名人成長故事1
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”
主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
名人成長故事2
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。
他住在北京白廟衚衕大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”
有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼?
名人成長故事3
華佗拜師學藝
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉用藥，比西方的麻醉用藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。
名人成長故事4
當年輕的方鳳娣站在南京西路651號的大理石拱門下時，那道門是如此高大，以至於像她那樣高的女孩都會暗自敬畏。那是在1965年，15歲的方鳳娣走進上海體工隊訓練基地，她將在那裡度過五年，從一個活潑的女孩變成籃球明星。當時大方並不喜歡打籃球，她回憶道：“我只是個喜歡唱歌跳舞的小女孩，小時候我想當演員，一點也不喜歡打籃球，從來沒想過要打籃球。”
大方的身高引起了上海女籃的注意，體育局官員造訪大方的家，徵詢其父母的意見。他們告訴大方的父母，他們的女兒能為這座城市甚至整個國家帶來榮譽。此外，能進入專業體育隊在當時也是個“鐵飯碗”，那意味著大方今後可以過衣食無憂的生活，也不必像她的母親一樣在棉紡廠的生產線上忙碌。
在體工隊裡，五六個運動員住在一間宿舍裡，他們有固定的食譜，也有牛奶和肉類供應。在那個物資緊缺的年代，這些都是專業運動員的特權。剛進體工隊時，大方遇到了一些麻煩，她當時的一位教練回憶：“大方剛進來時跑得很慢，抓不住球，而且在場上跑幾個來回就跑不動了。”
無論冬寒夏暑，專業運動員每天都要訓練八到十個小時，有時候訓練會艱苦得讓人哭出來。林美珍曾是上海女籃的前鋒，她說：“我們認為意志是體育運動的最高境界，一個運動員的技術提高是有止境的，但意志的提高卻是無止境的。”
大方的意志也在不斷提高，接受專業訓練一年後，她的技術還是很生澀，但是在搶籃板球時她更加主動，有時為了爭一個球，她會毫不猶豫地撲倒在地板上，這樣的意志品質也讓她在之後艱難的生活中始終沒有放棄。
1969年，上海恢復了專業運動員的訓練，由於大量老運動員的退役，19歲的方鳳娣被推上主力中鋒的位置。大方穩定的投籃和在籃下的頑強作風讓她得以入選國家女籃，並在1976年亞洲女籃錦標賽上戰勝當時的亞洲霸主韓國隊。當時的國家女籃控衛羅學蓮說：“大方是個非常內向的人，訓練結束之後她總是坐在寢室裡織毛衣。”
名人成長故事5
在挫折中堅強,做好自己
男孩出生在紐約皇后區，六七歲時就有個夢想——到NBA打球。雖然這個理想似乎有些遙不可及，可它在男孩稚嫩的思想裡一點點成長著，一天天壯大著。小時候，男孩曾夢想過牽著父親的手，跨過青草地去球場嬉戲，做各種動作：騰空，跳躍，疾馳，突破，空投，站在他身後高大的父親，會歡快地鼓掌，為他加油。
可這一切只能在男孩的夢境裡出現——他父親是個癮君子，幾乎沒有照顧過他。男孩走不進父親的世界，父親的思想與他完全隔絕，他和父親就像兩條平行延展的生命，沒有交集。缺少了父愛，男孩多多少少有些任性，全憑自己的意識行動，不管對與錯。當然，這也使男孩變得堅強，把他的意志磨鍊得愈加堅韌。在沒有父親攙扶的情況下，男孩跌跌撞撞地成長著，努力做好自己。
在與母親相依為命的日子裡，男孩過著簡樸的生活，他體諒母親的辛勞，漸漸成熟起來。可在男孩12歲生日的燭光還沒來得及點燃時，母親就撒手人寰，離他而去，留下他一個人孤零零地在牆角哭泣，獨自去面對未來的風風雨雨。唯一的家庭支柱轟然倒塌，但父親依然沒有出現，沒有向他伸出援助之手。
後來，是外婆收留了男孩。可這位76歲的老人連自己的生活起居都無法正常料理，哪裡談得上照顧他？男孩知道，這裡是避難所，是暫時的港灣。在這個老少重組的家庭，男孩奇蹟般地頑強生活著，他開始接觸社會，關注人生的理想，與命運抗爭。他明白，要想徹底改變現狀，必須努力，一切只能靠自己。
