畢業設計(論文)是培養學生綜合運用所學知識與技能，分析、解決實際問題的重要環節，是增強學生創新意識、創造能力、提高職業能力的培養過程;是學生綜合素質教育與工程實踐能力培養效果的全面檢驗。為保證畢業設計(論文)質量，實現人才培養目標，從加強畢業設計(論文)的科學化和規範化管理出發，根據市教委《關於加強高職高專院校教學工作提高教學質量》的檔案以及關於天津市高職高專院校學生畢業設計(論文)工作的有關精神，結合我院教學實際，對學生畢業設計(論文)做如下規定。
一、畢業設計(論文)的選題
1. 畢業設計(論文)的選題應該符合本專業的培養目標及教學基本要求，體現本專業的基本理論、基本技能訓練內容，注重能力培養，有益於學生綜合運用所學的知識和技能分析、解決實際問題，使學生得到全面的訓練。
2. 課題的選擇應體現教學與生產、科研、文化和經濟相結合的原則，課題型別可多樣化，儘可能結合生產實際、現代文化、經濟建設的任務進行，力求真題真做。
3. 課題的選擇應貫徹因材施教的原則，選題的範圍和深度應符合學生的實際情況，並儘可能多的反映現代科學技術發展水平。使學生在原有的水平和能力方面有一定的提高。題目可採取在教師指導下，由學生自選與教師指定相結合的辦法，鼓勵學生在頂崗實習中、訂單實習或就業單位等實際場所結合自己所幹的工作自己選題，積極推進畢業設計(論文)與崗前培訓、畢業分配相結合的探索。
4. 課題應難易適度，有明確的任務或研究物件。畢業設計(論文)原則上學生一人一題，多人一題的要有明確的分工和側重，並在設計(論文)中得到體現。嚴禁多人同題，多屆同題及題目陳舊等現象。
5. 各系、教研室在第四學期末或第五學期開學初，初步完成畢業設計(論文)的題目、要求、指導教師安排等工作。第五學期開學後召開畢業設計(論文)、崗前培訓與畢業分配工作動員會，宣佈畢業設計(論文)題目及人員分組名單，向學生宣講學校有關畢業設計(論文)、崗前培訓與畢業分配的有關規定，有指導教師向學生下達任務書或安排自選題目的要求。
6. 選題、分組方案確定後，需經系主任、教務處審批後方能執行，並填寫《天津輕工職業技術學院 級 畢業設計(論文)學生分組名單》見表1-1，報教務處備查。
二、畢業設計(論文)指導
1. 畢業設計的指導教師應具備一定的教學水平和科研能力，原則上應具有中級及以上專業技術職務，指導專業應與自己所修專業相同或相近，或取得了相應的培訓證書或技能證書;中級以下職稱的專業技術人員或教師，不能單獨作為畢業設計(論文)的指導教師，可有計劃地安排他們協助指導教師工作。指導教師由教研室安排，經系主任、教務處批准，並填寫《天津輕工職業技術學院 級 畢業設計(論文)指導教師資格審查表》表1-2，報教務處備查。
2. 對在學校外企業實習的學生，畢業設計(論文)可由教研室聘請外單位相當於中級以上專業技術職稱及以上的科研人員、工程技術人員和校內教師共同擔任指導工作，校內指導教師必須掌握教學進度和要求，並協調有關問題。
3. 為確保畢業設計(論文)的質量，每位指導教師所指導的學生人數，工科類專業每名教師原則上不得超過15人，藝術、經管類專業每名教師原則上不超過20人，可聘請行政教師、外聘教師、企業人員擔任畢業設計(論文)指導教師。若有特殊情況，需經系主任、教務處批准。
4. 畢業設計(論文)一般可分為工程設計(實踐)、成果應用、實際問題與熱點問題研究分析、計算機軟體設計和綜合類型等。各專業可根據自身特點，在選題時候有所側重。工科類專業學生的畢業設計(論文)要有一定的學術水平，要結合當前的科技、經濟發展;經管類專業學生的畢業設計(論文)要有新穎性，要多反映社會、經濟、文化中的實際問題、熱點問題，論文要有一定的學術水平。藝術類專業要以效果圖及製作實物等形式全面反映設計內容。各專業畢業設計(論文)的時間(含畢業實習)不得少於16周。
5. 指導教師的具體任務
(1) 選擇設計題目，並根據題目性質和要求編寫畢業設計(論文)任務書，經教研室主任審批，系批准後在畢業設計開始的第一週內下達給學生。
(2) 在畢業設計(論文)工作開始前期，對學生資訊查詢、方案規劃、設計框架、設計提綱等方面給予指導，審定學生擬訂的設計方案。
