在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的名人故事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
名人故事作文 篇1
憑藉《千手觀音》讓世界記住自己的演員邰麗華，用曼妙的舞姿、清純的微笑、堅定的意志，創造了生命的極致。一位聾啞人，就這樣感動了我們。從不幸被上帝奪去聽力、聲音，到默默無聞、不屈不撓，再到20xx年春晚的驚鴻一現，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作為一名聾啞人只能用手勢、動作展現自己，她選擇了舞蹈，找準了自己的生活位置，成功地譜寫了人生絢麗的篇章。
提起“感動中國”，我不能不想起已去的叢飛。在金錢和愛心面前，他選擇了後者。作為許多貧困孩子的爸爸，他奔走於各地進行演出，資助他們上學，甚至在病危時，他還沒忘記那些孩子，又把醫療費寄給他們。在人人為己的環境中，他是那麼的高大、光彩照人。叢飛在人生中找準了自己的位置，讓愛心傳遞下去，也讓我們從此記住了他——一位高尚的歌手。
【素材點撥】這則材料首先選用是《千手觀音》的領舞邰麗華的事例。通過對其面對先天殘疾刻苦努力最終獲得成功的事蹟的敘述，闡述了正是因為她找到了舞蹈，找準了自己的位置，才能成功“譜寫了人生絢麗的篇章”的觀點。選例典型、貼近生活，容易為人接受。第二個事例選擇感動中國的人物——一叢飛的事例，從選例的角度，已經由個人的成功上升到人生價值的定位，兩小節之間逐層遞進，論述逐步深化。另外，在選用事例進行論證的過程中不僅詳略得當，記敘、抒情、議論自然得體，而且每一個事例後，都有結合中心的材料評論，表現出事事點題的特色和較好的思想性。這些都是在運用事例論證時成功的必備要素。
名人故事作文 篇2
蘇東坡讀到王安石的《詠菊》詩“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”後，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰，至死焦乾枯爛，並不落瓣，於是隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”後來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節後的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
提示
學問最忌賣弄，因為很多時候我們只知其一，不知其二。一切從實際出發，不要主觀臆斷。要謙虛。
名人故事作文 篇3
最近，媽媽叫我看看一本書叫《名人故事》令我記憶猶新的是華人首富——李嘉誠這篇文章。文章中講述了李嘉誠出生於一和窮人家族，當時，他們為了躲避戰爭只好來到香港。李嘉誠苦苦找了一個星期的工作，才有人收他當茶館裡的夥計。他踏踏實實的工作經過幾年的努力，成為了一家塑料玩具廠的總經理，有了自己儲存7000美元。開了一家自己的公司。
不久沒有人來和李嘉誠合作，而且要李嘉誠必須找一位有錢的人為他擔保，李嘉誠求遍了所有他認識的人，就是沒有人肯為他擔保。李嘉誠沒有欺騙對方，誠實的告訴了這位是外商，自己認識的人不多，並沒有有錢人願意為他擔保，這位外商被他的誠實所打動，決定，無論如何也要和李嘉誠合作，從那以後許多人都知道李嘉誠是個可以信任的人，都和他做生意，在他30歲時已經成為了億萬富翁！！！
我認為李嘉誠能夠成為華人富翁並不是因為他出身尊貴，而是靠他自己的誠實感動所有人，讓人們覺得他可以信任，都來和他做生意。再想想我們，每天被一些謊言所迷茫，生活在一個虛假的世界裡，沒有真實的自我。我真心希望人們能夠找到真實的自我，像李嘉誠一樣，讓人們相信你，這樣你才能成功！！！！
名人故事作文 篇4
在去年的重慶鐵人三項比賽的頒獎儀式上，冠軍的領獎臺上站著一位身材矮小的獨臂小夥，格外引人注目。他就是王家超。
