偉大的事業是根源於堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。關於毅力的名人故事有哪些呢?快一起來了解一下吧!
毅力的名人故事【1】：貝多芬
就在貝多芬一心準備投身音樂大幹一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。
從1796年開始，貝多芬就發現自己的聽力急劇下降，對於一位風華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退不啻於世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭，並說出了那句傳送千古的名言:“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服。”當時的貝多芬還愛戀著一位叫朱麗葉塔的姑娘，著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻給她的。
然而幼稚風流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意，後來竟與一位男爵訂了婚。耳聾的治癒日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強的貝多芬支援不住了。
1802年他寫下了一封絕筆信，即現在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達了內心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細總結了他的遺囑，都能發現其中真實的原因，從而原諒他的種種缺點。不過他還是重新振作了起來，他那堅強的個性不可能屈服於命運擺佈。
還是那篇遺囑中，貝多芬說道:“是藝術，就只是藝術留住了我，啊!在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺得我是不能離開這個世界的。他比從前更加發奮和努力。“一切休息都沒有!--除了睡眠以外，我不知還有什麼休息。……”在他生命的最後幾年裡，他創作出了一系列優秀的.作品，特別是1824年完成的第九交響樂，成為他全部作品之冠。
毅力的名人故事【2】：愛迪生
愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的母親一樣愛護才能保全。
愛迪生( 1847-1931 )，舉世聞名的美國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生 1847 年生於美國中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮。父親是荷蘭人的後裔，母親曾當過國小教師，是蘇格蘭人的後裔。
愛迪生從小就特別愛問“為什麼”，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師：“二加二為什麼等於四?”老師被問得張口結舌，一時難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜說：“去，問你媽去!”只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。
有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來，睜大眼睛問：“媽媽，咱們家的那隻母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什麼? ” 媽媽呵呵笑了，她放下手裡的活，認真地對愛迪生說：“雞媽媽那是在孵小寶貝呢!她把那些蛋暖熱後，就會有小雞從裡面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。”小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道： “難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來? ”“ 對啊，就是這麼回事! ”媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發現小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房裡傳來他的答應聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原來愛迪生在那兒做了個“窩”，裡面放了好多雞蛋，他正一本正經地蹲在上面。媽媽更奇怪了，問道： “ 你在幹什麼啊? ” 愛迪生說： “ 媽媽，你不知道嗎?我在孵小雞啊! ”，愛問問題的愛迪生經常讓老師很惱火，因此老師有時候訓他，甚至打他。愛迪生心裡不高興，成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子：“他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。”愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。於是，她毅然對老師說：“既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他。”老師聽得愣住了，他實在不能理解這個“奇怪”的孩子，還有他的“奇怪”的母親。
從此，愛迪生的母親就當起兒子的家庭教師。對於兒子的稀奇古怪的問題，只要她知道的，她就努力回答;不知道的，她就讓兒子去看書。當她發現兒子對物理化學很感興趣後，就給兒子買了本《派克科學讀本》，她還勸丈夫把家裡的小閣樓改造成兒子的小小實驗室。
就這樣，在這個不怕被問“為什麼”的母親的教育下，愛迪生雖然沒有在學校讀過幾年書，卻搞出許多偉大的發明，為人類社會的發展做出了極大的貢獻。
愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這麼巨大，因為他有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，和超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
生活中像愛迪生一樣喜歡問問題的孩子其實有很多，他們的小腦瓜總是裝滿了“為什麼” ，許多人都習慣對孩子那些異想天開、稀奇古怪的問題不加理會，或者輕易否定。愛迪生的媽媽卻認真地對待、細心地回答孩子的每一個問題，這對培養孩子的想像能力、思維能力有很大幫助，使孩子強烈的求知慾望和好奇心不至於泯滅，從小就能養成勤于思考、勇於探索的習慣。愛迪生一生的成就就是對此非常好的佐證。當你遇到“為什麼只有晚上才能看到星星?”“為什麼地球是球型而不是個正方體?”這樣的問題時，不要頭痛，更不要厭煩，耐心一點，認真一些，甚至鼓勵孩子多問問題，說不定你也能培養出一個發明家、科學家。鼓勵能將“白痴”變成“天才”
毅力的名人故事【3】：張海迪
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。
後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。
毅力的名人故事【4】：威爾瑪·魯道夫
儘管威爾瑪·魯道夫(WilmaRudolph)因小兒麻痺症而致殘，但是這個小時候患肺炎、小兒麻痺，一隻腳需要靠鐵架矯正鞋走路的小女孩，在1960年羅馬奧運會的田徑賽事中仍奪得3枚金牌。這個奧運傳奇性人物出生於1940年6月23日，是美國田納西州一個鐵路工人家庭的孩子。
小時候因為肺炎和腥紅熱，引發高燒造成小兒麻痺，使得她的左腿萎縮無法走路，必須靠著鐵架矯正鞋才能勉強行走。11歲之前，她不能走路，穿上鐵鞋才能勉強跟著別人走路。11歲那一年，她第一次把鐵鞋脫掉，打赤腳跟著她的哥哥們打籃球玩耍。
到了12歲，她已經完全擺脫鐵鞋。脫掉鐵鞋之後，她的運動天分逐漸發展開來，才4年的時間，在16歲那一年，入選美國1956年墨爾本奧運會短跑代表隊，第一次參加奧運會，她在個人專案200米未能進入決賽，但是她是美國女子4×100米接力隊成員，為美國隊奪得了銅牌。
她獲得田納西州州立大學運動獎學金，進入大學就讀並且再度受訓，順利入選美國羅馬奧運會代表隊，共獲得100米、200米和4×100米接力3項比賽金牌，都是以極大差距領先對手。因為她的跑步姿態輕盈美妙，步伐協調，被義大利人譽為“黑羚羊”。
1962年她退出田徑比賽，開始教師生涯和教練職業，在20世紀80年代成立以她的名字命名的基金會，用於培養年輕運動員。1994年11月12日，這位“黑羚羊”因腦癌病逝，享年54歲。1983年，她入選美國奧運名人堂，1993年被授予美國體育獎。
2004年7月14日，美國郵政為她發行一枚紀念郵票。這枚郵票面值為0.23美元，一版20枚，發行量為1億枚，這是美國郵政的《傑出美國人物》系列郵票2004年版郵票，也是這個系列的第5枚郵票。