使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的畢業論文答辯演講稿4篇，歡迎大家分享。
畢業論文答辯演講稿 篇1
尊敬的各位老師:
上午好!
我叫xxx，是注會081班的學生，我的論文題目是企業應收賬款管理問題的研究，論文是在唐玲老師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我們的畢業論文答辯表示衷心的感謝，並對那些年我們有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師指教指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。我們都知道在現代市場經濟環境下，企業間的競爭日趨激烈 ，企業為了在競爭中贏得主動，抓住商機，除了要提高產品質量、改善售後服務外，還要運用賒銷方式來擴大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結算方式都無法比擬的優勢。特別是在信用經濟時代下，由於信用交易體系的不斷髮展，信用交易額度不斷增大，大量使用現金交易顯然無法滿足日益擴大的市場規模的要求。同時企業擴大市場規模，提高產品或服務的市場佔有率，增加企業的盈利水平，特別是在巨集觀經濟不景氣、市場疲軟和資金匱乏的情況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先佔領市場的重要手段，有利於擴大企業產品的銷路，增加了產品銷售收入，提高企業競爭能力和經濟效益，同時我認為最值得關注的是賒銷形成應收賬款的弊端，應收賬款不僅會增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導致企業現金流緊張，甚至陷入財務危機，增大經營風險。從以上可知應收賬款是一把雙刃劍，它能為企業帶來豐厚的利潤，也能將企業帶來破產的困境。目前我國大部分企業對應收賬款管理意識較薄弱，對企業應收賬款管理研究具有重大意義。
其次，拋開論文引言部分，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 第一部分是有關應收賬款的理論綜述。 第二部分是應收賬款管理存在的問題; 第三部分是加強應收賬款管理的對策
第四部分是四川長虹案例分析來了解應收賬款的管理。
最後，我想談談這篇論文存在的不足。書到用時方恨少，事非經過不知難。這篇論文寫作的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，應收賬款是一個簡單的會計科目，但是當我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作的時候，發現原來簡單的東西里面蘊含著豐富的知識，在此過程中我學到了很多東西，但論文還是存在許多不足之處，比如說我應該對賬齡分析放和壞賬的計提做一個介紹，儘管文章有涉及但還是有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
再一次謝謝各位老師。
畢業論文答辯演講稿 篇2
我叫楊x，來自造價084班。現在我開始簡單的介紹一下我做的畢業設計及對大學生活的感想。我的畢業設計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設計。建築面積3169.84平方米，建築層數6層，建築高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建築工程等級：二級。
建築抗震設防類別：丙類。設計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面採用卷材防水，上人保溫屋面採用擠塑聚苯板防水。結構型別是：磚混結構。消防設計，建築防火分類為二類。牆體材料採用多孔頁岩磚。基礎、承臺、基礎樑採用C30混凝土，樓面屋面樑、板採用C25混凝土，框架柱採用C25混凝土。鋼筋採用HPB235二級鋼和HPB335三級鋼。
給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：PPR給水管，連線方式採用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)複合管，連線方式採用電熱熔接。室內排水管及出出戶管採用PVCU芯層發泡複合消音排水管，採用承插連線或密圈連線。
電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。 套管採用難熔塑料管PVC，導線採BV用塑銅線。
大學四年的造價學習、薰陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來彙總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的經濟管理，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。
經濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以後的工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。
藉此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業設計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導!謝謝您們!我的演講到此結束
畢業論文答辯演講稿 篇3
各位老師、同學，大家早上好：
我是06級文藝學研究生，我叫，我的論文題目是《新時期鄉村影視的文化透視》，本篇論文是在向寶雲老師的指導下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
一、選題緣由、目的
二、資料收集準備工作
自20xx年6月選定題目後，為了完成任務，本人進行大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，還有網上各種資料，在向老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業論文初稿、反覆修改等一系列程式，於20xx年4月正式定稿。
三、論文的結構
全文總共分為5個部分，將近5萬字。
第一部分主要介紹本課題的研究現狀、研究意義，以及研究物件的界定、研究範圍及思路。
第二部分是對新時期農村影視創作概況的分析，賦予了農村題材影視的定義，同時也指出了農村題材影視創作的危機所在，而解決的出路在於思想內容上關注新農村、新農民、新農業，表現新氣象、新面貌、新作為。
