到籃板球。”闕劍根據NBA、CBA諸賽的'有關資料統計，對現階段我國運動員和世界強隊運動員的籃板球意識進行比較研究，結果顯示，當場上出現爭搶籃板球時機時，我國運動員參與人數均少於NBA賽中的名隊，反映我國籃球隊整體籃板球意識弱。
研究的意義：我國運動員和國際高水平運動員相比在爭搶籃板球意識及技術環節上還存在著較大的差距。這是一個不容忽視的問題，也是一個亟待提高的薄弱技術環節。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：
內容：搶籃板球的技術及訓練研究
問題：
1. 搶籃板球技術的幾點要素
2. 搶籃板球訓練的幾種方法
三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：
研究步驟：
1. 確定研究基本內容
2. 根據已確定的基本內容，蒐集資料
3. 擬好提綱組織資料
4. 研究寫作
研究方法：
1. 文獻綜述法 2. 調查法 3. 數理統計法
研究措施：
1. 查閱資料 2. 統計數量 4. 調查研究
研究工作進度：
查閱文獻、設計，擬訂論文研究方向
開題報告撰寫，收集資料
調查與資料統計分析，結果整理
論文撰寫、初稿修訂、定稿
四、主要參考文獻：
[1] 丹尼斯·羅德曼. 《NBA籃板王丹尼斯·羅德曼自傳》[M].
[2] 曾偉志. 《體育師友》. 1997.4:13.
[3] 陳驚生，沈良曉. 《中國男子籃球隊中鋒進攻能力的探析》[J]. 上海體育學院學報. 2001(11).
[4] 孫民治. 《高等學校教材·球類運動——籃球》[M]. 北京：高等教育出版社. 2001.176-177.
[5] 葉國雄，陳樹華. 《籃球運動研究必讀》[M]. 人民體育出版社. 2002：126-128.
[6] 張才超. 《拼搶進攻籃板球技巧》[J]. 體育資訊科技. 1944(2):52.
[7] 闕劍. 《籃球運動員的籃板球意識及其培養》[J].
[8] 鄭剛等. 《剖析爭奪防守籃板球的搶位擋人技術》[J]. 北京體育師範學院學報. 1993(1):82.
五、指導教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系裡存檔，指導教師和學生本人各儲存一份。