論文答辯是學校對畢業論文成績進行考核驗收的一種形式，下面是小編蒐集整理的機械設計畢業論文答辯開場白，供大家閱讀參考。
範文一：
各位老師，上午好!我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
……
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
範文二：
各位老師，上午好! 我叫韋小寶，是 系 班的學生，我的論文題是《基於可程式控制器的壓力控制設計》
論文是在李振強導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的淪文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作彙報，懇請各位老師批評指導。 首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
本論文用matalab/simulink進行plc模擬量控制模擬。經過模擬，能得到可靠的'資料，又節約了研究的時間和費用。更重要的是採用計算機模擬方法進行輔助設計，可以在實際的plc模擬量控制系統建立起來之前，就能進行各種方案比較，預測系統的行為、特性，並可通過計算機修改系統引數，直到獲得理想的特性為止，從而實現優化設計，為實現高效能plc模擬量控制提供保證。這很有應用參考價值和實際意義。
本文分成6章。
首先第1章是緒論.主要論述本設計的研究背景，目的和意義。
然後第2章闡述貯罐壓力閉環控制系統的核心部分plc，介紹了plc的基本組成，plc迴圈掃描的工作原理，plc的特點等。
第3章簡單介紹模擬技術和simulink模擬工具。
第4章詳細討論了閉環pid控制系統的理論分析與設計
在此基礎上，第5章重點運用matlab提供的控制系統工具箱simulink進行模擬量閉環pid控制系統的模擬，對被控物件的不同傳遞函式，不同情況下的pid控制器進行引數整定，找出了各種情況下的最佳pid控制引數;比較了各種控制規律後，對pid控制器各引數的變化對系統性能的影響作了分析。研究結果將為實際的工業生產過程提供參考價值。
下面我將用simulink模擬軟體對所設計的控制系統進行pid控制器的引數整定。
請評委老師對我的設計和論文進行批評指導。
範文三：
各位老師，大家上午好!
我叫王遠傑 ，是重大網院機械131班級的學生，我的論文題目是火電廠點火系統氣源接頭元件結構優化及工藝規程設計。論文是在鞠平華老師的精心指導下完成的，在這裡向我的指導老師表示衷心的感謝，也向各位老師給予我畢業答辯的機會表示感謝!下面我將本次畢業設計的主要內容向各位老師作個簡要說明，懇請各位老師點評、指導：
首先，本次設計的論題是與我公司生產實際相結合的自選題，所設計的零件應用於火電廠氣動點火系統上，簡單的講就是一件氣源連線的結構件，用於連線點火系統的油槍和電磁閥箱或點火櫃，設計的主要內容是結構的優化，和工藝規程設計，主要目的是為了解決3個問題，第一個就是實現快速連線和鎖緊，密封不漏氣，第二個就是要解決現場安裝維護方便性問題，第三個稍微次要一點，也就是要改善產品視覺外觀，提高產品的檔次。
接下來，我介紹一下這篇論文的章節和結構。
全文共9章，主體為第二章至第六章，
第二章明確了設計的目的和意義、及要求。
第三章為本次結構優化的設計過程，包括方案擬定，選擇與評價，並完成了優化方案的圖紙輸出。
第四章為優化結構的工藝規程設計，是按照網院任務書的要求進行的。包括確定生產型別，選擇毛坯，確定定位基準，加工路線，加工餘量等，最終制訂了工藝流程卡片。
第五章以鎖緊輪為例，完成了機械加工工序設計，包括選擇機臺裝置、工裝夾具、量具、確定工序尺寸、切削用量、工時定額等,最終制訂了機械加工工序卡片
第六章為樣品試製和結構驗證，通過樣品的試製，生產組裝測試，發現了設計的一點不足之處，進行了結構改進,設計圖紙修訂。
其它章節為輔助部分，不再介紹。
最後,我做個總結：通過自己一個多月的艱苦努力, 使得本次設計保質保量，按時完成，圓滿完成了本次設計的任務。期間得到了指導老師，同事們的關心與大力支援。最終,本次畢業設計,還得到了鞠平華指導老師的肯定，在此表示感謝!
當然，在本次設計過程中，也發現了自已的不足，還有一些地方沒有完全弄清楚(主要是理論與生產實踐的關係)，由於時間關係，只能在設計中有所選擇，遺留下來的問題，有待在以後的實際工作中繼續尋找答案。
以下, 請各位評委老師多批評指正:
謝謝!