無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的繞口令作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繞口令作文1
我家有一本練習普通話的書，是父母當年考普通話時買的。今天，我在無意中發現了它，便拿出來看看。
我自認為自己的普通話水平還不錯，今天就被這些繞口令給難倒了。我捧著書，唸了起來：“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。是不能說成四，四不能說成十，要是說錯了，就會誤大事。媽呀，咋這麼拗口哪，什麼四四、十十的，真繞（繞口令要是不繞的話就不是繞口令了）啊。粉紅牆上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅蜂房黃蜂房。哦哦哦，不對不對，是粉紅鳳凰黃鳳凰，去你的鳳凰吧。”媽媽笑了起來，說：“你不要鬧笑話了吧，我來念給你聽。相當年，我一天到晚都在讀這個繞口令呢。”我不相信的把書給了媽媽。“芳芳畫了朵黃花，華華畫了個方框。華華想拿他的方框換芳芳畫的黃花，芳芳用她畫的黃花換了華華畫的方框。……”媽媽一口氣唸了N條，我聽呆了，不得不豎起了大拇指，厲害厲害。媽媽得意的說：“怎麼樣，不錯把，和我比繞口令，你還嫩了點。好好練習去吧，三天後，咱們來一場繞口令比賽，由你老爸做評委。”儘管我的心裡很沒底兒，但還是裝模做樣硬說：“好啊，比就比，誰怕誰，三天後，看我不把你給‘繞’敗。”說完，我拿過普通話書，開始死讀了。
媽媽是個鄉下人，普通話卻比我好，我得抓緊時間練習繞口令了。886，沒時間和你們閒聊了：“吃葡萄，不吐葡萄皮，不吃葡萄，倒吐葡萄皮……”
繞口令作文2
今天，我們班舉行了一場繞口令比賽。
老師先給我們出了一道題。“司馬光砸缸”。老師還沒說完，同學們就爭先恐後、七嘴八舌地練習起來。老師說：“要連續讀六遍。”我看見旁邊的小剛滾瓜爛熟地讀出來，臉上露出得意洋洋的神情。老師請了小紅，小紅只讀了一句，就把“司馬光砸缸”說成了“司馬光砸光”。同學們哈哈大笑，小紅羞紅了臉了，想找一個地道馬上鑽下去。最後，她是硬著頭皮把“司馬光砸缸”，讀了下去。
老師又出了一道十分難的繞口令，是“化肥會揮發……”於是，大家又認真地練習起來。老師說：“誰來試一試？”頓時，教室裡鴉雀無聲了。然後，小明自告奮勇地站起來，我心裡為他捏了一把冷汗。這麼難得繞口令，他能行嗎？只聽小明一字不漏的伶牙俐齒地把這個繞口令讀了下來，頓時，教室裡響起了一波又一波響起的掌聲，
這真是一場有趣的繞口令比賽。
繞口令作文3
“哈哈哈……”我們家不時傳來陣陣笑聲，這是做什麼呢？原來我們正在舉行一場趣味十足的繞口令比賽。
比賽規則是由我來制定的：要求聲音洪亮，口齒清晰，快速重複的說出“化肥會揮發”這五個字，遍數最多者勝出。首先來了小熱身——三人賽，我和爸爸媽媽中選出最優秀的兩名選手，來參加決賽。
三人賽開始了，我們一家人頓時議論紛紛，熱鬧起來。其中最引人注目的要數媽媽了，只見她胸有成竹的，好像是勝券在握了，嘴皮子嘰裡呱啦地說起個沒完了，一下子就說出了20遍，真是太棒了！而爸爸呢？可能是太想晉級了，在說到第9遍時就不小心把“化肥會揮發”說成了“化肥會發灰”，逗得我們捧腹大笑。最後輪到我了，我深吸一口氣，快速的說出了22遍。最終，我和媽媽成功晉級進入了決賽。
決賽開始了，為了增加比難度，我們決定在“發”後面再加一個“黑”字。隨著裁判員我爸的一聲令下，我和媽媽想到對視，大聲地說了起來。別看我的年齡小，但是繞口令說得那叫一個溜，那可真是黃河之水——滔滔不絕啊！我一下子就說出了32遍的好成績，而媽媽呢，早在18遍的時候就出錯提前認輸了。我勝利了，我高興的一蹦三尺高！我開心得接過爸爸提前準備好的獎品——一袋辣條和一根火腿腸，心裡面別提多開心了。
