總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編精心整理的崗前的培訓總結（精選8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
崗前的培訓總結1
應醫院人事處領導的要求，三天的崗前培訓後對自己的學習情況做出總結並寫出個人的一點想法和感受。
這次崗前培訓的重點物件應是大中專畢業生以及新入院的醫療工作人員，這是毋庸置疑的，所以，院人事處安排的培訓內容大多與醫療一線的工作相關。作為一名財務工作者參加是必須的，但客觀地講獲益不見得會有從事醫療工作的同事多，不過三天下來，或多或少總有一些領會和認識，應該談一談。
印象深刻的內容之一是醫保處侯處長對於醫保事務的講解。侯處長對政策瞭解之深、相關知識掌握之全面和講課邏輯之嚴謹都讓人非常敬佩。醫療保險作為醫療衛生工作的重要環節和社會保障體系的重要組成部分上至中央政府下至普通百姓越來越重視和關心，即將實施的新一輪醫療體制改革顯然也包含醫保改革的重要內容，毓璜頂醫院作為煙臺地區公立醫院的領頭羊，做好醫保工作，一方面為參保病人提供優質的醫療服務，另一方面找好社會效益與經濟效益之間的平衡點非常重要，因為隨著全面社會保障制度的建立和完善，參加醫保的人數必將快速增加、範圍也將逐漸擴大，公立醫院在服務收費方面的自主權與話語權相應也會受到侷限，所以密切注意醫改動向、認真研究醫保政策，是全員和各部門都應重視的工作，財務工作人員更應首當其衝。
黨辦郝主任對醫療法規和醫療糾紛處理工作的課程也是我感興趣的內容之一。對於醫療糾紛的產生原因，郝主任總結了好多，對於這一問題，以自身所瞭解到的一些經濟學知識，由對資訊不對稱現象的研究所產生的委託-代理理論或許可以解釋種種醫患矛盾產生的深層次原因，根據這一理論，醫生可看作是負有對患者疾病進行診治的代理人，患者出資或第三方付費者則可看作是委託人，由於醫生處於專業上的優勢地位，絕對掌握治療資訊甚至可以說處於資訊上的絕對壟斷地位，由此產生了嚴重的資訊不對稱，此種資訊不對稱在糾紛產生後，造成了患者對醫生或院方的不信任，或者可以說，患者由於處於資訊劣勢地位，一開始就不可能對醫生完全信任，由此可見，只要這種委託-代理關係存在，醫療糾紛在理論上就是無法消除的。而醫療糾紛空前增加的另一重要原因，個人覺得與現今中國人人權意識，主體意識的增強也有很大的關係，現代人對自身健康的關注程度越來越高，市場經濟的理念深入人心，在目前公立醫院依然具有相當程度的市場化性質的狀況下，患者認為到醫院花錢治病與到商店購買商品性質相同，既然到其他地方可以享受到優質的商品和服務，為什麼到醫院就不行？從這些方面來看，要想減少醫療糾紛，改變社會對公立醫院的誤解甚至敵視，公立醫院社會化、真正迴歸其非營利性質也勢在必行。
培訓的其他一些內容儘管向醫護人員傾斜很大，但顯然醫院傳染病防治工作、感染防治工作、科研教育等工作財務人員也必須有相當程度的瞭解，我也從這些內容的課程中獲益匪淺。
作為立信醫院分流進入毓璜頂醫院的十二個人之一，在感到幸運的同時，每每回顧事情的經過，更有別種滋味纏繞心頭，尷尬的情緒也算是一種，從19xx年畢業以來，工作之餘一直未敢放棄學習，也經歷了無數次考試，但瞬間改變命運的一次考試卻是這次分流安置考試，沒有時間複習準備，試題內容也與所學專業關聯不大，若說能夠如願進入毓璜頂醫院是與平時所學和不斷積累分不開的話，考得不錯也算是意料之中，但像這樣一種對工作和生活有如此大的影響的舉措如此快速的被執行和實施卻是我意料之外的事情，也是個人感覺尷尬的原因。由此感嘆政府行為之強大！事業單位作為政府職能的延伸，與國外發達市場經濟國家的非營利性部門有著本質的區別，雖然都在強調非營利，但一個是政府的，一個是社會的；一個是自上而下建立的，一個是自下而上建立的。我國多年對事業單位的改革的經驗表明，原有的政府辦社會的形式已經很難適應市場經濟體制的建立和完善，同時，非營利性質的事業單位完全市場化又是行不通的，公立醫院是事業單位，公立醫院改革是新的醫療體制改革極其重要的一環，公立醫院的將來會是怎樣？政府依然主導？逐步社會化？亦或是創造出新的生存形態？醫療體制改革後的我們毓璜頂醫院的將來又會是怎樣？依然是門診排隊、病房加床，總是供不應求？被迫承擔更多社會責任對醫院收入會不會有顯著影響？在保持醫療技術和科研領先的同時，能否有新的發展，創造出更先進的醫院文化和形成絕對的競爭優勢？
在不平靜的20xx年，個人的命運與毓璜頂醫院有些意外的聯結到了一起。
我不得不思考。
崗前的培訓總結2
20xx年x月，我參加了華泰證券南京分公司組織的崗前培訓。首先感謝徐老師給我這次學習的機會，讓我認識了很多朋友，也向他們學習到了很多。
首先，這次培訓讓我學會了怎樣和人更好的交往，怎樣更好地在他人面前表現自己，同時瞭解他人。記得徐老師給我們上的第一堂課就是把自己介紹給前後左右，同時認識他們。當時我做的並不好，在兩分鐘裡僅僅是知道了對方的名字，對於其他的一切有效資訊並未及時獲得。通過這節課，我明白了朋友無處不在，交往無處不在，工作無處不在。
