轉眼間，一天又過去了，日誌記錄生活點滴，日誌是記錄自己收穫和感悟。日誌你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的班主任管理工作日誌範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任管理工作日誌1
又快開學了，真好！
還是和這些孩子在一起，真好！
上午參加了開學工作會議，下午打掃教室。本想今年偷點懶，因為孩子們已經二年級了。可是一進教室看到那髒樣，還是改變主意，自私點，讓自己先活動一下筋骨算了。這個暑期學校大裝修，教室裡可不是普通的髒，孩子們的新書也放得亂七八糟，桌上、地上、講臺上，一堆一堆的，每套書也沒放整齊，都亂掉了。我先把講臺上的書搬到地上，然後把講臺擦乾淨，再把地上、課桌上的書搬到講臺上，一套一套理好。擺不下的書暫時先靠邊堆堆一起。本想先掃地，但一看課桌上的灰塵，算了，等地掃好桌一擦，地上準又是白茫茫一片，白辛苦。於是先擦桌，我只擦桌面、桌肚和椅子的正面，那些桌腳啊，椅子背啊就留給孩子們來擦了。中間換水若干，苦幹N時，終於全部擦洗完畢。稍稍休息一會兒，開始掃地，掃地倒省力，除了灰塵，其他沒什麼，只是有些掃不掉。於是又打算拿拖把拖，可是這些沾在地上的牆粉太頑固了，拖也拖不乾淨。
沒辦法，學隔壁兩個班老師接上自來水管加大馬力衝，可是，不一會兒我就後悔得要死。衝得時候是痛快，衝好之後那些地上的積水清除起來真是要命。我先用拖把拖，不行，慢得要死。後來貝兒向我建議用大掃帚掃。於是，掃水浩大工程開始。我不知自己掃了多長時間，反正掃完後的後遺症就是腰痠背疼，大拇指上磨出了一個水泡又磨破了，幹活的時候倒不覺得，一停下來，就火辣辣的疼。我看著自己手上的水泡，嘆一聲：低段老師真是命苦啊！陸老師──我們辦公室的強人從對面走來，她也是一幅極度疲憊的樣子，見到我苦笑一下，說：“我不行了，腰痠死了。”她也是剛剛打掃完畢，我們低段老師個個如此，每個新學期學生報到前都要經受這樣一場折磨，我稱之是“高強度魔鬼減肥訓練”。
兩個聯絡老師要幫忙，一個正待產，一個背不好，我想還是算了。數學老師小程要幫忙，她穿著一條白色長裙，弱不禁風。我看看自己高高捲起的褲管，瞅瞅紫色上衣上的汙漬，也還是搖了搖頭，可別把她的白裙也拖下水了。今天要減肥也是我一個人減，再說下週要參加一個徒步旅行，就當是提前進行體能訓練了。
苦幹一下午，我終於清掃完畢，看看略顯整潔的教室，我真是佩服自己，原來我也有這麼牛的時候啊。正在我自我陶醉的時候，小程又婀娜的過來了，原來她在我孤軍奮戰的時候，已經幫我開好了午餐發票，無形中又幫我減輕了負擔。現在她過來是幫我一起分書，雖然我原先擺得不科學，以致造成兩人分書時走得暈頭轉向，但那畢竟不是力氣活，很輕鬆的就完成了。
呵呵，忙碌了半天，教室總算可以走進人了。對了，今天還有兩件喜事：我們班的'日記書《樹娃娃》已經印好拿來，雖然粗糙，可卻是我花了很大精力編成的，所以還是很有成就感；另外王姝媛的兒童詩刊登在《快樂作文與閱讀》上，樣刊也在今天拿到了，非常漂亮，為小姑娘驕傲。
班主任管理工作日誌2
20XX年2月27日
這天是農曆的正月二十二，星期四。早春的寒氣襲人，剛從老家東北奔到東南詔安工作崗位的我還沒來得及適應如此溼冷的季節，這個冰涼的午後發生的一切，更使我感到心酸……
由於氣候的不適應，早晨上完兩節課後，喉嚨沙啞，整個人感覺身心疲憊。但是看到眼前摞著小山似的寒假作業，我又打起了十二分的精神。為什麼會有一些同學抱怨寒假作業怎樣那麼難呢？但是翻看了十幾本，心裡頭的感覺還是舒暢了點，同學們基本上是很認真去完成。例如：語文的閱讀題都是經過了認真的思考，妙語橫生；數學計算嚴謹，格式工整；英語是最難做的科目，也是比較認真的完成了。但當我開啟森妙同學的作業時，我很疑惑，為什麼平時認真﹑刻苦的優秀學生對待作業是那麼的不認真？
