已知的事實顯示，這些人有教職員工使用的卡，熟悉存放試卷的地方和學校的安保流程。這些是在2015年下半年偷偷跑進學校改分數的。
今年年初公佈的機密大學調查及紀錄流程檔案披露了更令人震驚的細節，包括有人說，知道可以改分數的學生並不少。
墨爾本大學商業與經濟學院副院長Nilss Olekalns教授撰寫的一份報告表示，一名學生稱，校外有獨立機構可以收錢改分數。學校問這名學生他第一次聽到可以改分數這回事是什麼時候，他說一到墨爾本大學上學就聽說了這種“傳統”。該學生表示，他是從其他學生那裡聽說了改分數一事的，其中一名學生和他同系，另一名學生在莫納什大學上學。
雖然這個案子很不同尋常，但對南澳大學商學院負責學術誠信的副教授Tracey Bretag來說並不意外。他啟動了首個全國性的學術欺詐研究，表示澳洲出現危及高等教育行業誠信和聲譽的`“完美風暴”。
由於高等教育越來越商業化，面臨著資金不穩定的前景，大學越來越沉迷於由留學生帶來的收入。這可能導致員工面臨支援學習成績差的學生的巨大壓力。
悉尼大學一名資深講師匿名透露，本學期由他帶的學生中，20%的人英語很差，難以達到教學要求，但他不得不讓他們通過考試。“這太可怕了，但這個行業需要這筆錢來繼續活下去。”他說道。他的說法得到墨爾本和悉尼其他學者的非公開響應。
墨爾本大學教務長Margaret Sheil將修改試卷分數一事稱作畸形的孤立事件，他表示該校面臨的誠信壓力沒有其他學校那麼大。她還表示，高等教育行業面臨讓成績差的留學生通過考試的壓力這種說法誇大其詞了，可能被一些不認真傳道受業的講師用作護盾，減輕自己的責任。