芬蘭本科留學申請條件1
1.中國學生需要高中畢業，申請時候提供高中畢業證書和高中三年成績單。
2.中國學生申請之前要提供雅思成績，最低分數為6分。
3.芬蘭本科多為每年秋季開學，並且是集中申請，秋季入學的申請時間集中在當年1月7號到2月11號之間，可以同時有4個申請選擇。
4.芬蘭本科申請中心將在每年4-5月份之間在中國北京，武漢或者上海，或者芬蘭在中國的使館，領事館組織芬蘭本科入學考試，根據學生所申請的專業不同，一般需要考試英語，數學，物理(商科)，或者英語和數理化綜合試卷(理工類)，另外部分學校還要求口語面試或者電話面試。通知考試的信件中會提及到考試地點，費用，以及所考成績會被哪幾所學校認可。
5.申請結果將在6月初以書面形式發到申請人手中。
芬蘭本科留學申請材料
1.填寫完整的申請表。
2.最高學歷或大學在讀公證書及各學期成績單的公證書。
3.英語語言能力證明：TOEFL或IELTS成績或英文考級證明。
4.個人簡歷：包括出生日期、婚姻狀況、家庭住址、個人愛好、學習經歷、工作經歷等。
5.工作經歷公證書：如已工作請寫明工作經歷、工作職務及職責範圍，並附工作單位評語、推薦信(加蓋公章)。
6.學習計劃：要寫明赴芬蘭就學目的、選擇專業動機、赴芬蘭就學經濟來源、個人發展計劃、興趣愛好及性格特點的描述等，全文應在1000字左右。
7.照片6張。
8.在一張空白紙上列印上你的中、英文通訊地址、郵編及電話。
注：以上資料均要求中、英文對照，除公證書外全部使用A4規格紙張。
芬蘭本科留學申請書
Dear sir,
Due to the comprehensiveness of China’s “reform and open” policies，economics plays an increasingly important role in the development of its globalposition. Though more and more companies built，management of companies cannotcatch up with the development of the companies. Management is a burgeoning fieldin China，so I hope I can acquire more modern knowledge on management inEngland.
The roots of my strong interest in business can be traced back to mychildhood. My father was among the first of China’s new breed of modernentrepreneurs. As a young girl，it was inspirational hearing about his businessventures，and meeting the varied and interesting circle of entrepreneurs. Mymother was also involved in business as an accountant，helping him with simplecalculations. And so it was early in my life that I hoped I，also，would somedaybe able to enter the realm of business.
With the time of growing up，I preferred reading books to satisfy mycuriosity. I never ceased to contemplate over the questions I ects on business and management became a special fascination to me and myknowledge of psychology as well as interest in this field was increasingrapidly.
As a high school student in China，I had to concentrate on the CollegeEntrance Examination (CEE)，even so，books not related to the exams were neverexcluded from my life. Unfortunately when sitting in the exam in June，x，Iwas so nervous that I didn’t score well in the CEE exam. I enrolled in thedepartment of Computer Science in Zhejiang College of Traditional ChineseMedicine. Any attempt to persuade myself to focus on my major turned out to be afailure at the beginning of my college life. After several terms，I realizedthat I would never be interested in being a programmer or an engineer. At thatmoment，I lost my direction and objectives.
My persistence in reading saved me from the dark situation. As a matter offact，I enjoyed reading the books included Encyclopedia American，and some booksabout management by Peter ker. I began to notice something interesting：Why somecompanies can produce more than others? Why some company can sell more thanothers? Why some companies can build up but others cannot when facing the samedifficulties?
With the questions in my mind，I started to read many relevant books. I waslucky to read the book “Jack：Straight from the Gut”by Jack Welch，in Which JohnA. Byrne makes a clear illustration that the management is important for acompany. When I was a junior，I ran a bookshop by myself near my school. Ishould manage not only the finance in the shop but also the employees in my shopeven made some strategies to enlarge the business in my shop to hold on the runthe shop. From this，my interpersonal skills and the capacity in business hasbeen greatly developed，definitely I was increasingly interested in what I wasdoing. By December，x，I had finally determined to take business managementas my career instead of IT. To accumulate more relevant knowledge，I strived togain more practical work experience in some big companies.
Fortunately，as a senior，I began by conducting an internship in theArchitecture Company in Zhejiang Province. Over six months，I worked as anassistant of the manager to harmonize the relationship between the differentdepartments in this company and to draft some management system，which broadenedmy perspective of management conditions and business performance in differentindustries. The experience showed me that management is much more important thanthat of I thought in big companies. After graduation，I continued my work inthis company. In May，x，the company offered me an opportunity to participatein an training program held by a famous management school. Through in-depthdiscussions with teachers and students in the classes，they all encouraged me topursue my future career in management field because of my intellectual abilityand the brand new ideas I mentioned.
