很多人可能都會有這樣的感受，就是經過了一段時間的閱讀練習，本以為閱讀水平會有突飛猛進的提高，可結果卻不是那麼近人意。這讓好多考生都為之困惑，詞彙起碼背了就認識，也不要求必須把單詞都背下來，只要在閱讀中出現了能知道是什麼意思就可以了，可為什麼還是這樣的結果呢。正因為如此，很多有都有這樣的想法：“GRE的閱讀花了時間去準備去複習與不準備的效果是一樣的，花那麼多時間去準備就是白白地浪費時間，還不如把時間放在其他提高比較明顯的部分，沒準兒蒙的準確率還比做的高呢。”
提高GRE閱讀其實說得細緻點就是提高几種具體的技能，比如對文章結構的把握(這是做主旨題和態度題的關鍵)，對常考考點的熟悉程度，對原文和選項之間的文字對應規律的掌握等。如果只是一味地做題，沒有針對所需掌握地知識點和技能進行總結和積累，那麼做題的目的只是一味的為了趕進度，對於提高沒有任何幫助。因此，在做GRE閱讀練習的時候，不要盲目地追求閱讀的數量，要真正提高閱讀的質量。
另外，GRE閱讀是一個長期的過程，不是說練習幾天就會有效果的。即使你做了很長時間，只要你的方法是正確的，可能效果也不是很明顯。所以，這個時候是最關鍵的時候，往往離勝利就一步之間，堅持住可能就會豁然開朗。
建議1：對文章結構的把握
文章結構是做閱讀題整體思路的關鍵。掌握了文章結構就知道文章大體的行文脈絡，文章的大體意思也差不多了。文章的結構型別以及標誌詞，以及文章結構型別和主旨題之間的關係，仔細分析一道主旨題的正確答案是怎麼闡述原文篇章主旨和結構的，其實這個正確答案就是文章的中心句的改寫形式，最重要的就是找出原文中的中心句，這是幫助讀者更深刻地理解原文結構的有效辦法。
建議2：對常考考點的熟悉程度
俗化說，知己知彼，百戰百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關，就要了解出題者的思維。根據題目反推原文考點，題目都考了原文哪些內容，自己有沒有關注到這些內容並做標記，這些內容都有什麼可總結的規律、特徵詞。這樣總結非常重要，如果堅持下去，很短一段時間後，就會發現一些固定的原文出題點，日後再讀原文的時候也就會自然而然地關注它們了。
建議3：對錯誤題的總結分析
分析錯題，做錯的題一定不能放過，看它們與正確答案之間的差別在哪裡，在分析錯題的同時更要關注正確答案與原文定位處的敘述之間的改寫關係，尤其是詞與詞的對應關係。當然除了這三點外還有很多可以總結的，比如詞彙、難句等，總結是提高的關鍵，特別是在GRE的閱讀中，只有多總結，從總結中不段進步，不段提高，這樣我們的閱讀水平才會得到提高。