男孩重新拾起兒時的夢想，瘋狂地在球場打球，不分晝夜。只有在球場，他才能找到自信，找到快樂，才能迸發出與生俱來的力量。沒有父母管教，沒有約束，男孩把球技發揮得淋漓盡致，如行雲流水。在曲曲折折的打拼路上，上帝終於眷顧男孩——他加入了NBA。但是，在高手如雲的NBA裡，他如一粒滑向海灘的沙子，迅速被湮沒了。別人有經驗，有成績，而他默默無聞，名不見經傳。他沒有氣餒，努力做著自己的本職工作：打球，練球，配合，提升。
可還沒等時間來證明一切，噩耗傳來——外婆與世長辭，他傷心欲絕，再一次被推向精神崩潰的邊緣。也許上天有意作弄，三年後，在他還沒從當父親的喜悅中醒來時，他六個月大的兒子就離他而去，喪子的悲痛使他一度心灰意冷，看不到未來。還有什麼比精神重創更可怕的呢？可悲痛遠沒有結束，兒子的葬禮沒過去多久，他在老家附近遭遇歹徒持槍襲擊，與死神擦肩而過，之後沒幾個月，他又遭遇車禍。在緊接著的那個賽季裡，隊友們如火如荼地拼搶著，而傷痛卻讓他成了看客。
面對生活中的各種考驗，他沒有放棄，總是勇敢地去面對，在挫折中昇華著自己的人生。他說：“我經歷過很多事情，而一般人可能沒法挺過這些困難，尤其是在精神上。有的人會把這些事情當成他們放棄生活、停止戰鬥的藉口。但是，這麼多的困難，並沒有將我擊倒，因為一旦我倒下了，那我就不是我了，這就是我與眾不同的地方。”
他雖然沒有成為NBA最好的球員，但是他積極樂觀的心態感染了每一個人。人們在他身上看到了力量，看到了一種百折不撓的精神以及從容走出陰影的豁達。雖然三十而立的他，已在湖人打了六個賽季，但他至今都未獲得一項個人榮譽，不論是“全明星”，還是“最佳第六人”。面對別人友善的批評或不懷好意的指責與抱怨，他總是笑笑：“我能做的只是做好我自己，我的人生是快樂的。”
他就是湖人隊全能前鋒拉馬爾·奧多姆。20xx年6月18日，經過長達9個月的鏖戰，奧多姆和隊友們奮力拼殺，在總決賽的“搶七大戰”中，湖人以83比79擊敗凱爾特人隊，從而以4比3的總比分奪得20xx——20xx賽季NBA總冠軍。
在湖人隊，奧多姆沒有科比那樣光芒四射，沒有加索爾那樣咄咄逼人，也沒有阿泰斯特那樣瘋狂至極，但他用獨特的個性抒寫著自己的傳奇。有人評價說：因為有了奧多姆，洛杉磯這座城市更加光怪陸離；因為有了奧多姆，湖人這支球隊有了更多娛樂元素。當被問及今後的打算，奧多姆自豪地背誦著他們的格言：“即使你被所有人眾星捧月，寄予厚望，即使你嘴裡含著金湯勺，甚至即便已經戴上了總冠軍戒指，你也得每分每秒都拼盡全力。”
名人成長故事6
中秋節假期，我讀了功夫巨星成龍的故事。書上寫到：成龍年輕的時候，一天，吳思遠導演拍《醉拳》邀請他出演。可這時，一位姓何的先生也在拍一部功夫片，準備花一百萬元請成龍當男主角。
成龍一想，他已經答應了吳思遠導演，所以拒絕了姓何的先生，吳思遠導演非常感動。成龍誠信做人的故事很快在演藝圈傳開了。
我讀了成龍的故事後，知道做人要誠實，說話要算話，不能騙人。
名人成長故事7
李彥巨集：從戲曲少年到大學聯考狀元
生於山西陽泉的李彥巨集並不覺得自己小時候有多麼大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥巨集的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥巨集有3個姐姐1個妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關。
父親常常帶李彥巨集去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺很小，只是家裡的那張床。他常常把床單圍在腰裡做戰裙，拿一根棍子當槍耍，一個人不斷亮相。山西陽泉晉劇團招收學員時，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥巨集對戲曲的興趣很快就淡了。李彥巨集的大姐在剛剛恢復大學聯考的那年就考上了大學，引得四鄰豔羨。相比於學戲，上學因為正統而更具有吸引力。對於李彥巨集學戲曲，還可以做一種解讀，他其實真正喜歡的不是戲曲，而是那個舞臺。只有在舞臺上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現在百度堅持的“用技術改變生活”的理念一脈相承。
