我有幸參加教中國寫作學會閱讀專業委員會在蘭州師範大學舉辦為期三天的"中國小班主任工作研討會暨全國優秀班主任科學管理藝術育人經驗交流會"學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
? 培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規範、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。李鎮西的 "追求充滿人心的德育"、任小艾的"現代教師素質與班主任工作藝術"、趙謙翔的"傾大寫之愛、育大寫之人"、高金英的"靜下心來教書、潛下心來育人"等，我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我的'內心卻充盈著沉甸甸的收穫：
? 一 充分認識到了班主任工作在學校工作中的重要性
? 通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位--班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同時中國小班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中國小生成長的新情況、新特點，對中國小班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵中國小教師願意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要採取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力瞭解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）、幫助學生成長進步。
? 因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到"與時俱進"！
? 二經受了一次思想的磨礪與昇華
? 培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種"似曾相識"的感覺，我的思想經受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考了！老師由以前的管理型，變為服務型。這個身份的變化會對我們的學校教育產生很大的影響。
? 當我們反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規的，自己的管理方式存在著許多缺憾！聯想起自己以前經歷的一些小事，平靜的培訓學習竟讓我的內心泛起波瀾：
? 尊重學生這個理念我們早就知道，可實際上自己又怎麼做的呢？在校園裡我們都聽到見到學生見了老師喊，老師早、老師好，我們的老師很多都是，理也不理學生。老師要求學生在校園內不能亂人垃圾，可我們的老師吸過的菸頭用過的廢紙隨手人在地上，老師要求學生課堂上專心聽講、不許交頭接耳，可我們的老師在會場上接電話、開小會等等現象都在我們身邊發生在。李鎮西說得好："最好的管理莫過於師範，最好的教育莫過於感染。"這句話對我感觸頗深。參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃避，到敢於面對自己的不足，到後來積極思考自我超越的辦法，有一種"豁然開朗"的感覺。