職場充電方向
關於職場充電計劃
經常聽到有人報怨沒時間看書學習，我個人覺得那是緊迫不緊迫的問題、是排序的問題。如果安排好了清晰的職業規劃，肯定有清楚的充電計劃。如果總是抱怨沒有時間學習，很可能是對自己的職業生涯沒規劃好。充電是職業整體發展的一部分，只是你實現目標過程的路程，在這過程中充電是起到推波助讕的作用。曾經有人把充電作為“改道”的手段，充完電後，希望整個人生也跟著改變了，可現在好象越來越難了。原來可能學個MBA，就真的改變了。現在不行，充電只是對自己的一個提高。國內資深職業諮詢師劃分了三個階段的人群：25-32歲，32-36歲，36-45歲，把25、26歲看作一個分水嶺。
定大方向期
在25、26歲時，基本上工作了兩三年，有基本的經驗和能力，到了定大方向，需要一個舞臺的時候。如果這時候給他們一個舞臺去展現，他們首先面臨一個選擇：這個舞臺要不要?需不需要重新選擇別的舞臺?如果這行業不適合我，這工作不適合我，或者厭倦了，是否可以馬上換掉?所以也有三年之癢的說法。在實際工作中，一般企業用人時，會把25、26歲的人群看得比較重，會給他們事業上一個舞臺，提供一個發展的機會。25-32歲之間是不斷積累的階段。這段時間他們應該有業績，順利的話，他們應該是有權力，有回報的'包括金錢回報。
職場充電3大誤區
誤區1：證考得越多越好
很多職場人都會覺得多考點兒證書總是沒有錯的，甚至有些人會有一種“多張證書多條路”的認知。所以經常是，市面上流行什麼證，就所有人一窩蜂地去考，然後拿了一大堆證在手似乎就會心安一些。
可事實上，考太多的證其實並不利於職場發展，甚至在某些方面會產生一定的負面效果。原本以為多個證可以多個選擇，可事實往往是因為證太多反而迷失了方向。學成後，證書有了，學歷也有了，而且還不止一個，反倒讓人更迷茫了，“我到底該找什麼工作?我能做什麼?”
誤區2：報班上課就叫充電
一些職場人往往會產生這樣的誤解，報了個課程然後下班後去上課這就叫做充電。但是並不是所有的課程對每個人都有相同的效果，對於職場人來說，從事的行業不同需要充電的方向自然也不相同。除了像英語、計算機等各行各業可能都需要的基礎工具性技能外，各個行業對於從業人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經濟發展迅速，隨著社會的變遷，新興行業的不斷湧現，各傳統領域也不斷地細分出更多的行業。面對這種情況，職場人充電更加應該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場人在以後的職場工作中增加自身價值的砝碼。
誤區3：投入多少回報多少“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是許多人都熟知的一句話，在職場充電這件事情上，很多職場人也會覺得，“我每天這麼忙這麼累，我還願意花這麼多的時間和錢來學習，怎麼著我也得獲得回報吧”。但世事變化無常，投入產出不成比例的事也大有所在，職場方向瞬息萬變，今天還是朝陽行業，或許明天就變成夕陽產業了。因此，在準備充電前，應該充分考慮到自己的職業規劃，眼光要放得遠一些，不要只著眼於眼前。結合個人職業生涯發展，經過理性規劃的充電計劃，才是將來職業生涯的理想投資。而且，看待職場充電，也應該帶著一份平常心，不要過於看重實際利益上的回報。
職場充電的方法
1.計劃你的工作
把你要做的工作列出路線圖。用框框或不同的顏色標記區別不同人物的重要性，這樣有助於更好地計劃工作。然後在日曆上標出計劃的日期那天要做什麼事以及在計劃日提前兩週的那一天，以便提前做準備。這會讓你儘可能地保持功課的更新。
2.多與前輩或經驗豐富的人多加溝通
保持開放溝通有助於你在學習時更好地理解功課，所以要深入地與老師進行交流。可以讓交流成為一種像喝著咖啡聊天那樣的輕鬆場景，而不是像上課那樣拘謹的溝通。
3.找一個合適的地方平靜地學習
工作場合顯然不能用於學習，家裡也並不總適合於學習。除了圖書館以外，其實公園裡或者有水的地方也挺適合學習，特別是在考試期間。水能讓人鎮靜，安靜的公園能讓人放鬆，有助於集中精力。
4.自問自答
當你讀完一個章節或者一些語句，要問自己一些問題以確認是否完全理解了。如果你對剛才讀的內容不知所云，那就停下來，花點時間問問自己沒看懂的地方。有時候，自問自答或許會給你答案，因為你剛才可能讀得太快了，錯過了有價值的資訊。
5.食足而學
空腹學習可能會讓你頭昏眼花，所以學習之前可以先吃點小吃，這會讓你不必花費餐點時間。吃飽以後，你的精神就會從蠕動著的腸胃離開，轉移到學習內容上，所以要做到食足而學。
6.給重大問題留夠時間
提前為重大學習科目、課題或者專案研究留出時間，要保證至少是一個月。關於重大專案來說，你需要注意的最緊要的事情就是為專案填上最後一筆畫龍點睛?。在功課完成前兩週你需要完成的是讓所有事情就緒，這也能幫你避免陷於走投無路的壓力之下。
7.明白為何而學
進入學校，我們總會有一個目標：獲得優異的成績，拿到文憑或者得到老師的認可，從而獲得一份好的工作。工作後的學習不外如此，你也應該明確你學習的目的，搞清為什麼而學習這本身就是學習的一個習慣。
8.寫、寫、寫，還是寫!
記筆記是學習的一項基本技能。把你學到的知識用自己的語言摘要記錄可以幫助你用自己的方法理解它。但要注意，記筆記時，純粹為了不宗書而不宗書往往是無益的，你需要把書本知識進行轉換才能真正地抓住學習材料的本質。
況且，好記性不如爛筆頭，相信自己的腦子不如相信自己親手寫一遍的功效，這樣會讓學習內容在你腦海裡的記憶更加深刻!