19歲的李彥巨集考取了山西陽泉市的大學聯考狀元。在填報大學聯考志願時，高中時參加全國青少年程式設計大賽的他，毫無疑問地喜愛計算機，但是第一志願卻不是北大計算機系，而是資訊管理系，因為他考慮到：將來，計算機肯定應用廣泛，單純地學計算機恐怕不如把計算機和某項應用結合起來有前途。
讀北大，學會獨立思考。面臨畢業，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥巨集如期接到布法羅紐約州立大學的入學通知。
留學讀研期間。偶然間，導師一句話，“搜尋引擎技術是網際網路一項最基本的功能，應當有未來”，這時候，1992年，網際網路在美國還沒開始普及，但李彥巨集已經開始行動——從專攻計算機轉回來，開始鑽研資訊檢索技術。並從此，認準了搜尋。
名人成長故事8
畢加索
畢加索小時候是世界上最具影響力的繪畫藝術大師，一生畫法和風格迭變。早期畫注重於表現派的主題；後轉入原始藝術，簡化形象。1915——1920年間，畫風又一度轉入寫實，1930年又改變風格明顯地向超現實主義風格靠攏。畢加索小時候晚期製作了大量的雕塑和陶器等，並且取得了一定的成就。
畢加索小時候是劃時代的藝術家，他的作品對現代西方藝術派產生可深遠的影響。尤其是對二十世紀的藝術史有著濃墨重彩的一筆，被人稱為“人類藝術史上罕見的天才”。
美國教育家克勞蒂婭說：“一個兒童的藝術細胞，除去天賦外，最重要的就是要有人去‘發現’。從某種意義上講，發現時最最重要的。生活中很多極有藝術天賦的兒童被埋沒了，這的確是一種悲哀。但遺憾的是，許多做父母的，並沒有意識到這一點，他們只是淺顯地以為還是個孩子，他不會懂得太多，或者他現在還不到學的時候。”
克勞蒂婭說的這段話就是伯樂與千里馬的關係，也就是千里馬還需要伯樂來發現。堂。何塞就是一位伯樂，因為他發現了畢加索小時候這匹千里馬。堂。何塞是西班牙一個小鎮上的畫家，在所還不會說話的時候，他就發現了兒子能夠用畫畫表達自己的意思了。
一天，剛剛學步的畢加索小時候畫了一個螺旋狀的東西，家人都不知道他畫的是什麼，堂。何塞卻看出小傢伙畫的是熱食攤上賣的油炸餡餅，這令他驚訝不已。
堂。何塞認為兒子身上具有繪畫的天賦，他決定把兒子培養成畫家。他給兒子專門騰出了一間房子，牆壁周圍貼滿了他畫的兒童畫，這些畫的內容都是日常用品，線條雖然過於簡單，但是他都做了合理的變形，以此來誘發畢加索小時候的想象力和空間變形能力。堂。何塞經常把兒子帶到房間裡看這些畫，告訴兒子這些畫是怎樣畫成的。
到畢加索小時候四歲時，何塞就開始教他剪紙。隨著剪刀的一開一合，畢加索小時候完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無數的公雞和小狗……在何塞的刻意培養下，畢加索小時候迷上了繪畫。他常常能夠以自己的理解將周圍的事物給表現出來。漸漸的，有一些鄰居也稱他為“小天才”了。
畢加索小時候雖是繪畫天才卻不是好學生，在學校裡上課對於他來講簡直就是受折磨，聽課時他不是漫無邊際地幻想，就是全神貫注地觀賞窗外的景色。而且他似乎對枯燥無味的算數永遠都不感興趣。
畢加索小時候無奈地對父親說：“我只知道一加一等於二，二加一等於幾，我根本就沒去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到。”他為此成了同學們戲弄的物件，那些無聊的小夥伴們喜歡跑到畢加索小時候面前，逗他玩：“畢加索小時候，二加一等於幾呀？”然後看著索呆呆發愣的樣子哈哈大笑。
如此一來，畢加索小時候在老師眼裡也是一個智力低下，無可救藥的孩子，他經常在畢加索小時候父親面前，有聲有色地描繪畢加索小時候的“痴呆”症狀，畢加索小時候的母親聽了羞惱交加，覺得畢加索小時候給她丟了臉，讓她無臉見人。
左鄰右舍也不再誇獎畢加索小時候的繪畫天賦了，而私下議論說：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會畫幾幅畫還能當飯吃。”當時，幾乎所有的人都認為：畢加索小時候是一個傻瓜。面對風言風語的議論和嘲笑，畢加索小時候的父親仍然堅定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是在繪畫方面是極有天賦的。
堂.何塞能真正的理解和賞識自己的孩子。他對畢加索小時候說：“不會算數並不代表你毫無能力，你是個繪畫天才，你可以去繪畫。”小畢加索小時候看著父親堅毅地面孔，找回了一些自信。果然，畢加索小時候總是似乎毫不費力就能畫出各種各樣的東西。