王家超出生在雲南省的一個小山村裡，年幼時，因為貪玩手臂被變壓器電傷。剛剛截肢的他，甚至不會走路，走快一些就要摔倒;寫字、吃飯這樣簡單的事，他都要重新學起;穿衣穿鞋也變成了他的一大難題。平時與他一起玩的小夥伴老遠見了他就喊：“快來看，他只剩一隻胳膊啦!”每次面對小夥伴的嘲笑，他甚至不知道該怎麼回答，痛苦與無助在他的心裡蔓延開來。
在他十歲那年，縣裡的游泳隊挑選運動員，教練聽村裡的老鄉推薦說王家超從小就非常靈活，身體條件很好，一天可以走幾十裡山路，和小夥伴在河裡游泳也屬他遊得快，是個運動員的好苗子。於是教練幾經輾轉，找到了王家超。看著眼前這個有些害羞的小男孩，教練微笑著問他：“你會做什麼?”“我……我會下河洗澡!”王家超怯怯地回答道。“那你就留下來，跟我‘洗澡’好不好?”王家超看看自己的一隻手臂，搖了搖頭。教練一眼就看出了他的心思，安慰他說：“人生有時會有些意外，你不要因為上帝跟你開了玩笑就自暴自棄，一隻胳膊也依然可以游泳，並且有人能夠遊得比正常人還快!”王家超自己沒有信心，他的父母知道運動員訓練很苦，也擔心他能否吃得消。但他的教練並沒有就此罷休，覺得這是一個不可多得的好苗子，於是前後三次找到他們家。王家超終於決定聽教練的話，試一試，就這樣進入了當地的游泳隊，開始了他的游泳生涯。
然而事情遠沒有想象中那樣一帆風順，命運給了王家超一次又一次的考驗。游泳運動員需要高大的身材和修長的手臂，發育中的王家超發現自己比同齡的隊友個子矮得多。為了彌補自己的先天不足，王家超常常要進行比其他運動員多兩倍甚至三倍的訓練。每天，他都要在水裡泡十幾個小時，還要練習上萬次的划水動作，這已經是一名殘疾運動員的極限。練習蛙泳時，為了讓自己腿的柔韌性更好，他坐在地上擺出蛙泳的姿勢進行壓腿，韌帶硬生生被他拉斷了。他被送進醫院進行韌帶縫合治療，三個多月才漸漸恢復過來。這時已臨近比賽，王家超只得更加刻苦地訓練。超負荷的練習使新傷、舊傷一同開始折磨著他。那段日子對於他來說苦不堪言。
如今十幾年過去了，他游泳、騎行、跑步的訓練量加起來足夠繞地球兩三圈，而命運也終究沒有辜負他的努力。他在20xx年倫敦殘疾人奧運會上獲得了一金兩銀的成績，迄今為止，他斬獲國內外各項大賽的獎牌百餘枚，甚至還站在了鐵人三項比賽非殘疾人組的冠軍領獎臺上。
王家超說：“順境逆境都會在你的人生中出現。重要的是，你需要一直堅持下去。”有了這份堅持，斷了翅膀的天使，也依然能夠飛翔。
名人故事作文 篇5
今天，我在小名堂寫作班圖書櫃上拿了一本書看，書名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發明留聲機的愛迪生》深深吸引了我。文章中寫道，愛迪生在除錯電話時注意到聲音的強弱與傳話器模板的顫動程度有關，經過多次實驗後，便發明了留聲機。
愛迪生從生活的實踐中發現聲音強弱與顫動程度的關係後，便有了一個大膽的設想：既然說話能使模板振動，那這種振動也可以發出原來的聲音。於是，他產生了發明一種留住聲音的機器。在他的努力鑽研下，一種會說話的機器——留聲機問世了，這在當時被譽為世界上最偉大的發明。
生活中的一個細節，讓愛迪生萌生了發明留聲機的想法，從這裡可以看出，愛迪生善於觀察和思考，從而激發起創作的興趣，最終發明留聲機，方便了人們的生活。
其實，我們生活中用到的許多東西，都是人們仔細觀察並刻苦鑽研的結果。如魯班被長滿了鋒利的齒的一種草割破手指，經過多次試驗後發明了鋸子；瓦特通過煮飯蒸汽頂開鍋蓋而發明了蒸汽機；牛頓看到蘋果落地，發現了萬有引力定律……這些發明和發現，都來源於實際生活，這說明知識都藏在萬物中，就看我們有沒有用心去觀察和思考。正是因為他們善於觀察和思考，從一些現象總結規律，並想辦法如何利用這些規律，才有了這些發明和發現。反過來講，如果對這些現象熟視無睹，不仔細看，不認真想，不動手做，人類怎麼可能會有這麼多發明和發現呢？
愛迪生等人的事例告訴我們，知識的源泉就是生活。因此，我們在生活中要善於觀察和思考。生活的紛繁差異，自然界的神奇不可思議，還有許多的奧祕等著我們去解開。
