通過這次的學習，我自己覺得在資訊技術的某些方面有很大提高。作為一個教育教學經驗不夠的教師來說，這無疑是一次嘗試，一次鍛鍊，一次提高。我很感謝這次的網路培訓。這次的培訓讓我知道了許多學會了很多的新軟體，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音訊的軟體的簡單使用。在以前，這些看似距離我們很遙遠的軟體，居然能夠運用到教學中。課程學習給我印象比較深刻的是一個教師的一堂課。她將的是《他是我的朋友》，前半部分的課堂內容和我們的常規課堂一樣，到了最後的二十來分鐘，教師在出示小練筆的時候，寫一寫對阮恆說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，熟練地使用起來，並且在類似論壇的地方共同發帖，表達自己的意見，教師運用電腦，翻看同學們寫的內容，並不時的`加入自己的評論。這樣使用電腦，讓孩子們能夠自主的發表言論，並且每個孩子都能互相看到別的同學寫的內容，有助於孩子們互相交流，共同進步。
專家的答疑也很精彩，確切的說，專家的答疑很有針對性，有很多老師的疑問，其實和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時間有些短暫。簡報做的很精美，適時的提醒我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務，在這裡謝謝老師的善意提醒。同伴的作品都很優秀，我的資訊水平還沒有達到那麼高的層次，其實這也刺激了我在培訓時候要有一個認真的態度。能從網路上學習這麼多和教育教學有關的知識，使自己的資訊水平得到提高。
在研修活動中，我看到了很多的優秀的教育教學成果，老師的課很精彩。我以後要提高自的能力，多培養學生自主學習的能力以及合作探究的能力。
在資訊科技的方面，我覺得自己的水平有所高，能學會運用一些基本的軟體，比如說美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對影象進行簡單的修理。
在以後的教育教學中，我將運用更多的資訊科技，提高自己的教育水平，在以後的課堂中，我會多運用資訊科技，將資訊科技與語文課整合在一起，調動孩子們的積極性，提高孩子們對語文課的興趣。課下多與孩子交流，瞭解孩子們的資訊水平，讓他們嘗試著自己去網路中搜集資料，讓孩子們有效安全的接觸網路，對他們進行適當的指導。