繞口令比賽結束了，但歡笑聲卻一直存在，一家人都很開心，以後一定要多舉行這樣的小比賽，真是太有意思了。
繞口令作文4
小朋友們，你們玩過繞口令嗎？今天我們在作文班就進行了一場繞口令比賽。
比賽開始前，我非常緊張，生怕讀錯任何一個字。當我看到其他同學有的在急得直跺腳，有的急得手忙腳亂時，我就不那麼緊張了，因為大家都這麼緊張，沒準我比他們讀得更好呢！這時，老師走進教室，把繞口令寫在了黑板上，今天的繞口令原來就是：扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。大家看了都放鬆了一些。
比賽開始了，第一個讀的是王瑞芝，她讀得不是很順暢，我的緊張情緒放鬆了一點。第二個出場的是周子琳，只見她讀了一會兒就錯了一個，讀了一會兒就又錯了一個，我心裡也是為她捏了一把汗。第三個出場的是陳盈彤，我看見她讀得很流利，我的心又緊張了起來。
到我出場了，我一口氣讀了四行，可是我突然眼睛一花，又讀了一個錯字，幸好我又快速地接了下去。讀完了的時候，我特別緊張，都嚇出一身冷汗。
公佈分數的時候，我雖然沒得第一名，但我也很高興，因為，重在參與，分數不是最重要的。
繞口令作文5
今天，老師在上課前寫了幾句句子，我一看，心裡很高興，因為平時我說話都是巧舌如簧，這短短的幾句句子對我來說，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。待老師寫完，同學們一看，立即七嘴八舌地討論起來，班級裡馬上炸開了鍋。
同學們馬上讀了起來，我也情不自禁地讀了起來：“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，平平朋朋碰啊碰，朋朋平平碰啊碰，不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。”徐家彙便說：“這不是繞口令嘛！這節是作文課，幹嘛寫這個！”我想：這原來就是繞口令啊！怪不得這麼繞口呢！老師“一拍驚堂”，說：“那麼誰來讀呢？”立即有幾個人舉起了手，老師叫起來了一個人，等那個人讀完，“嗯，挺好，就是錯了一個字，看來這則繞口令對你們來說太簡單了。”
於是老師又轉身，“唰唰唰”，在黑板上寫下了另外一則繞口令：化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑，黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑，臺下的徐家彙還沒等老師寫完，就說：“啊？這很難的！完蛋了！”我聽了想：“啊！這可怎麼辦！這回完蛋了！我真怕讀錯了被人嘲笑！”但幸好老師沒有叫我，而是叫起了陳盈朵，陳盈朵慢吞吞地站了起來小心翼翼地一字一句地讀了起來。“讀得還好，就是太慢了。請咱們的江雯雯同學來讀吧！快一點！”於是，我也站了起來，謹小慎微地讀了起來：“化肥（回）會發揮（花）……”我才讀了一句話，同學們便笑了起來，我的臉紅一陣，白一陣，都快比上變臉公公了！
在遊戲中，同學們的表情各種各樣，有的很尷尬，有的急不可耐，有的小心翼翼……真可謂是神態各異。
這個遊戲讓我明白了：“做任何事都要用心做，努力做，才能做好！取得成功！”
繞口令作文6
我們班同學最喜歡課間活動了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，最近我們又迷上了一項新活動——繞口令。
老師先出了一個較為簡單的題目“班幹部管班幹部”。老師的話剛說完，同學們便七嘴八舌練了起來。這時，老師又說：“現在加大難度，每個人快速的念三遍。”練習完了之後，只有一個人敢舉手。可是，他第一遍就說成了：“乾乾部管幹幹部。”全班鬨堂大笑，有的人笑的前仰後和，還有人笑的跳了起來……
