很多人都聽過這樣一句話："別讓孩子輸在起跑線上"。在留學申請的道路上，這一條原則同樣適用。在某留學準備機構裡，最小的孩子只有三歲。無數家長選擇了國際學校，不少高中生學著和外國孩子同樣的A-level或者AP課程。然而，起跑線在不斷更改。總有人做了更多。這次不是在課程方面先行，而是研究。下面是本站小編為大家蒐集的留學申請增加新籌碼：高中生做研究，供大家參考。
美國歐柏林學院以小班教學著稱，2017 US News全美文理學院排名第24位，該校與一家公司"先鋒學術"(Pioneer Academics)合作，為高中學生提供大學層次的線上教育。
先鋒研究專案，顧名思義是一項針對高中生的研究專案，其目的是為來自全世界的高中生提供與美國頂尖高校教授與業界專家合作的機會，針對有挑戰性的問題進行研究。學生與教授以線上交流的形式溝通，教授也有機會會到學生所在城市拜訪。在合作協議下，歐柏林學院為學生開放圖書館資源，為在先鋒研究專案的學生提供學分。也就是說，一名遠在北京的高中生可能跟著一位波莫納學院的教授做研究，最終獲得歐柏林學院的學分。
2012年，先鋒研究專案初起步，僅有4名學生和2名教授。到2014年，該專案有92名註冊的在校高中學生，輔導他們進行研究的有來自加州理工大學、埃默裡大學、瓦薩學院等的教授。目前先鋒科研專案學生來自20家不同國家，在最近先鋒學術進行的夏季學期中，中國學生佔了半壁江山(55%)，美國學生佔20%，其他學生則來自巴西、韓國、土耳其、非洲、歐洲和中東。學生研究過的題目包括社交媒體、圖論與組合學(數學領域的分支)、藥物成癮、磁共振等等。公司期待2017年迎來220名學生。專案一般從2月到7月(春季專案)或從6月持續到9月(夏季專案)。
這期間，學生與教授共有10次以上網路討論，兩次網上會議至少間隔一週，教授還會根據需要，增加會議。網路會議形式既有不超過4名學生的小組行動，也有一對一環節。所有網路會議均以視訊會議軟體進行，讓雙方看得到對方的臉，教師也可以將自己的電腦螢幕內容分享給學生，使大家同看同一個PPT或者其他課程材料。在研究的前半段，教授會幫助學生做好準備，逐步縮小研究範圍，後半段則主要一對一輔導，幫助學生準備15-30頁的.研究論文。
可是或許有人會說："我不打算申請歐柏林學院，這還有什麼意義?" 除了獲得歐柏林學院學分，參與研究專案能夠獲得來自一線教授的指導和訓練，鍛鍊分析寫作能力與批判思維，寫出大學水平的研究論文。更主要的是，這段經歷可以成為一塊敲門磚，結結實實地告訴所有高校的招生辦公室：我準備好了，我有了研究經驗，我做得不錯。而且，帶你進行研究的教授很可能願意為你寫一紙推薦信。在這個申請的成績單、國內的推薦信和文書都可能進行造假的年代裡，在尖子生都有著超高託福成績和SAT分數的情況下，一位有著跟隨美國教授進行研究背景的申請人，自然顯得卓爾不群，優勢突出。而學生所獲得的歐柏林學院的學分則可以自由轉到其他願意接受你的院校。歐柏林學院的人文與科學學院院長蒂莫西·E·埃爾格林在另一所高校工作時作為化學教授參與了這一研究專案，指導三位學生，最終這三位學生分別成功申請到卡內基梅隆大學、普林斯頓大學和克萊蒙·麥肯納學院。
根據高等教育內參的報道，專案收費在6000美元以上，其網站則未直接給出收費標準。值得一提的是，研究專案並不適合所有人，雖然專案收費不菲，但也不是交錢就能參與。對專案感興趣的學生要按流程提交申請，申請人要有高GPA和很強的英語能力。如果你不是學霸，如果你英語能力平平，可能無法通過篩選。先鋒學術會錄取30-40%的申請人，能夠拿到全獎或者接近全獎的學生比例大致為20%。除此之外，高中生的學習壓力並不小，時間管理要求很高，學生本身也要對研究感興趣才能有動力完成漫長的學習和研究之路。
本著不吹不黑的目的，本文只打算對這種高中生參與研究的新專案給予一定關注，它讓人看到了在申請前，完善自我、補充學習和提前探索的另一種方式，讓更多還在思考去美國讀本科的學生思考為申請增加籌碼的新路。