1890年11月，年僅六歲的畢加索小時候，畫出了《手握大棒的赫克勒斯》，畫布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人們非常驚歎，驚歎於畢加索小時候的繪畫天賦。
賞識、信任自己的孩子，並不是容忍孩子的缺點和錯誤，更不是盲目地溺愛，而是指導和鼓勵。如果孩子有著幾乎與生俱來的缺點，而做家長的又一味不顧實際情況，大有恨鐵不成鋼之態，以惡言惡語、冷嘲熱諷對待孩子，這無疑會給孩子心靈上造成難以癒合的傷口，成為孩子心中永遠揮之不去的陰影。
一個學習不好的孩子，也許全世界都可以嘲笑他，譏諷他，然而作為父母的你卻萬萬不能這樣，以為只有父母才能給孩子信心和勇氣，鼓勵孩子，讓他敢於正視自己的弱點，改正自己的缺點，發揮自己的優點，積極健康地對待自己，充滿信心地學習、生活。
名人成長故事9
每個人都擁有人生，都擁有一段雲霧迷茫，漫長的旅程。一個人人生中的喜怒哀樂，各不相同，通往成功道路上遇到的困難也不一樣。不管是多麼煩瑣的事，還是多麼艱苦的困難，我們都不能被它打倒，要學會克服，學會堅持。也只有這樣，才會獲得成功。
“寶劍鋒從磨礪這樣出，梅花香自苦寒來。”是啊！寶劍不經過反覆的磨礪，哪裡會有令人側目的光芒？梅花不經過嚴冬的考驗，哪裡來的暗淡芳香？同樣，人不刻苦磨練，也不會有成功。
有人說，成功都是靠一個人的聰明才智。其實，聰明才智是要的，但更多的是勇氣。有些人知難而退，一見困難就半途而廢，因此總是在離成功只有一小步時，就原地踏步走，然後再是，向後退，最後就是，失敗來臨；而有些人卻恰恰相反，在風霜中勇往直前。
王寶池曾今說過：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”成功的人才是歷經磨難的，他們飽經風霜之後，終會擁有一片晴空。愛迪生就是一個很好的例子。他發明電燈時，試著用一百種材料做燈絲，卻都失敗了。一個富翁嘲笑他說：“別試了，不可能會成功的。你一百次試驗都失敗了，放棄吧你這個傻瓜！”愛迪生並沒有被這番話影響，笑笑說：“你怎麼可以這樣說？我並沒有失敗，而是成功了一百次，我知道了這一百種材料不適合做燈絲！”在愛迪生堅持不懈的努力下，終於發明了電燈。岳飛也是如此，小時候沒有紙和筆，就把青灰鋪在地上，用手指寫字。一日又一日過去了，岳飛的手指變得又青又腫，一碰東西就疼，可他還是勤學苦練，終於與成功相擁。
愛迪生靠他的智慧和堅持克服了一個又一個難題；岳飛不怕疼痛，用他那腫大的手指，書寫了成功。我想，我們也可以做到的。跌倒了再站起來，不要被風沙擊敗！相信吧，成功總會來到！
名人成長故事10
書中講述了一位位世界名人的成長故事：有古希臘最偉大的科學家阿基米德、偉大的史詩作家荷馬、法國浪漫主義文學領袖雨果、丹麥童話大王安徒生、俄國文學的不朽豐碑列夫托爾斯泰、印度偉大抒情詩人泰戈爾、蘇聯文學的奠基人高爾基等世界名人，名人成長故事讀後感。他們每個人在成功之前都有一段艱苦奮鬥的故事，他們那樣勤奮，不害怕生活的困苦和艱辛，用自己勤勞的汗水，用自己的堅持換來了最後的成功！
人們都說：成功等於百分之一的天才加百分之九十九的汗水！只有天才和聰明是不夠的，要想成功就必須堅持勤奮和努力。通往成功的道路上存在著許多坎坷和荊棘，如果沒有一顆堅持的心，如果你不付出比別人更多的努力，你就不會到達成功的頂峰。
同學們，再勤奮一點吧，為了我們明天的成功！多努力一點，讓我們離成功更近一點！
《99位名人成長故事》裡寫了99位名人的成長過程，記載著他們取得成功所經歷的磨難和奮鬥的艱辛，故事十分有意義，而且文字生動有趣。書裡面還記載著巴斯德、拿破倫、安徒生、愛迪生……還有其他名人的名言，這些名言通俗易懂，教會了我許多道理。
我最深刻的是其中一篇介紹達芬奇的文章。達芬奇出生在義大利佛羅倫薩，他的代表作有《蒙娜麗莎》、 《最後的晚餐》等。他小的時候聰明伶俐、勤奮好學、興趣廣泛，被人稱為“繪畫神童”。14歲時，他拜著名的藝術家維羅齊奧為師，可維羅齊奧天天讓達芬奇畫雞蛋，最後達芬奇沒有耐心了，認為老師不認真教他，老師說：“世上沒有完全相同的蛋，即使同一個蛋，由於觀察角度不同，光線不同，它的形狀也不一樣啊，讀後感《名人成長故事讀後感》。”達芬奇這才恍然大悟，後來他開始勤練基本功，學習各類美術和科學知識，為以後的成長打下堅實的基礎，最終成為一個世界名人。