後來又有其他老師給我們講了關於公司和證券的很多知識，使我對華泰聯合證券公司和當今的金融形勢以及就業前景有了一個簡單的瞭解。華泰證券是一個具有雄厚實力的業界龍頭企業，在金融形式並不樂觀的當前，仍能取得不錯的成績，能夠有幸獲得貴公司的培訓機會，使我倍感榮幸。同時，我也在這裡學到了很多專業知識，瞭解了開戶流程、資金理財體系、漲樂寶等證券業務及相關事物，使我對證券行業有了進一步的瞭解，對我以後從事金融也將有很大的幫助。
另外，通過徐老師的幾個遊戲，讓我明白了團隊協作的重要性。在培訓的第三天，徐老師帶領我們做了一個紙牌遊戲，牌面數字加起來是正十三的就可以組隊通過。我當時抽到的是紅心十三，很幸運的數字，自己就可以通過，這也使我明白了有時候運氣也是很重要的，甚至能影響一切。當我明白自己可以得第一的時候我並沒有急於站出來，而是尋找加起來等於零的人來組隊，希望能夠拯救更多的人，很幸運，我拯救了兩對。我記得當時隊伍人數最多的是五個人，我們就是其中之一。被拯救的人都很開心，我也感到很滿足。這個遊戲使我明白，有時夥伴比第一更重要，每個人都不是獨立於周圍而存在的，有時候一個人沒辦法完成的事情，組隊完成會很簡單，取長補短，互相幫助，團隊精神十分重要。
最後，再次感謝徐老師，謝謝您能給我這次學習的機會，我想以後不管我在什麼崗位，參加什麼工作，這都將是我一次難忘的經歷。
崗前的培訓總結3
經過這麼些天的訓練，每個人都在叫累。的確，是很累，尤其是體力上的消耗。可是我卻在想：為什麼我們的院領導肯化這麼大的力氣來進行我們員工的崗前訓練呢？
今天，我看到了這樣的一篇文章，叫做《致加西亞的信》，文中的主人公羅文對上級的託付，立即採取了行動，全心全意地去完成任務――“把信交給加西亞”，而沒有問：“他在什麼地方？”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個送信去解放日報的細節，而張思德可以說做得和羅文同樣地出色，準確快速地完成了自己的任務。想想我們這些天來的培訓不都是為了這個嗎？我們每個人所要具有的就是那種敬業的精神，對上級的指示要不折不扣地去執行。當然這不是說我們要惟命是從，我們也可以提出自己的見解和看法，不要把事情做死了。
如今，我們都成了臺醫的一份子，臺醫能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的，更是我們新臺醫人寶貴的精神財富，我們要勇於接過前輩的大旗，邁開大步向前進，不辜負領導的良苦用心，用我們的雙手共創美好的明天！到那時回頭看，我們用汗水鋪成的路，你會覺得比金子更加耀眼！
崗前的培訓總結4
學校為了使我校新教師儘快適應大學的教學工作，2016年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期3天的崗前培訓。崗前培訓會議在人事處處長肖傑主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于風政分別在會議上發表了感言。根據國家教育部，廣東省教育廳和我校有關檔案，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為79人，佔總人數的88%。在這些新教師當中，從新到教師們的學歷結構來看，具有碩士以上學位的有83人，佔92%。他們的到來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發展增添了生機與活力。
這次新教師培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。其中包括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座，高校教師基本規範等理論培訓，同時也設定了教育教學技能的實地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環節。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的《高校教育心理學》講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學規律的自覺性，同時也瞭解了我校學生的特點，從而更好的因材施教。另外，學校還特為新教師開設了《老年教師談教學》和《青年教師談教學》為主題的座談會，聘請了我校資訊學院院長彭望琭教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、手段及各種組織形式。通過這幾天的培訓，青年教師們對教師這個職業有了一個全新的認識，全面瞭解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素質，對現代的教育教學方法有了一個初步的瞭解。
