一、選題依據
1、學術價值
每項運動專案均有其專項意識，所謂籃球意識可以理解為──運動員在學習老運動員應付複雜情況的應變經驗，在比賽中全面觀察場上情況的基礎上，自覺地有目的地運用控制、支配認識與行動的能力，它是運動員長期的籃球學習、訓練和比賽中逐漸培養和提高的，被認為是籃球運動員最寶貴的精髓。
對於集體性球類運動專案來說，技術是制勝基礎，戰術是手段，整體產生力量以及素質作為保障。籃球運動也不例外，意識的培養與訓練應注重三個方面：正確應用各項基本技術的意識；戰術配合意識；參加整個籃球運動的思想意識。 整體意識就是對參加籃球運動有明確的目的性，有高度的政治責任感，民族自尊心，高昂的鬥志和集體榮譽感。正確應用技術意識，就是努力掌握各項運動技術，使之形成運動技巧，比賽時準確、及時熟練地應用。戰術配合意識即比賽時自覺積極地貫徹戰術意圖，能與同伴密切配合，使全隊形成一個戰術集體。
本論文主要從少年籃球運動員籃球意識的培養途徑進行研究，對於豐富籃球意識訓練方法和手段具有重要的理論價值。
2、應用價值
由於籃球意識的提高取決於長期實踐經驗的積累，因此有必要加強少年籃球運動員籃球意識的培養與訓練，少年正是長身體長知識的時期，易於接受新事物，善於模仿，但目的性不明確，容易受其它不利刺激的干擾，形成錯誤的動力定型，將來再改就比較困難了。對我市中學生籃球比賽近幾年比賽的觀察發現，普遍存在籃球意識不強的問題。因此，意識的培養不能靠自然形成，必須有目的、有步驟、有計劃地嚴格要求。現代高水平籃球比賽的核心是身體接觸頻繁、對抗激烈、賽場千變萬化。運動員在對抗中既是體力、技戰術的較量,又是彼此鬥智的過程。籃球意識作為籃球運動員必備的重要素質之一,在對抗中有著極其重要的意義。其作用是在比賽中保持穩定的心理狀態,抓住戰機，合理運用技、戰術,應付比賽場上各種複雜多變的情況,以變應變,使自己的行動最佳化,達到揚長避短,爭取主動,從而獲勝的目的。近幾年我國各籃球專業隊在防守技術、 戰術訓練方面 , 都下了不少的功夫，取得了一定成效，有了不小的提高。 但是與世界強隊相比 , 特別是兩名中國籃球運動員在 NBA 的表現，反映出籃球意識仍然是我國籃球運動員的主要的薄弱環節。 本文試從目前我國青少年籃球運動員籃球意識培養現狀及籃球意識的具體訓練方法這一角度進行分析研究 , 旨在為我國籃球運動競技水平的提高提出建設性建議。
3、國內外研究現狀分析
劉俊在《科技資訊（科學教研）》中對籃球意識的培養與訓練做了相關的分析與研究。他認為籃球意識作為籃球運動員必備的重要素質之一,在對抗中有著極其重要的意義。本文從實踐出發,在強調籃球意識重要性的基礎上,對籃球意識的概念、要素、訓練方法等問題進行探討,認為籃球意識是一種自覺的心理活動,是運動員在球場上進行感知、分析、判斷、思維等心理活動的綜合反映。胡英青也在《體育與科學》中指出在籃球訓練中籃球意識的重要性早就被教練員所重視。他運用調查法和模糊數學的方法，對籃球意識與訓練內容因素相關程度進行了初步的研究，認為比賽、觀察能力的訓練、戰術知識水平和基礎戰術訓練與發展籃球意識的相關程度最大，技術訓練和對抗訓練與發展籃球意識的相關程度較大。因此，應把技術訓練、對抗訓練、戰術訓練、觀察能力訓練、戰術知識水平訓練作為發展籃球意識的主要內容，尤其是要注重現察能力的訓練。而周琪也在《山東大學學報（自然科學版）》中對相關課題進行了分析與探討。他認為在籃球比賽中,籃球意識始終伴隨著球員的行動,它是指運動員根據場上的客觀具體情況,通過感覺、觀察、思維、判斷支配採取合理有效行動的過程和總和;籃球意識有著複雜的構成要素;應通過籃球理論的學習和智力訓練、技術訓練以及戰術訓練逐步培養和強化運動員的籃球意識.介此本論文主要從少年籃球運動員籃球意識的培養途徑進行研究，意在豐富籃球意識訓練方法和手段。
