在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過日誌吧，此時此刻我們需要寫一篇日誌了。日誌寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的班主任教學日誌範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間：
20xx年3月26日
班級：
小班
教學名稱：
《襪子》1
教學目的：
1、喜歡閱讀這個故事，能感受故事幽默的結局。
2、讀懂畫面細節，感知小狗由遠及近的活動過程和故事情節之間的內在聯絡。
3、認識紅、黃、藍、綠、黑、白等顏色，並能引用這些詞彙。
教學情況：
小班今天出勤11人。
《襪子》這個讀本說的是：一位叔叔端著一筐洗乾淨的襪子來到院子裡，他很細心地把各種顏色的襪子一雙、一雙地晾在繩子上，一隻小狗對襪子很感興趣，在晾襪子的過程中，它由遠及近地活動，最後淘氣的小狗把叔叔晾晒的襪子都弄到了地上，洗乾淨的襪子變成了髒襪子。在閱讀的過程中，感知小狗由遠及近的活動和故事情節發展之間的關係是理解故事的關鍵；在知識經驗方面，這個讀本可以幫助幼兒鞏固關於顏色的知識，豐富幼兒對襪子這一基本生活用品的認知。
小班這節課是在中班《去超市》讀本之後，教室內還擺放著拓展活動“開超市”的場景。孩子們一進來眼睛都亮了，這麼多東西，還有飲料喝其他好吃的，本來新入園幼兒孫昱碩哭著不從班級出來，不跟我走，後來好說歹說才哄來。進入班級，我介紹：“這是我開的'‘超市’，讓中班小朋友來買東西的。孫昱碩氣憤地說：“你淨瞎說，這是幼兒園，不是什麼超市！”我一看他一本正經的樣子，我就笑了：“對，這是幼兒園，我們是玩遊戲”。看看書，他就想往後跑，你問他幹什麼，他就說：“我要喝飲料”一會兒起來又說：“我要吃好東西”。孩子們被他這麼一引，都想看後面（我反思：真應該收拾完再上這節課）。
這本書我把每一頁上的襪子都遮擋了，沒有遮擋小狗，就是想讓小朋友們預測下一頁上的襪子是什麼顏色，小狗有什麼變化。而且重點請小朋友說一說叔叔的表情怎麼樣，心裡怎麼想的，你是怎麼知道的？小狗的表情和心理活動，再來學一學小狗的動作，如：趴在筐上。
逐頁翻閱圖畫，再講述一遍，梳理故事內容。
家長工作：
1、在家裡找一找都有什麼東西什麼顏色？
2、積累關於襪子的經驗，看看家人的襪子，完整說：這是一雙白色的襪子。