通過此次教師崗前培訓理論課程的學習，通過直接的教學示範和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的'感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到“學到了書本上學不到的東西”，縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必將為今後的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯絡與溝通，為他們今後的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。同時新教師表示，在今後的本職工作中要努力鑽研，爭取做出更大的成績為北京師範大學珠海分校的發展增磚添瓦!
崗前的培訓總結5
通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。並利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
一、理解教師職業，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨幹教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，
給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，通過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。
在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。
三、正確的職業規劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、我的行動指南
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
用實際行動來為教育做貢獻，同時實現自身價值。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業來做，才能真正投入其中，並樂在其中。
把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想。
看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵，發現不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發自心底的，師生之間的融洽度親和力要達到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心瞭解不同學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率更能促進學生的發展。除此之外，教師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多麼服務態度好，多麼服務周到。
新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環境、生活環境、人際關係環境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”也許，對於我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今後的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。
崗前的培訓總結6
秋高氣爽的九月，我有幸與全國財政部系統169位學員一起，參加了“財政部20**年新錄用人員崗前培訓班”。期間，我們開展了破冰和拓展團隊訓練，接受了廉政建設的警示教育，瞭解了國內外財經、政治和外交形勢，學習了公文寫作、保密知識，探討了如何提高文化素養、學習能力和心裡調節能力，參加了籃球賽和聯誼會等豐富活動。
兩週的集中培訓，鍛鍊了我的團隊溝通協作能力，堅定了理想信念，樹立了正確觀念，提高了文化素養，實現了自我突破、自我提升，為順利開展工作打下了堅實的基礎。
一、堅定信念、廉潔自律。
駐部紀檢監察局祕京平專員給大家上了加強黨風廉政建設一課，強調了在新情況下廉政建設面臨的新挑戰，並通報了近幾年來監察局查辦的各類案件情況。這些觸目驚心的案例讓我深深的感受到，廉潔自律是順利開展工作的有效前提。要應對新崗位帶來的挑戰，我必須堅定理想信念不動搖，樹立慎獨、慎微、慎情、慎友的自律觀念。
二、樹立觀念、依法行政。
條法司許大華司長在依法行政一課上向大家解釋了依法行政的基本內容及其“治官不治民”的本質含義，從美國人民持槍現狀談到人民擁有和使用武器的權力不容侵犯。於是我懂得了，任何超越人民群眾之上的公共力量都需要強制接受法律的約束及監督。因此，牢固樹立現代法治觀念、尊重法律權威、依靠法律程式、接受法律監督，才能真正做到依法行政，為人民服務。
三、團隊協作、自我突破。