During the short period of training，I realized that pursuing a higherdegree in management is a wise choice for me now. Lancaster，with its excellencein management，represents the perfect fit for my needs. In your challengingenvironment，I can build the required foundation of knowledge related tomanagement to achieve my goals. I am firmly convinced that your admission willbe my first step of success. With this in mind，I hereby submit my application，and await your favorable reply.
Yours,
芬蘭本科留學申請條件2
無論是去哪個國家留學，申請是一個比較苦惱的事情。尤其是留學加拿大申請研究生的學生，在申請加拿大大學時經常會比較迷茫，不知道該選擇什麼樣的學校。
如果你想去加拿大留學讀加拿大東部的公立大學，想學電子商務專業和工程學院;擁有良好的治安和學習環境;那麼你可以選擇去紐賓士域大學就讀研究生課程，下面就來看看紐芬蘭紀念大學的研究生入學要求。
加拿大紐芬蘭紀念大學成立於1925年，是為紀念在第一次世界大戰中犧牲的紐芬蘭士兵而建的，前身叫紐芬蘭專科學校，1949年發展為紀念大學。今天，紐芬蘭紀念大學已成為加拿大以學術和研究著稱的政府公立學府之一。在加拿大最具權威的《麥克林》雜誌(Macleans Magazine))排名中，紐芬蘭紀念大學名列綜合類大學前五名。
紐芬蘭紀念大學下設14個學院，分別是：人文學院，工商管理學院，教育學院，工程與應用科學學院，醫學學院，理學院，海洋學院，人體動力學與休閒娛樂學院，音樂學院，護理學院，製藥學院，社會工作學院，還有研究生院。此外，紐芬蘭紀念大學還下屬很多科研機構，最有影響力的有：加拿大國家研究委員會在該校建立的海洋動力研究所;海洋資源工程研究中心;海洋史研究室;紐芬蘭海洋科學研究所;地球資源研究中心;民間創作及語言檔案館;考古研究所;社會與經濟研究所;北部地區研究所;教育研究及開發研究所等。
加拿大紐芬蘭紀念大學本科招生條件
1. 高中畢業生
2. 高中成績平均75分或以上
3. 託福550分或雅思6.5分以上可直接申請本科課程 ，否則需申請語言+專業的有條件入學許可
芬蘭本科留學申請條件3
一、申請條件
1、雅思成績
首先，想要去芬蘭讀本科，雅思是肯定要通過的，最低6.0可以直接進入專業。芬蘭和英聯邦或者美國等多個國家對於留學生的語言要求是不同的，很多地方針對沒有語言或者語言比較薄弱的學生是允許提前入學就讀語言預科的，但是芬蘭的本科沒有語言預科的專案，從這個角度看，芬蘭的大學對於學生的要求是很嚴格的。
2、在校成績和芬蘭大學的入學考試
其次，芬蘭的大學對高中生申請者的高中的平均成績也很看重，學校需要出示你高一高二所有的成績以及會考成績單，芬蘭的大學是明確要求會考必須通過的.學生才有申請資格。
除了高中的學術成績以外，芬蘭的本科錄取還需要參加芬蘭統一的入學考試，類似於咱們中國的大學聯考，考試結束後用你的考試成績可以填報志願，最多填報四所大學。
這個考試是申請芬蘭大學很關鍵的一環，分為筆試和麵試兩個環節。考試地點可以選擇芬蘭當地的大學，或者中國的任一考點。考試難易程度沒有區別，並且在中國的考試也是芬蘭的老師直接監考，公平公正度都一樣。不過如果有經濟基礎的話也是可以去芬蘭參加入學考試的，畢竟在芬蘭當地的考生中，中國學生的數學基礎和理化基礎屬於很優秀的，這樣更容易拿到比較突出的成績錄取到地理位置更好的大學。
芬蘭的入學考試主要是用英文出題，考試內容多為熟悉題目，如果申請理工科的學生考試的內容還會選做兩到三道理化題目，程度不會超過高中的授課範圍，所以只要英語好，中國學生很容易在筆試階段拿到高分。
