開題答辯注意事項1
1、內容清晰、重點突出
一般的開題報告內容包括：專案內容與意義、國內外研究現狀、創新點與特色、預期成果和擬解決的關鍵問題、已有基礎、研究進度安排、人員分工、經費預算等等。
其中已有基礎包括：與本專案有關的研究積累和已取得的成績；已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。
關於人員分工：因為是專案申請開題，要附加說明負責人和成員的成績（如學習成績，是否為優異生，參加實踐活動、比賽的經歷和成績、特長等等）
經費預算：主要用於資助專案實驗費、材料費、書籍費、論文版面費、調研差旅費等研究費用。
對於大學生來講，特別是低年級的，夠複雜的！但畢竟是國家級的專案，要做國家級專案的負責人了，一定要認真對待。
2、控制好時間
在規定的答辯時間內，把問題，特別是重點講清楚。事先要演練一下，控制好時間。
3、關於回答評委提問
要抓住重點、簡明扼要；如果是不會、不清楚的問題，還有陳述中存在的錯誤、漏洞等，如實說明，是沒有考慮、還是忽視了，不要羅嗦一堆理由，糾纏不清。
如果想讓評委和自己都滿意，事先一定要成分準備，圍繞專案的相關問題、評為可能會問及的問題等等。充分準備了與沒有準備肯定是不一樣的。
4、充滿自信，聲音洪亮
不管是講的時候，還是回答問題，都要精神飽滿，聲音洪亮。
開題答辯注意事項2
確定課題。選題的型別主要有三種：理論型、應用型和綜合型，並且課題的.來源可以是導師擬定題、教師科研題和學生自擬題三種。從論文的實用性出發，建議在選題時勾選綜合型選題，將理論和實際經驗相結合。從立足自己的實習經驗入手，畢業生自己擬題後把自己的想法與導師溝通，與導師共同商定後之後在最終確定論文題目。
明確選題的依據。
1、選題的理論意義與實際意義。
選題的理論意義可從研究的課題中的關鍵詞進行展開。針對不同的論文有不同的關鍵詞的取向。比如關鍵詞是涵蓋兩個方面的內容的可以從兩者當中找共性或者是找到一個跳板。比如筆者在撰寫《淺議生本理念下國小語文略讀課文教學》這篇畢業論文時，抓住關鍵詞生本理念和略讀課文教學兩個關鍵詞進行闡述，然後通過新課標這麼一個跳板找出兩者之間的共性問題進行闡述其理論意義。再比如說論文《淺議國小生課外閱讀指導——以xx國小為例 》這篇論文時，是基於關鍵詞課外閱讀指導前提下，就需要藉助課外閱讀的相關理論成果，對具體的某個典型學校課外閱讀藉助調查，分析並整理出課外閱讀理論的價值所在。
選題的實際意義基本可以從學校、家庭、社會、個體四個方面來回答。
2、國內外有關本選題的研究動態和自己的見解。
研究動態也是基於對課題的關鍵詞的正確選用以及對中國知網資料的蒐集和整理。最簡單的就是利用中國知網進行關鍵詞索引法，可以大致瞭解到選定的課題在時間軸上的進展情況。具體的方法可以從以下幾個方向來慨括研究動態：慣常的寫法是分析課題的研究重要性，研究現狀及成因分析，研究策略；也可以根據課題的歷史程序狀況進行慨括，比如按照國內外的程序進行分析或者是從過去到現在的研究進行對比式的分析慨括。
無論是用哪種方法來進行研究動態的闡述，都應該是基於自己的實際操作需要，藉助文獻參考和實際調查形成自己的論文寫作思路。
確立選題的內容與參考文獻相契合。
本科生畢業論文的內容選定是基於兩個方面：一是通過中國知網總結理論成果得到相應的觀點支援，也就是積累論點；另一個是要根據自身的實習經驗豐富論點，也就是需要論據支援。
本科生的畢業論文中要求參考文獻至少有十篇。而這十篇的選定是需要我們運用到正式的論文寫作中的，因此，選題的內容就可以根據參考文獻當中的論點作為我們的內容的一部分，當然要稍稍注意語言的轉化，不可以照搬參考文獻中的原句，否則在查重時，重複率就會比較高。
研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析
研究方法中文獻研究法是最常用的間接經驗的來源，可以適當的採用。為凸顯研究的獨特而且有效可以採用個案分析法，要注意適當的根據實際例子進行說明。而觀察法在實際實習中是最直接的經驗來源，要注意做好觀察筆記，以備後期的材料分析和整理。
技術路線和實驗方案分析這兩者是相互的。技術路線分析是在對寫作論文的整體內容的分析的文字闡述，而實驗方案是對論文寫作的規劃是通過圖表的形式呈現，其中包括對論文寫作的開題報告、初稿的完成、定稿的確定都應有著大致的時間界定。
可行性分析主要是針對論文寫作中的重點以及難點的突破問題，可以從課題本身選定的價值及意義進行分析，從課題的可操作性進行分析，從自身條件進行分析比如對自身對專業知識的理解來分析，也可以從外圍條件分析比如導師的作用。