當我們在一個陌生場合中，需要我們進行自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。那麼自我介紹有什麼格式呢？以下是小編精心整理的考研複試自我介紹10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
考研複試自我介紹 篇1
(一)總體介紹：
研究生複試自我介紹分為中文和英文自我介紹兩種，中文介紹各個學校的時間不等，但基本在3分鐘左右，英文介紹比較簡單，1分鐘左右就可以。自我介紹需要依次介紹自己的基本資訊，學術學業情況，生活和學習的經歷，參加過哪些社會活動，獲得過何種表彰，發表過哪些論文，為什麼想考研，讀研的目的，興趣愛好等，最後記得加上感謝語。
自我介紹有幾個不可或缺的要素：名字，年紀，畢業學校，專業，家鄉，特長愛好。從中要體現考生的科研潛力，要重點突出圍繞所報考的專業從“做過什麼”，“做成過什麼”，“將來想怎麼做”幾方面展開，突出自己的特長和專長，體現學生的思維邏輯。
(二)各個擊破：
1.表明身份：只要介紹好自己的姓名，年齡，原來的院校、專業即可。注意發音要準，吐字要清晰。
2.概括自己的實踐經歷和學術學業情況：此部分老師看中的是考生從這些實踐經歷中獲得的收穫，對以後學業的幫助，並不僅僅是經歷本身。
(三)概括自己的特點：
此部分用簡短的話概括自己的特點，如，性格，愛好等，不要太誇張，也不要太羅嗦，並且體現這些特點對自己身心的提升能力。
通過自我介紹要向老師展現你自己的優點在哪裡，考生為何適合這個專業，切勿提與所報考專業無關的優點，注意要向老師展現你的邏輯感，要傳遞出一種積極向上，自信陽光的感覺。
(四)注意技巧：
自我介紹需要做到獨樹一幟，可以使用幽默的方式，如：比喻，文學引用等，說話要有層次，條理清楚，抓住重點，但說話的時候要避免過度花哨，油腔滑調，也不要說滿和說謊，做到適可而止即可。
1.落落大方，不要太過緊張，不要太敏感。
2.說話的時候語言簡潔，口齒清楚,表達委婉流暢。態度要保持自然、友善、親切、隨和。
3.充滿信心，要敢於正視對方的雙眼，保持微笑，顯得胸有成竹，從容不迫。心理素質不夠硬的同學，建議自己多對鏡練習。
4.切忌“背誦式”的呆板陳述，自我介紹可以提前打好腹稿，但是切忌面無表情，背書式的進行陳述，要做到面帶微笑，適當的眼神交流，做到自信表達。
考研複試自我介紹 篇2
1. 開場白
複試中的自我介紹不同於普通的自我介紹，在考試的場合出於禮儀的需要不可以直接立即介紹自己的資訊，而是要先向各位考官問好，需要注意的`是對考官的稱呼，最好不要用teachers，要用professors更得體一些。
2. 介紹基本資訊
這裡的基本資訊包含姓名、家鄉、畢業院校、專業等，有的同學會習慣說自己的年齡，一般考研群裡都是20歲以上的成人，所以年齡沒有必要介紹;此外，雖然是英語口語測試，但是英文名字也不需要放在基本資訊中陳述，因為考官不關心大家的英文名字。
3. 自己獨特亮點
個人亮點方面我們可以從以下幾個角度著手：1)若是在大學四年期間學習能力尤其突出，就可以從學習方面寫所獲得的獎學金、證書等;2)若是大學四年期間參加校園活動、社團或學生會活動較多，就寫自己的實踐活動;3)若以上兩個方面都不突出，可以從性格特徵、興趣愛好角度來展現自己;4)如果是有工作經驗的同學在介紹自己時需重點描寫工作經歷，像考MBA、MPA的小夥伴要以工作經歷為主。
4. 表達期待
在複試口語面試中表達出到目標院校學習的期待，會給考官留下較好的印象，向考官展示出了你讀研的決心以及謙虛誠懇的態度。
5. 結束語
時刻謹記這是在考試，不是跟考官在閒聊天，所以在最後要有結束語，要讓考官清楚你已經回答完題目，若出現考官等你的情況，會留下不好的印象。
考研複試自我介紹 篇3
我叫XX，XX歲，哪裡人，將於几几年幾月畢業於XX大學XX專業，獲XX學士學位。今天，我為自己感到自豪，因為能成為XX大學XX學院XX專業的一名研究生是我多年來的夢想。
本科四年期間，我係統地學習了XX專業的相關知識，從基礎理論的XX、XX到實用性較強的XX、XX等。由於對XX學的熱愛，還選修了XX、XX等課程。除了理論上的學習外，各種實驗和實習，也讓我受益匪淺。XX、XX等實驗培養了我的動手能力和分析問題的能力;XX、XX實習，不僅使我獲得了寶貴的知識， 更加鍛鍊了我的意志;XX、XX的實地參觀與學習，讓我對一些工藝流程瞭解的同時，也對該行業目前的發展狀況有了更加深刻的認識。大學四年的本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。
為了做一名合格的研究生，既對導師負責，也對自己負責，在讀研期間，我進行了如下規劃：
第一，根據學院課程設定，合理安排每學期課程。尤其注重學習專業領域內的相關基本理論知識。
第二，堅持在導師的指導下制定個人學習與研究計劃，積極嚮導師彙報自己的學業進展。
第三，注重自主學習能力與科研能力的培養
積極主動地關注學科前沿的理論問題，提高自己科學分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學術研討會、實踐調研活動等，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。
第五，認真學習英語，爭取聽說讀寫齊頭並進，為以後的論文撰寫奠定堅實的基礎。