面試部分是根據考點的學生數量隨機分組，每個小組抽一個討論的topic來進行話題展開，各抒己見，當然是用英文，芬蘭的監考老師就在旁邊根據每個學生的英文流利度，言談舉止最重要還有在小組討論中互動的表現，扮演了什麼樣的角色，來打出面試的分數。看起來是一個很簡單的過程，其實很考驗學生的表達能力、溝通能力，還有在考生是完全陌生的情況下，能否把控整個小組不出現空白，話題進行不下去或者都搶話而沒有一個主題的能力，是對學生綜合素質的考驗，同樣也是對學生英語口語能力的考察。這個時候就用到雅思口語的功底了。
對於入學考試的準備，不需要過於擔心，因為中國的基礎教育在世界上都很優秀，學生對於理化類學科的知識儲備遠遠高於西方同年級的孩子們，只要高中的課程好好學下來，同時把英語提高一下，參加入學考試一般都可以拿到不錯的成績。
3、文書（包括一封個人簡歷，一封個人陳述和兩封推薦信）
再次就是文書的寫作，申請芬蘭的本科一般情況下需要一封個人簡歷，一封動機信，兩封推薦信。申請大學，入學成績和語言成績僅僅是以數字的形式反應給學校，體現了學生的學習能力，而文書是能夠通過文字以立體的形式傳遞給學校，全面反映了學生的綜合素質，學術能力和申請學校的動機，所以申請材料中，文書是所有材料的重中之重，也是畫龍點睛之筆。
4、輔助性資料（例如是否參加過志願者活動，社會實踐或者學校的社團活動）
最後，就是咱們提到的第四點，各項優秀的證明等輔助類材料，例如是否學生幹部，是否參加過學校社團活動或者實習實踐類活動，有正式證明的可以通過公證或者翻譯作為申請材料遞交給學校，如果沒有正式證明的日常活動，可以通過文書加進去，表現申請者的全面發展。
綜上所述，申請芬蘭的本科，既需要眾所周知的英語成績，但切忌不可以脫產學習英語，因為申請者需要在保持好在校成績，並且真正學精學透了高中的知識的前提下，提高自身綜合素質以及英語水平，才能夠申請到傳說中教育水平世界第一位的芬蘭的大學。
二、留學優勢
1.留學費用低廉
留學生只須負擔生活費，每年約5-6萬人民幣在赫爾辛基的話一年大概6-7萬人民幣。允許學生打工，每週不高於25小時，假期不限，小時工資10歐元左右（約合100元人民幣）。碩士或博士生可申請獎學金，約1萬歐元/年。
2.科學技術高度發達
芬蘭是最強勢的專業就是通訊類還有機械類，全球手機第一品牌“諾基亞”就來自芬蘭。20xx年，芬蘭連續第三年被評為世界上最具競爭力的國家並位居榜首，美國和瑞典分列第二和第三位。20xx年芬蘭又名列三甲。
3.留學環境好
目前定居在芬蘭的華人不足3000人，社會地位較高。無論社會環境還是英語語言環境都為留學生在芬蘭學習、生活提供了良好的學習氛圍。不像其他英美國家中國人扎堆，到哪都是很多的中國人，這樣很容易形成中國人自己的小圈子，不易於聯絡語言也不易於真正的融入西方的文化。
4.就業相對容易
芬蘭已取代瑞典成為中國在北歐最大的貿易伙伴，為留學生提供了更廣闊的發展平臺。目前芬蘭在華只有1000餘人，許多芬蘭公司欲拓展中國市場，缺少具有兩國文化背景的複合型人才。大學專業及課程設定與社會人才需求緊密結合，能學有所用。畢業後如果持工作簽證滿四年即可申請永久居住證。
5.福利完善，社會安定
福利體系完善，社會治安有保障，無過大的貧富差距。完善的養老、醫療、教育及失業等福利制度是社會安定繁榮的有力保證。因此芬蘭國內的犯罪率很低，被評為世界上最安全的國家之一。
6.專業對口度要求高
北歐整體教育水平比較高，對專業對口度的要求高，幾乎不能轉專業，碩士要求和本科課程高度承接，專業申請不能跨度太大。
7.語言類、文化類、教育類專業申請相對寬鬆
本科英語專業的申請選擇不多，要麼繼續念語言相關，要麼申請不強求專業背景的，比如跨文化研究未來研究
申請者是農業經濟管理、會計、財務、工商管理、市場行銷，申請赫大經濟學，被拒的可能性接近100%
如果你留學的初衷是移民/工作，建議選擇理工科/IT專業/護理，必要時需要學習芬蘭語，這樣畢業後更容易找到工作，或者自己投資開公司。
如果你留學的初衷是讀書/見識/旅行，建議選擇商科。因為注重討論、團隊合作，幾乎每週都有演講，英文和學業可以得到深度提高。
8.芬蘭教育水平高真正實行義務教育
芬蘭有近50所大學和高等理工學院，且均為國立院校，教育質量高，65%國民受過高等教育，英語在芬蘭被廣泛使用。九年義務教育全免費，學費、書本、文具、午餐全部由國家負擔，外國學生亦享受同等待遇。高等教育免收學費，眾多英文授課專案可供選擇。