達芬奇這個故事告訴我：做事要有耐心，不能半途而廢，而且小的時候打好學習的基礎是很重要，如果到我們老了再學習已經晚了。因此，我們從小就要勤奮好學，學無止境。“趁年輕少壯去探索知識吧！它將彌補老年帶來的虧損。智慧乃是老年精神的養料，所以年輕時應該努力，這樣年老時才不致空虛”。這也是達芬奇的名言。從現在起，我要記住這句名言，好好學習，為將來做準備，相信“勤奮”可以改變人的一生。
達芬奇的故事就象一盞明燈，它指引著我要走的人生之路。
在《名人成長故事》中我認識了曠世奇才---諸葛亮，一代天驕---成吉思汗，天才畫家---凡.高。其中讓我印象最深刻的是音樂之子---冼星海。
洗星海，廣東省番禺人，出生於澳門，是我國現代傑出的作曲家。1905年，冼星海出生在一個船戶家庭。他是個遺腹子，母親帶著他經過無數次求學和刻苦努力終於成為著名音樂家。
像冼星海這樣奮鬥的人還有很多，他們都是經過自我學習而成功的。在我的快樂生活中也有許多這樣的事例。
記得有一次，我約一位同學到圖書館借《淘氣包馬小跳》。到了約定時間了，我已到了約定地點，我放眼一看，四周連個人影都沒有，我不禁生起氣來，心想：這壞傢伙，明明說好1：30分到圖書館去，都不來，氣死我了，真是個不講誠信的傢伙，以後不跟他玩了！想到這裡，我便去看自己的書了。當我借完書正準備回家的時候，一個熟悉的身影出現在我的面前，原來是他！我想，看得這麼津津有味，連約定時間都會忘記了，肯定是在看漫畫。我上前碰了碰他，沒反應，看得這麼入神啊！我看了看他閱讀的那本書的名字叫《讀名著。學語文》，我吃驚了，他竟然在看歷史書，連他都這麼認真看書，我更要認真了。我沒打擾他，自己埋頭看起歷史書來。
宋慶齡曾經說過：“任何成就都是刻苦勞動的結果。”是啊！無任是誰，只要刻苦學習，就一定能取得成功。所以我以後要每天認真上課，按時完成作業，積極參加課外班和讀課外書！
名人成長故事11
在擺滿兒童桌椅的小小教室裡，高大的劉成鋒弓著身子坐在狼叭險嫻匭醋攀裁矗猶如小孩?“趕作業”。走近一看，才發現滿滿一頁是他在為自己尚未完成的事情列清單。
為了讓智力障礙和自閉症兒童能獲得優質低廉的康復服務，今年40歲的劉成鋒在20xx年創辦了滿天星兒童成長服務中心，“希望能讓這些‘星星的孩子’(活在自己世界裡的兒童自閉症患者的代稱)康復有所教，終身有所養。”
一句話讓他人生從此不同
曾在大學裡主修石油煉製專業的劉成鋒，1995年畢業後進入協和石油工作。之後辭職自己開過公司，還在多個大型企業做過高管，在職場上可謂順風順水……
30歲那年，一個朋友隨口說了一句，“你挺適合做老師的。”這句無心之語卻擊中了劉成鋒內心的“教師情結”。“到了而立之年，在外漂泊了很久，是時候為自己找一份值得奮鬥一生的事業了，那就是心理、行為方面的教育。”
劉成鋒很瀟灑地告別了原來光鮮的一切。在心理行為教育方面，劉成鋒一開始還只是一個學生，“我很喜歡挑戰和鑽研，決定一件事，就想做好。我購買了兩萬多元的國內外相關書籍，進行大量的閱讀和研究。”
從此以後，劉成鋒被人們稱作“劉老師”。
讓“星星的孩子”康復有所教
起先，劉成鋒只是為一些公司員工指導拓展訓練。20xx年，劉成鋒創辦了共情心理健康諮詢服務有限公司，託管一些患厭學症的孩子，為他們提供行為矯正和心理諮詢。
有一天，一位媽媽帶著9歲的兒子小東(化名)前來託管，劉成鋒後來才發現，有點古怪的小東其實是名兒童自閉症患者。不過，劉成鋒覺得小東不是病人，“這些‘星星的孩子’，只是有各自的人際交流障礙。有了問題那就對症下藥，讓其康復有所教。”
經過6年的康復治療，小東自閉症症狀有所好轉，能融入簡單的家庭和社群生活。劉成鋒詳細地記錄了小東的康復程序，此份記錄在一些自閉症患者的家長和專業人士圈內廣受好評。
隨後，一些家長就將孩子託付給劉成鋒進行康復教育。20xx年，劉成鋒辦起了滿天星兒童成長服務中心，專門為有智力障礙人士和自閉症兒童提供康復服務。如今，服務中心有25個學生，最大的29歲，最小的只有2週歲半。
“這其實是一份很艱鉅的工程，我算是上了‘賊船’了。”劉成鋒開玩笑地說，“在精力和財力上，辦這種公司確實得不償失，我只能通過做其他工作來補貼服務中心的執行成本。”
“我一直在做自己喜歡的事情”
在記者的採訪過程中，不時有孩子過來扯扯劉成鋒的衣服，動動他的紙筆。劉成鋒反覆多次給予安撫後，孩子們才罷手。“看到我和其他小朋友很親，我女兒會吃醋的。”劉成鋒笑著說。
