伴著秋風，我們迎來了金色的9月。以下是本站小編為大家帶來的國中開學作文，歡迎閱讀。
國中開學作文一：九年級的開學生活
九年級，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經九年級了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——會考!以前的學姐都說：“九年級很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種衝刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到九年級的累，不過很享受。
我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子裡裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因為九年級，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之後，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——九年級的生活很累。
因為九年級，每次下課鈴響起之後，班裡有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本複習，預習或者寫作業，這是班裡一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了九年級的衝刺與緊張!
九年級，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯後，挑燈夜讀，寫完作業複習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
九年級，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!
國中開學作文二：開學見聞
踏入九年級的大門，就等於進入緊張的階段，整個九年級伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。
每天，從早晨到晚上一直重複著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋裡遨遊，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校裡，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學們都在操場上和教室裡盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課，為自己的學習打基礎。
在佈置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿裡的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。國中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入九年級以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。
開學見聞只有這些了，這些都是我精心選出來的精華。
國中開學作文三：開學了
伴著秋風，我們迎來了金色的9月，隨著落葉，我們與國小時代的稚氣告別;踏著“漫漫征程”，我們邁入國中的大門……
不知不覺間，7、8月份已飄然而過，9月份的到來將我託入了一中的大門，從此，我就是市一中的學生了，從此，我就是一中人了!
開學了!欣喜、激動、恐懼、孤單的感覺也伴隨而至。欣喜的是一中是一所久享盛名的學院;激動的是我如願以償地進入了一中這所令人嚮往的中學;恐懼的是來到了一所新的學園，陌生的環境令我有些不知所措;孤單的.是在新校園裡沒有認識太多的人，沒什麼人能陪我聊天。
後來，我被分到了七年級(5)班，在這裡，我首先遇見了溫柔的林老師，之後又交到了鄭佩家、黃海梅這些新朋友。我將與新朋友們一起學習、成長!
開學了!我又要開始“早起晚睡”的生活，心中難免夾雜著許多不情願，但是，我相信，這些不滿的情緒一定會被愉快的學習衝散的。
開學了!我們帶著各種的思想情感進入了一中這個美麗的校園。在這裡，我們將會以嶄新的面貌迎接新的學習生活。
曾經，我們帶著對一中的嚮往而努力學習，爭取機會能夠進入一中。後來，我們因為緣分而共在一中相遇，同在五班學習。現在，我們懷揣著理想，將在一中的學習道上奮力地拼搏。
開學了!我們帶著欣喜、帶著歡笑、帶著還未完全蛻下的童趣，即將揚起風帆，在中學的知識海洋中，帶著求知的渴望，盡情地遨遊。
開學時，我們以一中為榮;經過國中三年學習生涯的歷練後，我們定會讓一中以我們為榮!
國中開學作文四：開學的日子
寒假在不知不覺的笑聲裡飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢!我發誓要在新的一年裡努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裡同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班裡瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧!又著大將風範，指揮我們這些調皮的小兵。瞧!老師夾克裡的兜像個小倉庫，老師每天從裡面掏東西，彷彿有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業我就那樣都過關了。
因為我在上個學期的成績媽媽並不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心!放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我建立好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海裡充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過國中一個學期的發現，我明白了國中和國小不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而國小注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的!