我覺得，我們要向愛迪生學習。學習他這種對萬物充滿好奇的心，對事物的現象多問幾個為什麼，不怕苦不怕累，不斷探尋知識的海洋。
名人故事作文 篇6
我們學習了第五課《灰雀》，講了列寧愛護鳥類、關心兒童的故事。文中講列寧在養病期間餵養了三隻小灰雀，每天去公園散步時給它們帶來麵包渣和穀粒，列寧非常喜歡它們。直到有一天，列寧發現那隻深紅色胸脯的灰雀不見了，這時，他看見了一個小男孩，從小男孩吞吞吐吐的話語中，列寧猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列寧並沒有問小男孩，他相信小男孩是誠實的，他想給小男孩一個認錯的機會。
我們應該學習列寧愛護鳥類、關心兒童的精神，學習小男孩勇於承認錯誤的精神。
名人故事作文 篇7
前不久，我讀完了《名人故事》這本書。
《名人故事》帶領我們與古今中外的名人近距離接觸，去看看這些赫赫有名的人們背後的故事。全書通過一個個別緻、風趣、經典的小故事，講述了名人的生活習慣、理想抱負，使我從書中找到了眾多榜樣，向他們學習，取長補短，明確自己的人生目標！
今天，就讓我來為大家當導遊，帶大家走進名人世界，去感悟名人的生活：一代“書聖”----王羲之，東晉人，我國著名書法家，被後人稱為“書聖”。他自幼喜好書法，為寫得一手好字，付出了常人難以想象的努力。他在木板上寫字，筆跡印到木板裡面三分之深，平時走路的'時候，也隨時用手在衣服上比劃著練字，日子久了，竟然連衣服都磨破了！他一直在家門前的池塘裡洗毛筆和硯臺，最後竟把一池清水給洗黑了，變成了“墨池”。
人民藝術家----齊白石，1863年出生於一戶農家，十五歲那年，他做木工活，在某些傢俱上描畫雕刻圖樣，就是從這時起，對繪畫產生了濃厚的興趣，便開始做畫。在這期間他畫了一萬多幅畫，有一段時間專門練習畫蝦，為了能把蝦畫得活靈活現，齊白石在書桌上擺了個大海碗，養了幾隻小蝦，每天都細緻觀察它們活動時的各種情形……天長日久，他的蝦果然就畫得栩栩如生了。最終成為了國畫大師。
“世紀老人”----冰心，她七歲開始讀書，九歲時，有了想寫東西的慾望，向老師請教，讓父母幫著修改，同時廣泛閱讀。成了書蟲的冰心，奠定了一個良好的文學基礎後，開始寫一些短小的文章，在當時的刊物上發表。後來，她的膽子越來越大，連續發表了許多散文和小說。不久，冰心已經名滿中國文壇……
這些名人有著和普通人一樣的生活：平凡、樸實。但他們成功光環的背後，卻付出了比常人多幾十倍的艱辛和磨練！他們，有著超乎常人的毅力！俗話說得好：“有志不在年高。”名人們的精神激勵著我，也鼓舞著我，用行動去實現自己的夢想，奮鬥，再奮鬥！遠遠地，我望見了成功的彼岸，看見了勝利的曙光……
名人故事作文 篇8
愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！
在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。
這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收穫是得到了同學和老師對他新的看法；長大了以後，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。
名人故事作文 篇9
今天我讀了，《中外名人成才故事》一書中的（諸葛亮）一文，讀了這篇文章我深深敬仰諸葛亮的聰明才智，足智多謀，他不愧為是我國著名的政治家，思想家，軍事家。
諸葛亮不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法，我最喜的是“草船借箭”周瑜讓他在十天內造十萬支箭，若是一般人肯定緊張的不得了，而他不慌不忙，開動腦筋，三天內“借”到了十幾萬支箭。
如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他不會在三天內弄到箭。從中我覺得我們現在學校讀書，更要認真學習，將來要像諸葛亮一樣，發揮自己的才能，報效我們的祖國。