在有了兩個“星星的孩子”成功康復的案例後，劉成鋒更有自信，“我並不想把服務中心在規模上做得有多大，而是要做精，要有所創新。夢想是遠大的，但路要一步一步地走。這事也不是靠一個人就能完成的，需要全社會的支援。”
劉成鋒說，自己擁有很強的幸福感，因為“我一直在做自己喜歡的事情”。
名人成長故事12
英國史學家卡萊爾經過多年的努力，總算完成了法國大革命史的全部文稿，他將這本鉅著的原件送給朋友米爾，請米爾閱讀，請米爾批評指教。
隔了好幾天，米爾臉色蒼白地跑來，他向卡萊爾報告了一個壞訊息：法國大革命史的原稿，被他家女傭當作廢紙，丟入火爐化為灰燼了。卡萊爾非常失望，因為他嘔心瀝血撰寫的這部書沒有任何底稿留存。
出人意料的是，第二天，卡萊爾重振精神，又買了一大疊稿紙，說：“這一切就像小時候，我把筆記本拿給老師批改時，老師對我說：‘不行，孩子，你一定能寫得更好些！’”
所以我們現在讀到的法國大革命史，是卡萊爾重新寫過的。
——歷史不可以更改，卻可以重寫。
名人成長故事13
沉睡的大拇指
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。
轉眼間，蓋爾已經3歲，父母把他送進了幼兒園。可上幼兒園的第一天，他回家後便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什麼我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說我是怪物。”大家都沉默了。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點礙眼。此時此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心裡。爺爺像發現什麼珍寶似的，立即把雕像拿在手裡看了又看，然後會心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然後讓掌心朝下，並把蓋爾的左手掌心朝上，當兩隻手合在一起的時候，正好10個手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的`吧，爺爺？”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔負著重大的責任，它是來幫助爺爺的。
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫助大人。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事後，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進掌心。時間稍長一些，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時刻把右手大拇指蜷起來，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽了爺爺的故事後，對第六指特別關心愛護，冬天的時候還特意塗上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺的一種表現。
一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我幫爺爺長的手指，怎麼可以切除呢？除非爺爺的大拇指睡醒起來了。”可是，爺爺的手指五年來一直習慣蜷曲在掌心裡，它已經變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸福快樂的童年。爺爺對此，已經非常滿足了。
當爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因後，一股暖流湧上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然後告訴蓋爾，他已經動了手術，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫院，手術很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無法伸展。
