為切實做好暑期教師遠端研修工作，文登第四中學把這項工作列為暑期工作的重中之重，積極貫徹上級有關培訓工作的檔案精神，認真落實培訓工作的要求，加強領導，嚴密組織，精心安排，確保遠端研修取得實實在在的效果。
一、加強領導，全校動員
學校成立了由校長任組長的遠端研修領導小組，相關科室人員緊緊靠上，具體管理培訓工作。領導小組制定了培訓管理制度，從培訓時間、培訓內容、培訓要求、培訓考核等方面提出了具體要求。學校在8月19日專門召開了遠端研修動員大會，認真傳達了上級檔案精神，宣傳本次培訓的重要意義，統一部署本次活動的安排。在會上學校於校長還提出了三點要求：一是提高學習意識，把研修當做提高自己的機會。二是強化過程管理，努力提高研修成果。三是加強督促考評，保證圓滿完成任務。
二、精心籌備，保障到位
研修開始前，學校提前維修網路裝置，並依據教育局統一安排，安裝下載了有關程式，保障了培訓課程的順利開展。為應對電腦出現突發性故障，學校電教中心選派專業技術人員進行研修全程跟蹤服務，如出現問題，馬上進行處理。
三、注重實效，加強檢查
本次遠端研修採取了集中學習的方式，由學校統一組織安排具體學習。文登四中非常重視這次難得的學習機會，學校專門成立了培訓研修領導小組，負責監督教師的學習考勤並且制定了教師遠端培訓制度：
第一，嚴格教師學習考勤，一天兩次點名上午8點，下午2點，小組成員不定時地進行抽查，與教師考核掛鉤。
第二，督促教師保質保量地完成各學科作業，認真進行評論，堅決杜絕抄襲複製貼上。
第三，對教師的作業和評論進行精確統計，並將統計的結果及時進行通報。
第四，每天下午4點，以學科教研組為單位，由研修組長牽頭，針對培訓的各專題，並結合教育教學實際，展開討論和拓展，把遠端培訓和校本培訓有機結合起來。各研修組長每天向分管領導彙報學習情況，及時總結反思、完善改進，確保培訓過程的.嚴實性和培訓效果的實效性。
雖然天氣炎熱，但是參訓老師勁頭十足，他們紛紛表示要充分利用這次遠端培訓的時機給自己好好“充一次電”。
踏上遠端，幸福研修!相信，中國小教師的遠端研修必將推進我校教師隊伍素質的整體提高。