音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術，在中國古代已有很大的發展，那麼關於音樂的論文提綱應該如何擬定?
音樂畢業論文提綱範本篇一
引言
一、課題研究意義
二、民族聲樂表演藝術的界定
第一章 民族聲樂表演藝術審美之“聲”
一、 對“聲”的解析
二、 聲音音色明亮圓潤
1、 科學的演唱技巧的運用
2、 注重聲腔的流動
三、 民族聲樂的聲音符合民族審美傾向
第二章 民族聲樂表演藝術審美之“字”
一、 對“字”的解析
二、精妙的吐字行腔
1、 吐字清晰準確
2、 行腔中字與字銜接連貫自然
三、民族聲樂中襯詞的獨特作用
第三章 民族聲樂表演藝術審美之“情”
一、 對“情”的解析
二、樸實自然的“情”
1、 對聲樂作品的深入理解
2、恰當準確的表現情感
三、豐富多彩、細膩真切的“情”
1、生活感受積累的真實情感體驗
2、創造性的'表現歌曲情感
2.1音色的變化表現特定的情感
2.2 表演者正確的情感審美意識
第四章 民族聲樂表演藝術審美之“形”
一、 對“形”的解析
二、“形”美在民族聲樂作品中所描述的客觀事物
1、自然景色
2、人物形象
三、“形”美在民族聲樂表演者全身心的表演
1、民族聲樂表演者自身舞臺形象的塑造
2、真情投入的舞臺表演
2.1表情生動，富有激情
2.2身段優雅，表演貼切作品
第五章 民族聲樂表演藝術審美之“韻”
一、對“韻”的解析
二、演唱語言的韻律美
三、民族聲樂聲音的風格美
四、民族聲樂情感表達的韻味美
五、民族聲樂表演的韻味美
音樂畢業論文提綱範本篇二
摘要：在音樂課堂的教學中，如果教師能巧妙的配置、展示和使用樂器教學肯定會大大的激發學生的學習興趣，提升學生參與課堂的主動性和能動性。樂器不但可以提升趣味性，還能讓學生感受到音樂的美好，感悟到音樂的魅力。在音樂課堂展示和使用樂器，還可以有效的促進樂理教學、歌唱教學、音樂鑑賞教學等，提升教學質量。本文中，筆者主要探究了新形勢下豎笛在音樂課堂教學中的有效應用，希望能對音樂課堂的教學發展起到一定的促進作用。
關鍵詞：國小音樂;樂器教學;豎笛教學;學習興趣;學習效果
1.提升學生學習音樂的興趣，提高學生學習的慾望
2.強化學生的豎笛練習作用，讓學生掌握一定的演奏方法
3.開展豎笛吹奏技能訓練，提升演奏的效果
音樂畢業論文提綱範本篇三
一、當下國小音樂審美教育的發展現狀
(一)教學方法單一
(二)對學生思維的引導不夠
(三)國小音樂教學內容過於專業化
(四)國小音樂教學內容嚴重缺乏藝術特徵
二、國小音樂審美教育的有效策略
(一)激發學生學習積極性
(二)注重對國小生思維能力的培養