很多留學生都反應了中國的教育模式是和英國的是不一樣的，英國的教育模式是更偏向於學生的自我學習以及同學之間的互動，而不是主要集中在教學這塊上面。以下幾種就是英國主要的教學模式。
小論文
寫論文是全部學生作業中的一部分。這些作業通常決定著學生最後的成績。論文一般論述一個題目。從專案的準備，發生，發展，運作到資料收集，分析，解釋等等。寫出文章應該讓一個無專業知識的人或專業知識很弱的人能夠清晰的看懂與理解。
小型研討會
這種方式的討論會人比較少。講師選擇一個題目，要求每個學生都能有一個短暫的`在講臺上發言的時間。每個人都可以暢談和分析自己的觀點，最後由老師歸納並補充，爭論相當激烈。研討會的目的是學習從不同的角度，挑剔的分析問題。講師在維持討論的深度而展開進行，澄清那些模糊或容易使人曲解的觀點。研討會使學生們不僅掌握了知識，而且同時還具備了分析問題和解決問題的能力。
集中授課
集中授課是教學方式的一部分，人多，又叫做大課。由教師主講，學生聽講記筆記為主。授課時間通常1-2個小時，只是提供課程中比較特殊的資訊。併發給學生講義，列出要點條目，進行分條解釋。
輔導課
輔導課比研討會更加不正規，只有助教老師和幾個學生甚至一個學生在場。目的是學生現在正在做的有關所學內容的專業。理工科學生肯定要參加實踐課。在英國這種型別的課程作業是學生獲取知識和實際技能的寶貴環節。