第三部分是對新時期鄉村電影流變的分析。縱觀新時期以來20多年的鄉村電影，就其自身創作和所引起的社會反響來看，是經歷了一個始則興盛、其間沉寂、而後又聲音漸起的一種狀態。
第四部分是對新時期鄉村電視劇興盛的分析。80年代是鄉村電視劇的起步階段，90年代後逐漸興盛，特別是新世紀的作品如雨後春筍般湧現出來。本文統計了90年代後農村電視劇的播出情況，對收視率進行了調查，並對熱播現象進行了探究。
第五部分是對新時期鄉村影視的文化含蘊和審美特徵的分析。新時期鄉村影視在審美特徵上，表現出唯美化的造型風格和散文式的情節結構，而鄉村影視呈現出城市化、娛樂化趨向，這是消費文化對鄉村影視的衝擊和影響所致。
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗。但由於學疏才淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠。許多問題還有待進一步思考和探究，藉此答辯機會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝！
之所以選擇鄉村影視作為畢業論文課題方向，是因為新時期是中國鄉村影視的蓬勃發展期，特別是20xx年《劉老根》的播出，激起了人們對鄉村影視劇久違的熱情，它那真實、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13。9%的高收視率，創該年度中央電視臺第一套節目黃金時間播出電視劇的收視率之最。隨後一系列的鄉村電視劇隆重推出，帶動了東北農村電視劇的興盛。本文的創新之處，利用九十年代鄉村影視劇播出情況，對收視率進行了調查，熱播中體現了鄉村影視劇內在的文化含蘊和審美特徵。在熱播的同時，我們也看到現實主義美學原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責任感的缺乏和對日新月異的農村的'漠視。在消費文化浪潮的衝擊下，近年來的東北農村題材電視劇大都注重娛樂化的表達，有城市化、邊緣化、工業化的傾向。鄉村影視劇的審美文化形態喪失了現實主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。
畢業論文答辯演講稿 篇4
尊敬的各位老師：
您們好！
我叫***，學號是03021217，我畢業論文的題目是《資訊科技與國小科學教學的整合》，我的論文指導老師是孫**老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：
飛速發展的資訊科技正在引起社會的深刻變革，已經到來的資訊時代迫切要求教育進行改革，教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進資訊科技在教學中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”這為資訊科技在學科教學中的運用以及資訊科技與學科教學的整合指明瞭方向。
資訊科技與學科教學相結合就是以學科知識作為載體，把資訊科技作為工具和手段滲透到學科教學中去。國小科學課程標準指出：在一切有條件的地方，科學課程的教學應儘可能地運用現代教育技術。資訊科技與國小科學整合可以豐富學習的資源，學習的形式更加多樣，學習的安排更加靈活，將更加有利揭示教學重點，突破教學難點。有利於加強教學的直觀性，使知識、能力、興趣融為一體。易於學生接受，有利於激發學生的學習積極性，培養他們學科學的能力。
因此，對資訊科技與國小科學教學的整合進行研究，能為對國小科學教學提供參考，為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。
隨著資訊科技的發展，資訊科技與國小教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。資訊科技與學科教學整合也取得了一定的成果，但研究者主要關注資訊科技與國小語文、數學、英語教學的整合研究。在資訊科技與國小科學整合上，多集中在多媒體與國小科學結合來改進國小科學教學和資訊科技與國小科學課程的整合問題上。缺乏對資訊科技與國小科學教學的整合研究。
本文共分成四部分：
第一部分主要闡述了資訊科技與國小科學教學整合的內涵和意義，旨在增加對資訊科技與國小科學教學整合的理解。
第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了資訊科技與國小科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀：教師整體的資訊素養水平不高；資訊科技在國小科學教學中的應用不高；為“整合”而整合；對“整合”的理解走入誤區；過分強調“親歷”的“不可替代性”，並對對上述的現狀進行了原因分析，教師資訊科技水平的影響，科學教學軟硬體條件的缺乏，教與學缺乏探索求新的意識，對新課程標準的認識度不深，是產生上述現狀的原因所在。
第三部分主要闡述了資訊科技與國小科學教學整合的切入點，本文提出了主要在情境教學、資訊的收集與處理處、模擬模擬、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。
第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議：充分利用資訊科技，推進國小科學教學模式的改革；加強師資培訓，提高資訊科技在國小科學教學中的使用水平和效率；努力提高現有硬體裝置的利用率，加強教學軟體資源建設；重視和加強對資訊科技與國小科學教學整合的管理及評價。
本文采用的研究方法主要有：文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。
首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。
其次，本人對一線國小科學教師和國小生進行了問卷調查和訪談，調查物件注意了市區與農村的地域代表性。
最後，是畢業論文結束語，我對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結，分析原因，並提出幾點可行的建議。
本文比較早的對資訊科技與國小科學教學整合的現狀進行了了調查，並第一次對存在現狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂，主要面向廣大國小科學教師；結構上力求整潔美觀，條理清楚；內容上力求實用，能夠給讀者以啟發和力量；理論上力求嚴謹，能夠在分析中給與操作上的幫助。當然，本文也存在著一些不足之處，例如由於人力和時間有限，不能對各個地區進行更大範圍的調查。
最後，我的論文是在孫**老師的精心指導下完成的，她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自己的知識。我的陳述完畢，謝謝各位老師！