國小生勵志演講稿錦集5篇

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演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在現在社會,接觸並使用演講稿的人越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的國小生勵志演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國小生勵志演講稿錦集5篇

國小生勵志演講稿 篇1

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我今天演講的題目是《我讀書,我快樂》。

記得小時侯,我在父母的要求下,開始讀書,可那時,年幼的我,並不明白讀書的快樂,直到我漸漸長大,我才意識到:書,是我最好的朋友,因為讀書,我快樂。

早晨,當一縷陽光射進我的房間,我推開窗,享受著和風的輕吹,我展開書頁,陶醉了在那如詩的文字中。彷彿與它們牽起手,跳著舞,在空中划著一道道美麗的光圈。我知道,書是有魔法的,會給真正喜歡它的人帶來快樂,所以,我讀書,我快樂。

中午,當一股難以扼制的熱氣襲來,我拿過一個凳子,或坐於陽臺,或坐於客廳,繼續著書本中的“童話”,我似乎感覺文字精靈又化作一陣陣清涼的微風,輕輕吹來,讓我感到了書本的那份恬靜。所以,我讀書,我快樂。

晚上,夜已涼,我卻毫無睏意,翻開一本我愛看的書,讀著書上溫暖的文字,我感到夜似乎不那麼涼了,好像媽媽給我披上了一件外套,一股暖流流遍全身,書中的小精靈又飛出來,在我身邊嬉笑打鬧著。所以,我讀書,我快樂。

日子日復一日的過著,我的朋友——書,也日益增多。讀《安徒生童話》,我知道了真善美,假惡醜;看《十萬個為什麼》,我明白了大千世界萬事萬物的由來;品《唐詩三百首》,我積累了許多妙詞佳句;每當我輕輕撫過它們時,我感覺到書本帶給我的快樂。

曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧……”是啊!讀書的好處無窮無盡。我讀書,為了增加知識;我讀書,為了豐富閱歷。我熱愛著書本,沒有理由,但我明白:我讀書,我快樂!

最後,我送給大家一句話:閱讀是永恆的樂趣。讓我們帶上書籍,攜著快樂,過好每一天!

國小生勵志演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

當我們埋頭踏著一路泥濘,奔跑在前行的路上時,偶然間,也應該悄然駐足,俯身拾起充盈耳鬢的溫暖,讓感動藏於心,安於懷。

有一種力量讓我感動。

那年冬天,雪比哪一年來得都突然、來得都凶猛。

入夜,狂風停止了肆虐,隨之而來的是鋪天蓋地的雪花,從半空中撒落,只消幾分鐘,便白了樹梢,厚了屋頂,沒了小路。

因著擔心雪大路滑,學生起床後行走不便,早晨便早早起來,拿了工具,心想著先把學生從寢室到教室的路清理出來。不料,還未到學生公寓,遠遠的便聽到幾聲細微的聲音,仔細看去,月光下,一人穿了大羽絨服,揮動著掃帚,正一下一下的清理著學生公寓前的積雪。

不用問,我也知道,那肯定是宋校長。走近了,看清了,旋舞著的雪花不時落在他頭髮上、眉毛上,不知是汗水還是融化了的雪水,額前的頭髮已緊緊貼在額頭,在他身後已是長長的一條小路。風雪中,那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。

無須言語,走到宋校長身邊,兩個人一人向左,一人向右,小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候,宋校長就是這樣,身先士卒,率先垂範,用自己的行動,感染著身邊的每一個人,用自己的方式感動著每一個人。

老師們都忘不了,在標準化學校建設過程中,宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上,協調技術人員,統籌工作安排,解決突發疑難問題;學生們也忘不了,每天自習第一個走進教室巡視的總是宋校長,每週五出校送走最後一趟班車最後一個離校的總是宋校長,每週日下午站在校門口迎接返校學生的總是宋校長;我們都忘不了,工作中的困惑、生活中的迷茫、學習中的困難,宋校長都會幫你排解疏導……

感動之餘,我常想,是什麼力量,讓他如此痴迷於工作?是什麼力量,讓他如此永恆的默默的做著,不事張揚?記得有詩這樣寫到“為什麼我的眼裡常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉”,我想借用來作宋校長的註解再合適不過了,為什麼他的身上總是洋溢著工作的激情,因為他對這片土地愛得深沉。

國小生勵志演講稿 篇3

同學們:

時光荏苒,日月如梭,轉眼間這學期學習生活已經結束了,從明天起大家盼望已久的暑假生活,就要開始了。回顧這學期來,同學們在老師的精心教育、耐心輔導之下,除圓滿地完成了正常的學習任務之外,我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。……

正是一學期來我們五年級同學們孜孜以求的學習和多姿多彩的活動,豐富了同學們的知識,增長了同學們的才幹,鍛鍊了同學們的能力,提高了同學們的素質。因此,我們有理由說,這一學期是同學們大豐收的一學期,是值得讓同學們回味、是可以讓同學們留戀的一學期。

同學們,歲月的腳步不會因生活的.斑斕而停滯。暑假生活開始了,請同學們也不要忘了安全,尤其注意不私自游泳,做一個講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。

最後,祝同學們渡過一個愉快而有意義的假期,祝同學們在夏日裡,玩得更痛快,笑臉更燦爛。我還要通過你們,帶去學校領導和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀!

國小生勵志演講稿 篇4

親愛的同學們,老師們:

大家好!