爺爺去世後，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什麼叫親情。
名人成長故事14
張愛玲出生於舊中國曾經地位顯赫的官宦家庭裡。她的祖父張佩綸是清末著名清流派的代表， 是李鴻章的女婿。張愛玲的父親一身遺少作風， 染有弄花捧月之惡習， 因而夫妻不和。她的母親是南京黃軍門的女兒， 曾經留過洋。張愛玲生長的這種家庭， 既給了她得天獨厚的中國文化與西方文化修養， 又使她形成敏感而又冷漠、孤僻而又實際的性格。
名人成長故事15
名人的故事（一）：清照少女填詞
宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。
名人的故事（二）：林則徐對聯立志
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。
名人的故事（三）：高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不思考。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。”
名人的故事（四）：岳飛學藝
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，最後練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金
名人的故事（五）：玄奘苦學佛法
玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，最後到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界禮貌作出了偉大的貢獻。
名人的故事（六）：諸葛亮餵雞
諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州琅琊郡陽都縣人，是我國曆史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。至今，諸葛亮的智慧一向被後人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身。但是你明白嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學，發生過一些故事，好玩極了！
名人的故事（七）：司馬光警枕勵志
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，最後成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。
名人的故事（八）：王羲之吃墨
被後人稱為“書聖”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每一天都帶著自我心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每一天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴裡，留下了王羲之吃墨的故事。
名人的故事（九）：王獻之依缸習字
王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自我也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還個性喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！
名人的故事（十）：華佗拜師學藝
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國(今安徽亳縣)人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身，比西方的要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻十分巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。