名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恆主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。下面是小編為大家帶來的國小老師必讀名著，希望能幫助到大家。
國小老師必讀名著
一、教育名著
1、《陶行知文集》
2、《新教育之夢》
3、《中國古代教育論著選讀》
4、《蘇霍姆林斯基選集》
5、《教育的經濟價值》
6、《終身教育引論》
7、《明日之學校》
8、《民主主義與教育》
9、《教育和美好的生活》
10、《愛彌爾》
11、《教育過程》
12、《教育過程最優化》
13、《課堂中的皮格馬利翁》
14、《孩子們！你好！》
15、《學習，別聽學校的》
16、《和老師的.談話》
17、《多元智慧》
18、《斯賓塞的快樂教育》
19、《教育詩》
20、《大教育論》
21、《普通教育學》
22、《教育論》
23、《科學與教育》
24、《教育漫話》
25、《成功智力》
26、《人的教育》
27、《審美教育書簡》
28、《早期教育與天才》
29、《西方教育學名著提要》
30、《西方心理學名著提要》
二、理論視野
31、《葉聖陶教育文集》
32、《陳鶴琴教育論著選》
33、《愛心與教育》
34、《順生論》
35、《科學家論教育》
36、《教育——財富蘊藏與其中》
37、《學會生存——教育世界的今天與明天》
38、《第五項修煉》
39、《向瑞吉歐學習什麼》
40、《別國的學校和我們的學校》
41、《有效的管理者》
42、《中國教育思想史》
43、《外國教育思想史》
44、《教育基礎》
45、《教育心理學》
46、《教育研究方法導論》
47、《心理學》
48、《兒童發展》
49、《學習理論》
50、《教育管理學》
51、《組織行為學》
52、《課程論》
53、《教育與心理測量》
54、《有效教學方法》
55、《領導學：理論與實踐》
56、《亞洲“四小龍”課程實踐研究》
57、《西方心理諮詢經典案例集》
58、世界教育危機
59、《發現母親》
60、《回答未來的挑戰》
三、教改實踐
61、《為了每位學生的發展——基礎教育課程改革綱要》
62、《當前中國小教育改革中的六大焦點問題》
63、《教育中國——50名流素質教育訪談》
64、《素質教育學習提要》
65、《教師如何作質的研究》
66、《案例教學指南》
67、《當代教育學》
68、《教育理想與信念》
69、《我的教學生涯》
70、《李吉林國小語文情境教學—情境教育》
71、《向孩子學習》
72、《青浦教育實驗》
73、《國小生心理輔導札記》
74、《教師角色與教師發展新探》
75、《創造性思維與教學》
76、《討論式教學法：實現民主課堂的方法與技巧》
77、《透視課堂》
78、《自主課堂:積極的課堂環境的作用》
79、《培養反思力》
80、《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》
81、《教學機智——教育智慧的意蘊》
82、《理論與戰略：國際視野中的學校發展》
83、《關於美國教育改革的演講》
84、《走出教育改革的誤區》
85、《中外教育小說選》
86、《中外教育詩歌選》
87、《中外教育故事選》
88、《中外教育散文選》
89、《中外教育格言選》
90、《中外教育漫畫選》
四、教育人物
91、《孔子評傳》
92、《泛舟誨海》
93、《中國教育家評傳》
94、《中國著名特級教師思想錄》
95、《中國著名校長辦學思想錄》
96、《中國著名班主任德育思想錄》
97、《教育的奇蹟》
98、《外國教育家評傳》
99、《窗邊的小豆豆》
100、《仁愛一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》