在報到的當天上午，學員們就分組進行了破冰訓練。選舉組長、設計組徽、敲定口號，選定組歌，這一切都是在全體組員的共同努力下完成的。當組員們在組徽的圖案周圍簽上自己的名字時，我們的團隊凝聚力也悄悄的產生了。第二天，在人眾人拓展訓練公司的帶領下，學員們分組進行了一天的戶外拓展訓練。背摔遊戲、拼七巧板遊戲以及攀爬8米高空圓柱體的運動讓我深切的體會到了團隊協作的重要性。通過團隊的溝通與協調，我們學會了相互信任與分享。當克服了心理恐懼，站上8米高空往下跳的那一霎那，我實現了自我的突破。
四、吸收知識、瞭解工作。
人教司張猛副司長、辦公廳穆樹彬副主任分別為大家介紹了部機構編制情況、幹部隊伍管理情況以及各機構的主要職能；綜合司汪義達副司長與外經辦張文才主任以政府部門為出發點講述了當前我國財政政策發展及對外財經交流與合作形勢，中央財經大學財政學院馬海濤院長與中國社科院馬大正研究員則從民間研究的角度闡述了對新時期財稅改革與發展的思考以及對當代中國邊疆熱點問題的冷思考；辦公廳督察處的謝少波及文祕處的吳迪曉對大家進行了保密知識及公文寫作的培訓。這些課程幫助我們瞭解了工作的背景和環境，學到了多項工作相關的知識和技能，為順利的走上崗位開展工作奠定了良好的開端。
五、培養素質、自我提升。
文資辦的王家新主任以自身豐厚的文化底蘊為基礎，從科學、藝術、人文三個方面闡述了文化素養的內涵和重要性，並告訴大家要通過讀萬卷書、行萬里路的學習實踐方式，“以文化人，以藝養心”，提升自我文化素養；幹教中心的賈榮鄂主任用象形文字、古代詩詞、名人軼事以及多個富有哲理的故事，向大家展示了學習的三種漸進境界，並探討了如何通過“處處留心、不恥下問、善於思考、學會質疑、敢於創新”來提高個人的學習能力；中國人民大學胡鄧教授則是用幽默風趣的語言以及新奇的小遊戲從心理學角度教大家如何進行心理調適，維持心理健康，從而學會享受工作與生活。通過這些課程，我將能更好的吸收並融合知識與文化，通過樹立目標、勤學苦練並持之以恆來提升自己的學習能力，學會維持陽光的心態，享受人生。
兩週過去了，離別的時候，大家都淚眼盈眶。我們懷揣滿腔熱血奔赴各自的工作崗位，同時相互約定要努力按照人教司張猛副司長在結業典禮上提出的要求，找準定位、儘快適應角色轉換；堅持學習，儘快提高工作能力；嚴格自律，打造良好的工作作風。我要爭取成為一員政治上靠得住、業務上拿得起、想幹事、能幹事、幹大事的財政部專員辦尖兵！
崗前的培訓總結7
本人在參加了五天的崗前職業培訓中獲益良多。短暫的培訓結束了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為規範、服務理念及願景都有了一個深入的瞭解。
這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。
錢小芳主任為我們詳細講述了優質護理服務的理念原則和我們的目標，讓我們明白優質護理服務的必要性和很重要性。季青護士長為我們剖析了護理核心制度，應急預案和流程，護理核心制度是貫穿我們整個護理工作的核心，而應急預案則更好的讓我們及時應對工作中的各種突發狀況。之後的一天半學習內還有各位護士長對我們的悉心教導，都是我們在護理臨床工作中最基本的應用，比如護理檔案書寫規範，輸液治療及導管護理的規範等等。這些都是老師們將課件結合她們多年的工作經驗和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來的兩天半內各位老師們為我們示範了採血、注射、CPR、吸氧、無菌、生命體徵和靜脈輸液的操作流程，並讓我們當場練習並指出錯誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這麼繁瑣，但是一些規章制度是必須遵守的，比如三查七對，反覆的核對，才能保證病人的安全，同時也是對我們自己的保護。
短短一星期的崗前培訓學習在最後一天緊張的理論操作考試中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展儘自己的一份微薄之力！
崗前的培訓總結8
走出校門，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉變，是從單純的校園生活到社會生活的轉變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。感謝醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會。在這次崗前培訓中我認真學習了醫院的各項規章制度，熟悉了醫院的歷史沿革，對各科室職能有了一定的瞭解，並學到了一些必要的醫患溝通技巧，巧使我受益匪淺。