老師又出了一道難題：“把灰化肥會揮發說三遍。”我自告奮勇的唸了三遍，居然一個字也沒有唸錯！許多人鼓起了掌，我不好意思的低下了頭。
怎麼樣，聽我說了這麼多，你心裡也一定癢癢了吧？還不快快到我們班來加入這有趣的`活動！
繞口令作文7
有一天，是一個天高雲淡的日子。小明和幾個小夥伴來到了草地上，野花爭芳鬥豔，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。小草們一個個探出了綠色的腦袋，接受陽光的淋浴。樹葉長得綠油油的，大樹伯伯笑得可開心了。
不朋友們把揹包放在一旁，然後坐在軟綿綿地草地上，小明自告歷勇的說“我來給大家說一條繞口令。‘十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。’”小朋友們聽得津津有味，有的跪著仔細聽，有的臉上帶著微笑的表情，還有的已經著迷。大家非常羨慕小明口齒清楚，普通話說得如此標準，就連小鳥也飛來側耳細聽，小鳥也被吸引住了。這時，小紅也學著小明的語音朗誦起來，可是小紅剛說完，大家捧腹大笑，因為她把四讀成了十，把十讀成了四，四十不分。小紅的臉紅了。
這一天，大家玩得真有意思！
繞口令作文8
瞧！我們正進行中國傳統的語言遊戲——繞口令呢！這時候來，你還沒來晚，我們4位賽手正在臺下“磨嘴皮”呢，請就位吧，比賽即將開始了。
“大哥有大鍋，二哥有……”我們正在訓練當中，聽我身邊的同學們讀繞口令時的速度，我心裡不禁涼了一大截：我怎麼比得過她們？哎，隨機應變吧。時間說快就快一會兒就晃到了比賽時間。李同學先上，她口齒伶俐贏得了下面觀眾的一片掌聲。這還不算，我的同桌才強呢！她一點也不緊張，信心十足地走上臺去，面對我們的幾雙眼睛，她毫不手忙腳亂而且聲音響亮，每一個字都十分清楚，沒有半點含糊，就如一盆水，一倒就完，驚訝的讓我張嘴閉不住，同學們更是議論紛紛。
輪到我上臺了，我一跨上臺，心就怦怦直跳，同學們用鼓勵的眼神望著我。我已經上了臺也只能硬著頭皮讀了下去，前段讀的還好但後段卻因過度緊張而結結巴巴，頭一點一點的，總算是把繞口令“點”完了，雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵。在冰涼的空調下，我都感到有一股火往臉上竄，在那個時候，我的臉一定像在一個雪白的北極有著殷血般紅的紅富士蘋果一般吧。下臺了，我心上懸石總算是掉下了，我的表演可真不堪啊！
這次的繞口令賽可真精彩啊，不僅讓我知道了繞口令的傳統，還可以參加這麼有趣的比賽，雖然輸了，但我下次一定會努力，克服緊張的心理，讓下次的冠軍十拿九穩！
繞口令作文9
“四十四，十是十……，”這是誰在說繞口令呢？原來是我們班要正在為舉行繞口令。
比賽作準備呢。只聽到熊老師說：“你們回去準備一下，下午要舉行比賽。”回到家後，我便翻箱倒櫃，收集起繞口令來。
到了下午，我最後一切課，繞口令比賽開拉開了序幕。老師在板上寫了繞口令的要求；1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看，第四組就沒有希望，班長都不願意參加，可我們組就不一樣，我們組個個踴躍躍參加，個個背得滾瓜爛熟。經過大家一致同意，我們組選了我和張宇。我上了臺，心裡很緊張，像揣了一隻兔子似的怦怦直跳，我不斷鼓勵自己要大方，我開始說了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一隻鵝。坡下流著一條河……。”到了第二組，楊南建嘴巴一張一合似乎在打架，洪亮的聲音像泉水一樣流了出來，他說完了，全班響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結束了，結果出來了。優勝組是第二組，最佳表演者分別是楊南建，周靜等同學。
