你是學院班級的學生幹部，你平常都是怎樣展開工作的？大家對你的學生工作都是怎樣評價的？
A.我開展工作的方式比較民主，因為我是生活委員，所以我在做一個事情前都廣泛聽取同學的意見，然後形成一個方案，給班級委員討論，如果需要修改就修改一下，通過就執行。同學們還是很認可我的工作，畢業留言錄上大家給對我的認可，讓我非常感動，我覺得我四年的努力太值得了。
B.作為班長，我的角色其實比較不容易扮演，同學們都非常有主見，但也不能完全民主決定，否則就很難有定論，基本上，小的問題，我統一安排，大家如果沒有太大意見就做。當然，事前的考察和方案非常重要，大家對你的信任是建立在你以前組織活動的基礎上的，很幸運，我比較順利的完成了班長的任務，我班的同學也給了我非常大的幫助。同學們都比較認可這四年的生活，側面也反映了大家對這個班級，對我的認可。
C.我們是團隊工作，比如舉辦班級的迎新晚會，我們文娛組和外聯、社團都一起來做。每個小組分工明確，配合默契，這樣常常很順利就完成工作。當然，也有一些問題，比如經驗不足導致一些問題沒有想到。我認為四年的文娛委員還是稱職的，也給我很多經驗。我完成了兩次晚會的組織和協調，還加入了校舞蹈隊。同學們都很喜歡我。
D.我的工作是學習委員，除了自己的學習要跟上，其他同學的學習我也會比較熱心幫助，聯絡老師和教材，同學們還是很認可我的工作的。
在你周圍的同學、朋友眼中，你是個什麼樣的人？
A.我是一個有責任感，熱心幫助朋友的人。
B.大家都比較喜歡我，認為我比較隨和，合群，也有很多創意。
C.雖然沒有詳細問過身邊人我是什麼樣的人，但是通過交流來看，大家都比較信任我，遇事願意問我的意見，相互溝通得也很好。
D.一個有個性的人，一個幽默的人。大夥都這麼說。
如果同宿舍的室友跟隔壁宿舍的同學發生矛盾，你通常都會怎樣處理？
A.都是我的同學，我會分清責任，然後互相勸誡。
B.作為班級幹部，我認為不論是同寢室還是其他寢室，應該公平解決爭端，誰的錯就批評誰。反對小團體主義。
C.同學之間矛盾是難免的，一般我會先安撫同寢室的同學，然後去安慰隔壁的同學。希望雙方都不要再發生爭執。
D.同寢室的同學更需要安慰，畢竟我們住在一起，抬頭不見低頭見。
你最近五年的職業規劃是什麼？
A.恩，還沒有仔細規劃過，我希望我能找到第一份工作。
B.我想首先我會一直從事這一行，其次，我會不斷完善專業和業務能力，培養職場閱歷，積蓄人脈和經驗。再次，我會不斷充電，使自己在外語和辦公能力方面不斷提升，希望五年之後，我會成為一名業務精通，能力全面，性格溫良的人才。
C.五年內，我要完成專業學習到實踐積累、職場規則的熟悉、業務的熟練，這樣為我五年後的發展打基礎。
D.我不太瞭解職業規劃具體指什麼。如果是理想的.話，我希望我在五年內能夠做到一個主管的級別，有所提升。
你目前的求職目標是什麼？在過去的這幾年中，你是怎樣為它做準備的？
A.我渴望獲得貴公司的職位，過去一年來，我一直為此實習、學習。貴公司一直是我奮鬥的目標，希望我能成功。
B.我希望做一位市場行銷的專業人才，為此我做過兩份實習，一份兼職。我現在已經基本熟悉了市場行銷的基本工作內容和工作要求，我希望此次求職能夠成功。
C.我的求職目標是找到一份適合我專業的工作，以便我更快地積累工作經驗。我的專業準備已經完成，現在要做的就是要做更多實踐。
D.希望通過我的努力和學習準備，獲得一份自己期望的符合專業的工作，如果貴單位能夠提供，我會非常榮幸。我在過去的四年裡一直為它準備著，我參加過社團活動積累經驗，做過兩份相關的實習，積累的很多的專業知識和實踐經驗