利用下午第三節課的時間，我找森妙聊天，起初以她最近的學習為切入點，她覺得英語和數學學得有點困難，上課老師講的基本上能夠聽懂，但是課後做題有難度，我覺的森妙學習上的缺點主要是對知識還不善於靈活運用。當即推薦她買兩本同步練習冊來做，多練一些題型便於掌握基礎知識。她用力的點頭，對自我的學習充滿了信心。我之後問她寒假作業怎樣沒有認真完成，她的眼睛溼了，那一刻我的心也酸極了：
森妙的家住四都鎮城樓村，家境極度貧寒。母親4年前去世，家裡還有一個87歲的老爺爺和比她小兩歲的妹妹，整個家庭的生活和姐妹的讀書費用僅僅靠父親李凱字做農活和幫人打零工勉強維持。大年三十，父親因打工疲勞過度，摩托車失控摔倒，造成頭部嚴重顱骨凹陷性骨折，至今仍然處於昏迷狀態。據漳州市醫院神經外科的主治醫生說:該病人甦醒的機率只有一半……幾十萬昂貴的醫療費用就像大山般時刻壓在森妙幼幼小脆弱的身軀上……，但是她仍然堅信爸爸能夠睜開雙眼看著女兒成才……
原先森妙的家一個殘缺的家庭，原先他的可憐爸爸生命垂危，原先她正處在水深火熱之中……但是她那堅強的淚水始終沒有溢位眼眶，那一刻我心中頓時明確了我的職責是：我要幫她！
從那一刻起我的心再也不能平靜了……，我隨即把森妙的家庭狀況悄悄的介紹給年段的陳義忠﹑陳潔等教師，他們都深表同情。記憶猶新的一句話是“雪花，森妙的數學科成績我會盡全力給補上的”那是陳潔老師發自肺腑的言語。是啊，我們年段的老師都想幫忙她，但是大家都在思考該用何種方式來表達……
20XX年2月28日
這天是農曆的正月二十二，星期五。森妙的爸爸依然昏睡在漳州市人民醫院，昂貴的醫療費用困擾著家人，煎熬著一個身高不足1米4，體重不足30公斤的小森妙……
這天的英語晨讀，七年級四班的每位同學個個精神飽滿，洪亮的聲音衝出牆壁，快樂的字元在晨光中自由飛揚。從窗外看去，森妙端坐在位置上，全神貫注地讀書，她讀書的口型很漂亮……。回頭看見了段長陳義忠老師，他說昨晚一向睡不著，之後就是一聲長長的嘆息。那時，他與森妙聊了許久，不明白他們在說些什麼…。
森妙的不幸遭遇得到很多師生的關注，很多同學主動找我，說要捐款給森妙。
今晚又下起了小雨，在分管我們年段的吳副校長的帶領下，我們一行五人敲響了森妙的幹爺爺沈養順的家。森妙去年上詔安一中就讀，家庭無力培養，這位在四都鎮擔任分管計生工作的副鎮長就已經和森妙家搭上了“親戚”，森妙開始住在這位幹爺爺的家。這位慈顏善目的老人熱情的接待了我們，我們瞭解到森妙在這個“家”也是一個很懂事的孩子。老人期望我們能夠好好的教育森妙，儘可能讓她早日成才，將來能夠好好的回報社會。對自我沒有潛力為森妙的爸爸支付高額的醫療費用，他感到有些悲傷。但我們明白，就是在這位沈副鎮長的努力下，詔安縣委書記於南生等領導紛紛為森妙的爸爸捐款，社會各界已經為這個無助的家庭伸出關愛之手。
要走的時候，森妙把我拉進她的小房間，她的手裡捧著一疊大小不均勻的小紙條，“森妙，我就在你身邊默默的關心你呢……”、“森妙，吉人自有天相，你爸爸會回到你的身邊的……”、“你需要什麼經管說，可別把我當成外人，我但是你的親同學啊……”。一張張紙條都是七年級四班的同學傳遞給森妙的溫馨祝福。森妙對我說：“我的心裡暖暖的”。我心裡想：這個孩子就是這麼的容易滿足。
20XX年3月3日
在這天下午年段的教師會上，吳副校長呼籲我們全年段的老師為森妙家伸出援助之手……
晚上，躺在床上輾轉反側，不由地又想起森妙同學來。記得28號那天福建電視臺的林記者來訪時看著我說：“高老師，你真像森妙的媽媽”，這句話讓我激動很久。愛是教育的核心，能夠用愛去溫暖小森妙的心，照亮她的期望未來，這也許是我一個學期多班主任生活的最大收穫。
我會一向用自我的這顆愛心去認真做好班主任工作，努力讓我的孩子們健康快樂地成長！