四十分鐘，這鍛鍊意志的四十分鐘，精彩的四十分鐘，我豈能忘懷。
繞口令作文10
“過年啦，過年啦”我們“張家”要來一場一年一度的大賽！
首先是家裡的長者——爺爺，爺爺先潤了潤喉嚨說道：“天上七塊冰，臺上七盞燈，樹上七隻冰（鶯）”，臺下一片狂笑，因為爺爺不僅錯了，還把那個（冰）字讀的非常大聲，所以直接被淘汰了。接著就是奶奶了，奶奶邊說還邊做動作，說道：“小河流水嘩啦啦呀，小華手拿簸箕去河邊撈河蝦，一撈撈起一隻大河蝦和半簸箕爛泥沙。
蝦兒跳水響嘩嘩，小華簸箕裡只剩泥沙沒有蝦。”然後就是我那“上得廳堂，下得廚房”的老媽啦，聽說她要說一個特別難的繞口令，那就是她們那個時代的《老方和老黃》。開始了，我把耳朵豎起來，生怕聽落下一個字。“老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。”媽媽說完這一段話後只累的氣喘吁吁。
終於輪到我和老爸組成的“爆笑組合”了！我先喊道：“請大家在這期間不要喝水，以免噴水，請大家也不要吃飯，以免噴飯。”開始了，我和爸爸對站著，我說道：“嘴說腿，腿說嘴，接！”爸爸接上：“嘴說腿愛跑腿不動嘴，接！”我緊接著跟上：“腿說嘴愛賣嘴不動腿。合！”我和爸爸異口同聲說道：“光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不要腿。和。嘴！”我和爸爸的出色表演獲得了全家的笑聲和掌聲。
因為我和爸爸快樂、搞笑的表演，所以被評為“年度家庭繞口令大賽”一等獎！
繞口令作文11
孩子們，你們玩過繞口令嗎？今天，我們在作文課上進行了一場繞口令比賽。
比賽開始前，我很緊張，生怕看錯任何一個字。當我看到其他同學匆匆跺著腳，而其他同學匆匆忙忙的時候，我並沒有那麼緊張，因為大家都那麼緊張，也許我比他們更能看書吧！這時，老師走進教室，在黑板上寫下了繞口令。今天的繞口令本來就是：扁擔長，板凳寬，扁擔不如板凳寬，板凳不如扁擔長，扁擔拴在板凳上，板凳不允許扁擔拴在板凳上，但是扁擔拴在板凳上。大家看完都放鬆了一點。
比賽開始了。王蕊志是第一個在。讀這篇作文的人。她讀得不太流暢，我的緊張感也有所緩解。第二個出場的是周子林。我看到她看了一會就錯了，看了一會又錯了。我的心也在為她出汗。第三位選手是陳英彤。我看到她流利地讀書，我的心又開始緊張了。
出來的時候一口氣讀了四行，眼神突然變了，又讀了一個錯別字。還好我拿的很快。我看完的時候，緊張得出了一身冷汗。
雖然公佈成績的時候沒有拿第一，但是我也很開心，因為重點是參與，分數不是最重要的。
繞口令作文12
今天在課堂上老師舉行了一場別開生面的繞口令大賽。
首先老師宣讀了比賽規則：老師出題目，參賽選手每題重複三遍，出錯的立即淘汰；通過的參加下輪比賽；最終選出三名優勝者。
比賽正式開始，老師在黑板上寫上“第一輪：化肥會揮發”，那些上臺的選手看到這幾個字後露出了一絲微笑，覺得很容易，可是練了一會才知道這並不容易。有人讀成了“發肥會揮發”，有人讀成了“化魁會揮發”，有人讀成了“化肥會發灰”.....下面的評委哈哈大笑，但我們還是選出了前五名。
第二輪開始了。老師在“化肥會揮發”的前面加上一個“黑”字，這可讓他們傻了眼，前四人說得還可以，可到第五個同學時就出了洋相啦，“黑化回會發灰”這幾個字從他嘴裡蹦了出來，不用說：淘汰。
第三輪，老師讓他們將“保鏢”這兩個字連說五遍。肥肥同學可真是晚節不保，最後一遍時“保鏢”成了“保保”，全班頓時鬨堂大笑。
評比結果出來啦，我們為三位獲勝者高興，繞口令真的也很難。
繞口令作文13
今天下午很冷，但我們教室裡的氣氛卻非常熱烈，教室裡正在舉行一場繞口令大賽。
