職稱論文答辯是職稱評審的一個重要環節，大多數同志都覺得有些緊張，下面小編蒐集整理了一些中學高階職稱評審論文答辯要點，希望對您有所幫助。
一般情況提問設計，要與文章內容相關，但不一定就是文章中能找得到的論點，有些是相關的理論支撐內容，有的是系統中的一個框架，有的是關於文章中未說明白的`起決定性作用的關聯因素。
從答辯情況看，有幾個問題：
1、準備要充分
首先，準備兩份縮減的論文。一份是長縮版，即縮減不多，能講清基本內容的。一份時短縮版，即只剩框架，用於開頭簡略介紹。兩份稿子都應該比原文要精煉。因為不管是論文介紹還是答辯，都不能照讀文章，所以要將論文稿進行縮減，精簡內容，要在規定時間內把所有內容清除簡潔地表達完。
其次，要對自己的文章非常熟悉，所謂要熟讀。就是不管老師怎樣提問，不看論文稿，都能說出自己的文章裡面寫了什麼，即對自己的選題內容，主要研究方向非常清楚，不會搞混，也不會受老師的提問影響。(因為心慌的時候可能怎麼也翻不到)
第三，必須準備相關的資料。一方面是同題材內容的文獻資料，以公開發表的為準。一方面是說明本論文主要觀點的其他支撐材料。比如說課題研究過程中的操作資料、資料以及其他能說明問題的研究過程材料。
2、介紹要清楚
明確自己研究的主要觀點。與以往的研究有哪些不同，有哪些亮點，特別值得別人借鑑的觀點是什麼?這個觀點是怎樣出來的?關於這個觀點，你怎樣論證的?
其次條理清楚。一般先簡要介紹主要觀點，文章框架結構，然後圍繞主要觀點簡短闡述內容。
3、答辯要慎重
首先要仔細聽清楚老師的問題。要聽清楚老師提問的內容是什麼，關於什麼方面，是針對論文還是論文以外的東西，是要解釋你文章中說得不明白的東西還是要辯論不同的觀點，或者是對你關注的問題不認同。所有的內涵都需要進行仔細辨認，不清楚地可以發問，使自己的回答能切中問題。
要記錄老師的問題。每一個問題都要按順序記錄，一個問題如果有小問題，也要記錄，以使答案更加詳盡，更有說服力。
要問有所答，所答即所問。回答問題要有針對性，簡潔，不要長篇大論，要回答框架，但也要簡單舉例說明。答完即止。
不要就事論事。答辯，有時候老師的問題高於論文內容，需要我們進行充分準備，既要對與論文相關的資料進行收集，也要對整個發展態勢有一個深刻了解，要有理論高度，不能就事論事。儘量將話講得完整，不留破綻。
會為自己的空缺補白。我們曾經聽過一個論文答辯，在專家提出問題後，一下子語塞，說這個自己沒考慮好，那個怎麼也沒想到，原來這樣可以更好，我實在沒有時間，這樣就顯得沒有自信，研究不夠紮實，所撰寫的文章就沒有份量，會讓專家也沒有信心。