《國學小名士》讓人們看到了中華民族博大精深的文化。下面是小編整理的國學小名士觀後感200字，歡迎閱讀。
國學小名士觀後感200字一
通過觀看《國學小名士》這個節目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統。
在學校裡，《經典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經典的詩句讓我們瞭解中國傳統但是又很的同學卻不好好的學習《經典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多瞭解中國的傳統呢?
在社會上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現象 。如果同學們遇到這種人，一定要制止並且告訴他們這樣不對。
無論在生活還是學習都要重視古詩。
國學小名士觀後感200字二
在爸爸媽媽的陪伴下，我看完了《國學小名士》誦讀經典電視大賽，感受很多。十六字口號“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!”高度概括了活動的意義，也讓我
對國學有了新的認識。
我也喜歡背誦古詩詞，自己覺得記憶力不錯，也參加過學校舉辦的誦讀經典活動。看了比賽才發現問題，我的背誦大部分是死記，根本算不上理解，更談不上對中華傳統美德的繼承。選手們精彩的表現，特別是對經典內容的領會，深深的啟發了我，我也開始嘗試著去領悟自己背誦的國學經典，不懂的向老師和家長請教，也算是對以前學習不深入的糾正。
聽到選手們背誦了那麼多的經典名句，我簡直驚呆了。我真心佩服他們的勤奮好學，佩服他們的超強記憶力。我也更加懂得，如果沒有熱愛中華傳統文化的思想，就不可能有誦讀經典的動力源泉，也就不可能有比賽場上那麼好的表現。我終於明白了一個事實：為什麼中華民族幾千年的燦爛文化能夠源遠流長，發揚光大，正是因為我們世世代代熱愛這個民族，熱愛這個民族的文化，因為我們世世代代都有強烈的愛國情結。
誦讀是形式，傳承是過程，踐行才是最終目的。設計“拾廢紙”的環節，通過這樣簡單的舉動來考查選手們的品德修養，結果證明她是一個品德美好的文明人。我們所有觀眾看到這個細節，內心一定很不平靜，不要忘了那不是“賽場上”的公開對決，而是“生活中”的自覺行為。也許“誦讀國學經典”容易，可是“傳承‘家•國’‘親•情’美德”就不是一件容易的事情。所以，我要給優秀的選手們點贊!
選手們比賽前都作了充分的準備，賽場上的`發揮更是了得，觀眾稱讚他們:博學多才，學習紮實，臨場沉著，機智靈活……
我心裡想，舉辦這樣的活動，賽場上輸贏是正常的事情，有贏自然也有輸。但是，在人生道路上我們不能輸，我們輸不起。因此，對待國學經典我們更應該做的是“知行合一，學以致用”!
國學小名士觀後感200字三
今天早上，我觀看了國小生經典誦讀節目。是啊，唐詩宋詞是我們古代的詩人從精華中的精華中潤釀而成。使我們中國人的驕傲!
這次的主角是國小生。朗誦，自古以來就有的傳統。我們國小生就應該發揚光大這種傳統。看完這次經典誦讀後，我的心情是此起彼伏，難以平靜。雖然之前我們也進行過經典誦讀，我也參加過，但是每次的態度都不端正，練習時，又不想練，就算練了，也不認真。看完這次，在跟我們的比比，簡直差距大得不得了。
這次經典誦讀，有百家姓，三字經等等著名詩詞。這些詩詞教會我們怎麼做人。“人之初，性本善”。人的開始，要善良。也就是說做人要善良。把這些詩詞也不容易，但對人的教誨卻有著大大的好處。
背論語的人一上場，我就認真地觀看了起來，他們邊背邊做動作，我情不自禁的鼓起掌來。我最喜歡的還是把詩詞編成歌曲，用歌曲的形式來表達詩中的美。到《中華少年》的時候 ，我被這種壯烈巨集偉的氣勢吸引了，“少年智則國智，少年富則國富”，梁啟超的中華少年說表達了我們的心聲!
是詩歌，讓我們奮發讀書;是經典，讓我們回味中華;是朗誦，讓我們有了生活中的樂趣。
讓我們一起盡情朗誦吧!