第一環節：擊鼓傳花。遊戲開始了，激動人心的時刻到了，全班同學都緊皺眉頭，雙手直冒汗，隨時準備迎接紅花，生怕紅花失落於自己手上。
“咚、咚、咚、……砰！”到底花落誰家呢？原來到了宋海波的手裡，全班一陣轟笑。他笑咪咪地站了起來，用他那標準的普通話，小嘴象炒豆子一樣“噼噼啪啪”地說出了一個繞口令。
“咚、咚、咚、……砰！”，老師的小木棍又停了下來，結果這次花落在了曹天翔的手裡，只見他那兩隻手僵住了，臉上一副目瞪口呆的表情，可能是他太驚訝了吧，當他正要傳向同桌時，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他結結巴巴地說了一個繞口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。”全班同學笑得合不攏嘴。
下一個環節是什麼呢？噢！原來是繞口令淘汰賽。老師說聲“開始！”大家議論紛紛起來，“誰當代表啊？”“該說哪些繞口令啊？”
最後，十位代表走上講臺來，都紛紛展示出自己記在心裡的繞口令，基本上沒什麼問題，但是第二輪，我和侯夢園被淘汰下來，其他同學繼續“奮戰”。
但有一個同學站在臺下，有點不甘落後，不服氣的樣子，他就是李港，他挺著腰板，彷彿胸有成竹。我想他心裡一定有許多的繞口令想展示出來。
還有一位同學，他是本次繞口令淘汰賽的冠軍，名字叫李帥。每一輪時，他總能又快又準地說出一個繞口令。終於奮戰到最後，取得了比賽的冠軍。大家都無不羨慕地為他祝賀。
老師宣佈這次繞口令比賽圓滿結束。但我的腦海依然沉浸在這次難忘的、別開生面的繞口令大賽中。
繞口令作文14
今天老師讓我們蒐集一些繞口令，每人準備三五個，要在班裡進行繞口令比賽。
我回到家後，放下書包，立刻把電腦開啟，蒐集了五個繞口令，每一個都很難念。我開始練的時候，老師把字唸錯了媽媽走來告訴我：“看準了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了。”於是，我按照媽媽說的唸了起來，功夫不負有心人，結果我練得又熟又快了。晚上我怎麼也睡不著，總為我的繞口令興奮不已。
早晨，我揹著書包，媽媽把我送進了學校。等上完了早自習後，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔心。這時，上課鈴響了。老師站在講臺上，語重心長地說：“繞口令就要一口氣快速的念出來，是一種繞嘴的遊戲。讓我檢查一下你們的作業完成的怎麼樣，先從第一排開始。”說著，我們班的李銘站了起來，雖然他說的不怎麼樣，但我很擔心說錯了。時間過得很快，該輪到我說了，我站了起來，一口氣說完了一個繞口令，當我坐下時，老師和同學都為我鼓掌，說我念的又快又準，還是一口氣念出來的，我聽了之後，開心地笑了。
這真是一次有趣的活動啊！
繞口令作文15
叮鈴鈴…..上課鈴響了，同學們向教室跑去。
老師說今天玩繞口令遊戲，大家興奮極了。老師首先出題“班幹部管班幹部”，同學們就七嘴八舌地練了起來。老師讓一位同學來說，那位同學對答如流，大家給了他掌聲，他成功了！
老師微笑著說：“這次要提高難度，要快速地連說三遍。”老師話音剛落，大部分同學眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的人心裡在打著鼓，同學們又七嘴八舌地練了起來，有的同學臉上真是面露難色。老師讓一位男同學先說，那位男同學自告奮勇地站了起來。
這位男同學剛讀，就把“班幹部”說成“乾乾部”，惹得同學們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老師又出題了，這道題有點難，老師讓我們一起讀。語文課堂上變成了歡樂的海洋。