美國的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會動的手指創造了絕無僅有的奇蹟。21歲的霍金患上盧伽雷氏症,病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他說話的權利,命運對他並不寬容。轉眼40年過去了,疾病已使他的身體徹底變形,他所經歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他並沒有向命運屈服、低頭。他用他身上會動的僅三根手指撰寫的擁有無數讀者的《時間簡史》讓世人驚歎不已。

一個人要想成功,不要以一丁點困難就放棄了創造奇蹟的動力,拿破崙曾說:“人生的光榮不在永不挫敗,而在於敢屢敗屢戰。”就算有再多的困難我們也不必怨天尤人,要勇於面對,努力克服。俗話說:“困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。”與其嘗試不失敗,不如嘗試再失敗。

我們活著不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義,更要在自己的有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的生命是有限的,我們無法掌控生命的長度,但我們卻可以去盡力拓展它的寬度,提高生命的質量,把有限的生命變得更加有價值。

一個人能否改變自己的命運,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥的目標。平時,有些人總以條件差、困難多作為沒有難以改變命運的理由,但和霍金相比,這些困難是多麼微不足道呀!一個人要胸懷遠大理想,有奮鬥的目標,才會有無窮無盡的力量。記住:命運不是幸運,不要再等待,命運是靠自己創造的,自己舞動而來的!

我的演講完畢,謝謝大家!

國小生勵志演講稿 篇5

大家好,今天,我演講的題目是《生命在平凡中閃光》

朋友們,我曾聽過這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄時代,要不我也會揚名天下!我也聽到類似的抱怨:我時運不佳,沒攤上一個好崗位,否則咱也能露露臉!

是啊,和平年代,普通工作,我們很平凡。但我要說,偉大正寓於平凡之中,平凡的我們一樣能高揚精神的風帆,因為平凡中,我們一樣能夠奉獻!

在我們的身邊,有這樣一位普通共產黨員,他沒有豪言壯語,沒有驚天動地的事蹟,有的只是無私無畏,默默奉獻。在鮮紅的黨旗下,他履行著共產黨員神聖的義務和職責,從我做起,塑造著新時期×××廣電人的光輝形象。

他中等身材,四方臉,黑紅的臉膛,雙目炯炯有神,他就是×××廣播電視局物管中心保衛科長,一名普通但又是優秀的共產黨員。

××年,伴著新世紀的鐘聲,×××告別了與之相伴×年之久的綠色軍營,打起揹包,轉業至××廣播電視局物管中心保衛科工作。說起廣播電視,外人首先想到的是無冕之王——新聞記者,還有公眾人物——名播音、名主持,在這樣一個頗具幾分吸引力和神奇色彩的單位裡,保衛科的工作崗位,實在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戲謔地對×××說,堂堂的連職轉業幹部,咋就看起了電視臺的大門呢?可×××卻說“廣電事業的發展需要名主持、名記者,可也離不開像我們這樣的普通一員。在廣電這棵參天的大樹上,做一片默默無聞的綠葉又何妨。”就這樣,在一個平凡得不能再平凡的崗位上,趙光文用自己的赤誠和真情牢牢地紮下了根。

×年裡,有多少個節假日、公休日,他是在工作中度過的,他數不清;×年裡,不分白天黑夜,隨叫隨到地幹了多少事,他說不清;×年裡,他關了多少窗,關了多少水龍頭,關了多少燈,他記不清。而他數得清的是廣電中心大樓縱橫交錯的消防管道;他說得清的是大樓裡密密麻麻的電線電纜佈置線路;他說得清的是中心大樓裡每一位工作人員的姓名和上班作息規律!

夏天,職工們在蚊蠅成群、臭氣燻人的下水道口,見到的是疏通堵塞、排放積水的×××;冬天,在寒冷刺骨的風雪裡,職工們見到的是忙著掃雪清障的×××;每天最早到班的是他,最遲下班的也是他……事實上,凡他認為是他分內的工作,哪怕再苦、再累、再險,他都會主動請纓,說幹就幹。但當他高燒39度要住院掛水時,他卻一拖再拖;陪妻子孩子逛公園,他總是沒時間;好容易有個星期天,他又忙碌在結對幫扶物件的家中……

××曾經說過:“在平凡的崗位上,在人們認為沒有前途的地方,一樣會出英雄人物;在人們認為有前途的工作崗位上,也不見得會成為英雄。”我想,這句話套用在×××身上是再適合不過的。因為他有著這樣的信念:“世上三百六十行,行行都得有人幹,既然幹了這一行,就要對這一行負起責任。”應著這句“負起責任”的宣言,×××用他的行動給我們作了最有力的證明。那是一個夏日暴雨的凌晨,×××在睡夢中被電話驚醒,廣電中心地下室浸水、配電房告急。×××立即冒著滂沱大雨,趕到現場。當時由於雨量太大,地下室的水位迅速上漲,距離配電櫃僅有3、4公分的高度差距,按照當時水勢的蔓延速度,只要再過十幾分鍾,積水就將淹沒配電櫃,引發大面積的短路,進而造成地下室兩臺變壓器爆炸,在現場搶險的同志們將面臨生命危險。面對死神的威脅,×××沒有退縮,他鎮定自若地帶領聞訊趕來的消防官兵,趟著齊腰深的積水,一面堵住進水口,一面尋找最佳位置,搶排積水。分分秒秒間,×××與洪水進行著一場生死較量,一分鐘、兩分鐘……半小時、一小時……水位終於止住了上漲的腳步,險情排除了,配電房保住了。

“為人民服務,再苦再累再危險我也甘心”——這是他的行動,更是他的心聲。