二、研究方案
1、研究的目的與意義、研究內容和擬解決的關鍵問題
1.1研究目的與意義
籃球運動作為一項複雜多變的運動專案，要求運動員在激烈的對抗中能夠靈活地運用各項技、戰術，這就是籃球意識，被稱為籃球運動的靈魂。籃球意識的培養必須從小抓起，是一個長期的過程，需要通過長期訓練、比賽的積累，青少年正是培養籃球意識的黃金時期，目前少年運動員，尤其是學校業餘運動員的初級訓練，往往重技術，輕意識；重結果，輕過程，而造成到了一定水平後，就會發現個人的技術動作不錯，動作之間卻不能互相配合，通常表現為訓練不錯，比賽時發揮不出水平，戰鬥力不強。此時再予以糾正和培養，已為時以晚了。籃球意識的培養與訓練，是一個循序漸進，日積月累的過程，其中教練員的訓練技巧，是其中關鍵一環，因此，針對少年籃球訓練的特點，對如何有效地培養少年運動員的籃球意識進行研究，對於指導籃球運動實踐具有重要的意義，也為教練員的訓練工作提供了有益的依據。
1.2研究內容
1.2.1關於整體意識的培養與訓練。
1.2.2基本技術運用的意識培養與訓練
1.2.3戰術意識的培養和訓練
1.3擬解決的問題
培養提高學生的籃球戰術意識，對提高學生運動員的籃球運動水平將產生積極而深刻的影響。中學生處於基礎訓練階段，所以應把戰術意識的培養放在首位，為以後的專項訓練打下基礎。
2、擬採取的研究方法及可行性分析
2.1研究方法
2.1.1文獻資料法：通過網路查閱以及圖書資料來學習，分析與少年籃球運動員籃球意識培養有關的問題。
2.1.2專家訪談法：通過與專家面對面的交流，瞭解少年籃球運動員的籃球意識的培養與訓練
2.2可行性分析
根據本論文的研究內容，在網際網路上查找了相關文獻資料，為本論文的研究提供了資料保證，同時在校期間，可以和專業課老師、籃球隊的教研員就本研究的重點問題進行探討，因此，本論文的研究是可行的。
3、本題目的創新點
現在社會上多重視高校與專業籃球運動員的培養與訓練，而籃球意識的`培養與訓練是需要從小抓起，深入學習的。本論文在對青少年籃球運動員的培養和訓練方面加以分析、研究，豐富了現階段青少年籃球運動員在籃球意識方面的訓練方法和手段。
4、論文研究計劃
2010年3月8日 到2010年3月14 日收集資料
2010年3月8日 到2010年4月7 日完成開題報告、文獻綜述。 2010年4月7 日到2010年4月30日畢業論文的中期檢查。
2010年5月1 日到2010年5月10日修改論文，準備答辯
2010年5月 20日到2010年6月15日論文答辯
三、研究基礎
1、與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績。
本人曾在吉林市第七中學和北華大學籃球專選班教學實習，積累了一定的教學跟體育訓練的經驗，在教學實習的過程中，我研究和收集了大量資料並諮詢了各位老師的意見，並在第七中學的體育課上開始實踐教學。
2、已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑。
2.1已具備的研究條件。
我的教師李文石老師在社會體育教學和訓練方面又很深的造詣，給我做了很多的指導。同時侯麗紅老師對體育健身訓練有很深的瞭解。侯老師給了我很多的
幫助，可以使我的研究更加順利。
2.2尚缺少的研究條件和擬解決的途徑
由於本人的理論研究水平有限，時間不充足，經驗不豐富，在研究的過程中海需要努力。
四、參考文獻
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