(3) 在畢業設計(論文)指導工作中，每週至少一次與學生見面或電話聯絡或網上聯絡，檢查其進度和質量，隨時瞭解情況，並給予必要指導，指導教師按階段填寫《天津輕工職業技術學院 級畢業設計(論文)指導過程記錄表》見表1-3，每指導一名學生填表次數不少於8次。對在校外工作崗位上進行畢業設計(論文)的學生，指導教師要定期深入學生所在單位，瞭解學生畢業設計(論文)的進展情況、工作情況以及企事業單位的實際情況，逐步探索畢業設計(論文)工作與學生的跟蹤培養相結合的途徑，增強實踐意識，使教學更貼近實際，指導教師和企業每月要對實習的學生填寫《天津輕工職業技術學院學生實習/實訓月考核鑑定表》見表1-4，並蓋章確認，每名實習的學生要如實詳細填寫《天津輕工職業技術學院學生實習/實訓報告手冊》見表1-5，實習結束後交指導教師批閱。
(4) 指導學生正確撰寫畢業設計(論文)說明書，認真評閱畢業設計(論文)說明書，提出修改方案。
(5) 學生在完成畢業設計(論文)後，指導教師收齊學生畢業設計(論文)全部資料，並在每個學生資料袋上列出清單，包括班級、姓名、學號、題目、指導教師、資料袋內的明細等。根據學生的工作態度、工作能力、實踐能力、出勤情況、設計(論文)質量，寫出較為詳細的評語及評分的初步意見。
(6) 根據院、系安排指導學生參加畢業設計(論文)答辯工作，認真評定成績和進行畢業設計(論文)工作總結。
(7) 負責批閱《天津輕工職業技術學院學生實習/實訓報告手冊》。
三、畢業設計(論文)管理與質量監控
1. 畢業設計(論文)教學管理工作由學院教務處統一協調指導，以各系為單位，成立畢業設計(論文)工作領導小組。
2. 各專業在畢業設計(論文)開始前要進行動員，組織指導教師、學生和有關人員學習學校關於畢業設計(論文)的有關規定。
3. 畢業設計題目一經選定，原則上不允許變動。因就業原因，客觀上不能完成原課題任務，可在畢業設計(論文)開始的三週內由本人申請，經指導教師及教研室主任同意方可更改，並保證能如期完成新的畢業設計(論文)任務。
4. 畢業設計(論文)檢查工作分前期、中期和後期三個階段進行。
前期：各專業著重檢查指導教師的人員落實，學生分組情況，畢業設計(論文)進行所必須的條件是否具備，畢業設計(論文)選題的安排。
中期：教務處、系組織檢查工作，著重檢查畢業設計(論文)的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，並採取有效措施給予解決有關問題。
5. 畢業設計(論文)後期工作
(1) 答辯前各專業應著重檢查學生完成工作任務的情況，並組織教師對學生畢業設計(論文)的成果進行驗收，稽核學生的答辯資格。
(2) 各系要組織學生公開答辯，一般安排在5月底或6月初採取集中方式進行，並提前將答辯安排報教務處，以便檢查和督導，《天津輕工職業技術學院 級 畢業設計(論文)學生答辯安排》見表1-6。
(3) 在畢業設計(論文)工作結束後，教務處將組織有關校內或校外專家進行抽查、稽核與評估。
6. 工作總結
畢業設計(論文)工作結束後，各專業要認真進行總結。總結內容包括：本專業在畢業設計(論文)工作過程中執行學校規定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法、存在問題及改進的措施。
7. 學生管理
為了加強對畢業設計的管理，使同學們在畢業設計中能充分得到鍛鍊和提高，特作如下規定：
(1) 學生應充分認識畢業設計(論文)教學環節的重要性，端正態度，在規定的時間內按質量獨立完成。
(2) 在教師指導下，學生制訂畢業設計(論文)工作計劃和進度，並分階段實施，在設計過程中要認真填寫《天津輕工職業技術學院 級畢業設計(論文)指導過程記錄表》。
(3) 學生應在規定的時間定期向教師彙報畢業設計(論文)工作進度，主動接受教師的指導和檢查。在設計(論文)中，要刻苦鑽研、開拓創新，必須獨立完成畢業設計(論文)任務，嚴禁抄襲他人設計(論文)或請人代做。對畢業設計(論文)的規定目標和工作量均應按計劃定期完成。
(4) 畢業設計(論文)結束後，學生應及時交回畢業設計(論文)的全部材料(包括設計圖紙、說明書、論文、計算機軟體、調研資料和製作的實物等)，論文一式3份。
(5) 畢業設計(論文)期間，未下廠實習的學生實行考勤制度。對於遲到、早退以及曠課者，除進行批評教育外，其遲到、早退次數以及曠課時數均須記入考勤表，並與工作表現評分相聯絡。學生缺勤(包括病、事假)超過畢業設計(論文)時間的1/3者，取消答辯資格，不予評定成績。
(6) 因用人單位的要求須提前上崗，進行崗前綜合訓練的學生須具有用人單位簽定的正式協議，並經指導教師、所在系認可，方可離校。在校外進行畢業設計(論文)的學生，必須按時、按質、按量完成畢業設計(論文)，按時回校參加畢業設計(論文)答辯。
(7) 凡是畢業設計(論文)不及格者，給予一次重修機會，若重修後依然不及格者不發給畢業證。