演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家整理的國小生勵志演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生勵志演講稿 篇1
“理直氣壯”“義正詞嚴”是兩個我們常見的成語，通俗的說法就是“得理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因為“理”和“義”凝聚著人的智慧，體現著人的尊嚴。古人更倡導那種為理而生，為義而死的生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說讀書為了明理，生活就是行其所知。“理直氣壯”“義正詞嚴”，表現的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說，這兩個成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠之，甚至心生畏懼。這是為什麼呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴”是進攻的征服的姿態，借了理義的力量來壓人，讓人感到自己的渺小和無助。
為什麼人一擁有理義就氣壯詞嚴起來了呢？帕斯卡爾說：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在於想表現為天使的人卻表現為禽獸。”因為一心以為自己是天使，對自己就不懷疑，不反思，一心以為自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結果事與願違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進路上的障礙，結果反而生出了許多障礙。簡單地說，是我們的自以為是，平添了許多是非。
所以，我們要換個角度想問題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，為人著想，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說：“將心比心”“設身處地”“己所不欲，勿施於人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是為了思想而生的；這就是他全部的尊嚴和他全部的優異；他全部的義務就是像他所應該的那樣去思想。”他還認為對人類自身侷限的認識恰恰就是卓越的標誌。我們思考總會發現生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點點事情，這樣，我們就心存感激；想想沒做成的事，我們個人是多少渺小，這樣，我們就會心存謙卑。而對別人也會多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴”之間並不是必然的關係，猶太人對摩西說：“對我們談些愉快人的事情，我們將聽您的。”我也想說：“將理直氣壯、義正詞嚴改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優異和有尊嚴。”
國小生勵志演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當我們埋頭踏著一路泥濘，奔跑在前行的路上時，偶然間，也應該悄然駐足，俯身拾起充盈耳鬢的溫暖，讓感動藏於心，安於懷。
有一種力量讓我感動。
那年冬天，雪比哪一年來得都突然、來得都凶猛。
入夜，狂風停止了肆虐，隨之而來的是鋪天蓋地的雪花，從半空中撒落，只消幾分鐘，便白了樹梢，厚了屋頂，沒了小路。
因著擔心雪大路滑，學生起床後行走不便，早晨便早早起來，拿了工具，心想著先把學生從寢室到教室的路清理出來。不料，還未到學生公寓，遠遠的便聽到幾聲細微的聲音，仔細看去，月光下，一人穿了大羽絨服，揮動著掃帚，正一下一下的清理著學生公寓前的積雪。
不用問，我也知道，那肯定是宋校長。走近了，看清了，旋舞著的雪花不時落在他頭髮上、眉毛上，不知是汗水還是融化了的雪水，額前的頭髮已緊緊貼在額頭，在他身後已是長長的一條小路。風雪中，那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。
無須言語，走到宋校長身邊，兩個人一人向左，一人向右，小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候，宋校長就是這樣，身先士卒，率先垂範，用自己的行動，感染著身邊的每一個人，用自己的方式感動著每一個人。
老師們都忘不了，在標準化學校建設過程中，宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上，協調技術人員，統籌工作安排，解決突發疑難問題;學生們也忘不了，每天自習第一個走進教室巡視的總是宋校長，每週五出校送走最後一趟班車最後一個離校的總是宋校長，每週日下午站在校門口迎接返校學生的總是宋校長;我們都忘不了，工作中的困惑、生活中的迷茫、學習中的困難，宋校長都會幫你排解疏導……
感動之餘，我常想，是什麼力量，讓他如此痴迷於工作?是什麼力量，讓他如此永恆的默默的做著，不事張揚?記得有詩這樣寫到“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，我想借用來作宋校長的註解再合適不過了，為什麼他的身上總是洋溢著工作的激情，因為他對這片土地愛得深沉。
國小生勵志演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風帆》。
著名作家愛默生說：“自信，是成功的第一祕訣。”是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一隻只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風帆，讓我們的船乘風破浪。
很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的“相對論”發表以後，有人網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦並沒有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。可以這麼說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”但自信不是平白無故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區——自負罷了，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
所以，朋友們!我們要學好本領，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講完畢。
謝謝大家!