感謝院領導帶領我們學習了醫院精神和服務理念，一個單位應該是一個團結戰鬥的集體。這個集體靠什麼來維繫，來支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮鬥，為之獻身，以其而榮耀，以其而自豪，當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個集體強大的凝聚力和前進的發展力，作為一名醫務工作者，要想為患者服務好，精湛的醫術是前提，而良好的醫德醫風是保證，各位領導從一點一滴的小事講起，帶領我們學習了醫德醫風建設的有關內容，使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深。醫院現今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅持不懈的努力獲得的，而醫院未來能否有更長遠的發展，則取決於現在我們每一個人。我們應該從現在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫生：
1、對醫院忠誠，有團隊精神；
2、有職業責任感；
3、加強溝通，有親和力；
4、有永不言敗的進取精神。
軍訓使我的精神面貌煥然一新，軍隊生活可以使人變得嚴謹、細緻。讓我原來很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓讓我從身體上和心理上都得到了提高和鍛鍊，從而實現角色轉換，在與同事的朝夕相處中，發現自己很多不足的地方急需改進。“三人行，必有我師”。無論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過工作經歷的老同事，他們的建議和經驗對我而言都是一筆寶貴的財富。我會在不斷學習和積累的同時，作好本職工作，來彙報醫院。短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以後的發展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓不僅培訓不僅幫助新來員工在短時間內獲得醫院有關的資訊和服務的技能。更重的是向員工傳遞了一種資訊，即學習是我院進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的開始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。
俗話說：“玉不啄，不成器。”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現，但當我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那麼地行不通，然而，我卻有幸地參加了台州醫院2005屆新員工的崗前培訓，自己的內心是深有體會。首先，通過集體上課，用專業知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個方面，各項程式都有了一個清晰的瞭解，給我們撥開了天空中的迷霧。其次，用臺醫文化感染人，台州醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這裡人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉澱，“仁心仁術，濟眾博施”是臺醫的院訓，在這一個禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會到了這一點，尤其是陳院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡。”其實這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠。第三，用拓展訓練鍛鍊人，這是一個考驗集體智慧的專案，在這三個專案中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難過。後來，經過總結才知道，雖然我們已經盡力了。但是我們沒有一個真正的領導者。大家你一言，我一語，各自發表著自己的見解，而最終可供執行的方案卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什麼我們的院領導要讓我們進行這樣一個崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今後更好地在自己崗位上發揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫這樣一個大的環境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。在這裡學會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領導的良苦用新就是要將我們打造成臺醫明天的棟樑!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流。”正是因為我有了臺醫的博大胸懷容納了我們。我們才得以發揮自己的所學，真的，我要感謝臺醫!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。