國小生勵志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。
著名的數學家xx爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家xx，上國小時，老師說他腦子笨，難有成就。可是xx毫不氣餒，刻苦鑽研，勤奮求學，經過不懈的努力，終於成為一個偉大的發明家。成名以後，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等於九十九分血汗加一分靈感。”從這句話裡我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在於勤奮，知識在於積累，天性固然重要，但後天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。xx的文章《xx》裡講了一個叫xx的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什麼也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有“江郎才盡”的一天。學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收穫，想一口吃個大胖子是不可能的。《xx》雲：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不捨。鍥而不捨，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”
天資差的人，不必自暴自棄，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
國小生勵志演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說時間是一件很無情的事情，其實在我看來，時間是檢驗我們真誠的工具，它能夠讓我們的生活中產生出無數個結果，這些結果也就是對我們的一種考驗和審判。所以說，時間是殘酷的，但與此同時又是我們生活中的一道希望。在這裡，我希望每一位同學都能夠和我一起，在往後的學習時光中，讓我們保持對時間的真誠，認真的去對待每一件事情、每一個人，不要將時間遺棄荒野，讓它成為生活中最閃耀的一部分吧！
珍惜時間是我們一直都在強調的事情，但是有沒有珍惜到時間則是一個問題。在我的生活中，其實很多時候，時間也是浪費了的。有時候在不知不覺當中，我們可能就浪費了一部分的時間。比如說在上課的時候發呆、打瞌睡，這不僅耽擱了自己的學習，並且也浪費了大好的光陰。所以不管今後如何，我們都要儘量減少去浪費時間的機率，保證能夠珍惜好自己可以珍惜的每一秒。雖然我們可能做不到一分一秒都利用起來，但是我們可以儘自己所能去節省一些不必浪費的時間，放到更加正確的事情上去，這樣，時間的利用率就大了很多了。
同學們，不知道你們是否有這樣的發現？當我們清晨踏出陰暗的'房子，步入溫暖的陽光裡，我們就能感受到時光的美妙。清晨是最應該珍惜的，它的珍貴在於它的美好，在於它充滿了希望和力量。這就像是現在的我們一樣，從小小的一個年紀往上發展，這正是最好的年紀和時光啊！所以請大家一定要好好珍惜自己的這一個年紀，珍惜好現在學習的時光和機會。不要讓自己的人生之中存在遺憾！
珍惜時間，或許是一件很漫長也很挑戰自我的事情，但是有一件事情能夠幫助我們去珍惜它，那就是培養一種習慣，一種珍惜時間的習慣，當我們逐漸培養了一些節省時間的習慣之後，我們會發現自己的生活變得寬裕很多，做起事情來再也不用急急忙忙了，減少了犯錯的機率，也提高了我們做事的效率。
同學們，時間是一件需要我們真誠相對的事情，當我們對時間真成了，那麼時間就會對我們的人生認真。我們生活中產生出的一個個的結果，也會令我們微笑和滿足。所以，請珍惜時間，豐盈人生吧！
國小生勵志演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀詩經。經過整整三年的努力，他熟讀了詩經305篇，最終最終成為一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，必須要練好書法。最終，在他的努力奮鬥下，他最終悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
國小低年級的時候，班裡幾乎沒人願意搭理我，和我做朋友。原因僅有一個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心裡，我就是個又笨又厭惡的同學。在教師的心裡，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮鬥，可教師和同學的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。
在新學期裡，新教師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新教師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因為一切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。
一次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第一次在學校哭了。那天以後，同學們對我的態度有了好轉，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我一齊回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。教師也經常來幫我補習，我堅信，我的努力必須不會白費。
在那一次期末中，當教師拿著學業獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮鬥和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮鬥，人因奮鬥而成長。為了自我，去奮鬥，去實現自我的夢想。
國小生勵志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
在爭奇鬥豔的百花園中，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡千姿百態的菊花，有人喜歡不畏嚴寒的梅花，而我最喜歡的是永遠向著太陽開放的向日葵。
第一次看到一大片的向日葵，是去年秋天媽媽帶我去辰山植物園遊玩的時候。那片向日葵生長在一條小河的堤岸上，遠遠望去，像一張張金燦燦的笑臉，在歡迎我們的到來。
我和媽媽情不自禁地朝向日葵花田跑去，我發現向日葵是一種奇異的植物，一根綠色的、筆直的長莖支撐著圓圓的花盤，葉子是綠綠的，心形的，好象一把扇子。向日葵的花盤有的微微揚起，好象在跟太陽聊天;有的悄悄低著頭，好象一個害羞的小姑娘。仔細看那花盤上有很多小格子，每一個小格子上藏著一粒小種子，像一個個可愛的小娃娃在搖籃裡睡覺。花盤的四周圍著一圈金黃色的花瓣，好象是金色的太陽在放射出光芒。
向日葵的香味不像玫瑰花那樣撲鼻，它淡淡的，我想應當帶著陽光的味道吧，給人溫暖，讓人陶醉。
看著這麼多的向日葵，我忽然覺得自我彷彿就是一株向日葵，隨著風兒翩翩起舞，向著陽光燦爛地開放……
國小生勵志演講稿 篇8
親愛的同學們：
大家好！
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說說我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安.
先慎重的選擇地址，一定排水優良並且有溫和的陽光，不可以用現成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞裡一定彎彎曲曲，在長也不過幾寸長，一指寬，出口的地方一定有一草當做門，掩蓋著洞口，洞裡一定要乾淨.
屋子可以沒有什麼佈置，但是一定簡樸，乾淨，乾燥，累了，可以在未完工的家門口休息，餘下的時間修理今天做一點，明天做一點。
我不是挖掘技術專家，我的工具是那麼軟弱，人們對我的勞動成果感到驚其，其時是我堅持不懈.
謝謝大家！
國小生勵志演講稿 篇9
是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當有一天，不經意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發現，原來自己老的這麼快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠不用長大，可以永遠保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠那麼天真，不能永遠無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經歷風吹雨打，然後開始所謂的成長。
成長，似乎很多時候跟成熟聯絡在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠，你就gun多遠（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事後，總是抱怨自己不夠成熟，過於衝動，沒有理性：在說錯一句話後，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當一個人經歷的事情多了，當一個人身上的擔子重了，當一個人開始仔細思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學這個近乎天堂的環境裡，面對各種各樣的誘惑，總會在不經意間迷失自我。
國中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經可以不經過思考，就寫下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼，還可以流著口水，做著純美的夢，現實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠。現實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然後知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因為是被動的，在環境的影響下，在現實的逼迫下，就像我們都不喜歡大學聯考，可最終還是改變心態，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學是沒出息的，沒考上名牌大學是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學的門檻，創造幸福的生活，所以儘管極度不願意，甚至現在還對它恨之入骨，我們還是走進了考場。主觀的改變不是那麼簡單，就像上了大學，很多人下定決心變得開朗些，當碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭髮現別人的背影已越走越遠；也有很多人想鍛鍊自己的能力，上臺自我介紹時，漲紅了臉，在心裡想著事先準備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴脣，總是讓自己覺得很失敗，下臺後才發現原來有好多，自己想說卻沒表達出來……也許你們現在看到我，會覺得我是那麼從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（儘管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到噁心），當我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現自我，擁有自信的一個我了。
《學會成長》
孩子、學著讓自己長大一點吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑，不要一天下來什麼事都不做、不要什麼都依賴於父母，如果現在的你還在養成依賴的習慣、當他們老了的時候、動不了的時候、你依靠誰呢？學會成成吧！孩子！
生活中有太多的不容易、我們應該學會體諒父母、體諒他人，每當我走在街上的時候、看著路上行人的穿著打扮是很時髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起，這不是家裡窮、也不是生活的不好、只是、我還是個學生、沒有必要偶去穿那麼時尚的衣服褲子、我想要的、我會自己努力給自己。
成長是什麼？有人說成長是這一秒我哭了、下一秒我會繼續的微笑著，還有人說成長是今天跌倒了、明天還可以爬起來；無論你們是什麼樣的成長、只要有變化的就稱之為成長，也許自己不會感覺到、就好比每當他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了、這也是成長、也許這些小細節不會太多的人去關注、但是隻要你表現的夠出眾、也許你就會成為別人眼中崇拜的焦點、無論做什麼事、我相信大多數人都會從一個很小的細節去關注你、這時的你就應該要表現的出眾一點，表現出與眾不同的一面展現給大家。
成長是一個說不完的話題、有人說成長是一面鏡子、每當你覺得他人做好比自己要好時、就會跟著去學、然而這時、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中、我們可以看到很多面不一樣的鏡子、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵我們的，還有的則是那些極端的、我們應該要積極向上，應該知道我們該做什麼、不該做什麼、當你做了不該做的事後、你會有想不到的懲罰。
成長是快樂的、也是苦惱的、當我們面對懲罰的時候、我們總逃避、不想面對、然而這是一種錯誤的選擇、無論是懲罰還是鼓勵、我們都應該勇於面對、在懲罰面前、我們可以領略到很多自己沒有的東西，鼓勵應該是一種獎賞、可以使我們的內心增強自信感、有了自信、我們做什麼事、都應該是很認真的對待。
成長無處不在、在生活中的很多例子中、我們隨時可見，或許是一個剛滿四五歲的小朋友、在我身邊就有過一個真實的例子，一天早晨，媽媽帶著女兒去上幼稚園、在車上我看見他們用語言交流著媽媽說；你自己坐上位子來、媽媽不抱你。這時小朋友就憑著自己的努力不一會、終於爬上了座位，後來小朋友很端正的坐著、一動不動的看著媽媽、這時，媽媽就問；等下我們去接爸爸好不好？這時、小朋友沒有做聲，媽媽就問；你怎麼不說話了’……
實際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察、並且用心去感受他們、其實在他們身上、你彷彿可以看見自己成長的影子、也許會有很多的不一樣、但還是會有所相同之處的。
成長是無止境的、或許成長對於一個剛長大的孩子而言、成長是他走向成熟的第一步、之喲啊我們不斷地成長，就會有很多意想不到的精彩，讓我們快樂的成長吧！