為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家收集的關於物流公司新員工入職培訓方案，希望對大家有所幫助。
物流公司新員工入職培訓方案1
1總則：
員工是公司寶貴的資源和財富，公司十分重視對員工的培訓和激勵，鼓勵員工努力學習專業知識，不斷熟悉自身業務，配合公司日益發展的需要。同時也為員工提供各類管理及技能的培訓，對於業務能力或工作態度不能勝任崗位的員工，物流部也將提供更多的培訓機會，通過各種針對性的培訓使得員工能夠早日符合物流部崗位要求，重新回到工作崗位上。根據物流部的實際情況，特制定本制度。
2 培訓物件：
2、1 新加入物流部的員工，對公司制度不夠了解，加快其對崗位工作內容及應知應會，幫助新員工及時融入物流部的大家庭，也為了能夠更快的適應工作；
2、2 在職員工未受過公司規章制度、崗位培訓、技能培訓的員工；
2、3 在工作中拒絕或不服從上級領導工作安排，工作中不積極主動，消極怠工，漫不經心且屢教不改的員工；不遵守崗位操作規定，存在事故安排隱患，經上級領導口頭教育未改正的員工；違反公司或物流部內部管理規定，但不足以辭退的員工。以上在工作中影響公司日常業務正常開展的情況，將對該員工進行技術技能、思想品德、公司規章制度的培訓教育和改造。
3 新員工入職培訓：
3、1 新員工入職培訓時間為1天，培訓科目分為：物流部考勤管理規定、物流部現場管理制度、物流部各個崗位指導書、物流部運作流程管理規定、工具安全使用規定。理論培訓後將對培訓成績進行測試，經考核合格後方可進入實際操作培訓階段；
3、2 實際操作培訓時間為1個月，新員工經理論培訓成績合格以後方可進行實際操作培訓，培訓期間必須由經驗豐富的員工帶領。培訓期滿後將對該員工在期間的表現進行客觀的評價，不能勝任工作崗位要求的將進行輪崗輪訓培訓，考核合格的員工可以獨立工作。培訓教師沒有客觀的進行培訓評價或者沒有全力對其專業技能的教導，將視為團隊合作性差，多次且屢教不改將進行輪崗輪訓；
3、3 新員工入職培訓的考核成績可以作為員工試用期表現的重要參考依據之一。
4 在崗培訓
4、1 在崗培訓是指物流部的員工在崗位上沒有經過以下科目中的培訓：物流部考勤管理規定、物流部現場管理制度、物流部各個崗位指導書、物流部運作流程管理規定、工具安全使用規定。或者培訓成績沒有合格，需再次培訓的員工；
4、2 在崗培訓是為了適用崗位要求，提高操作人員的思想品德和勞動技能，利用培訓增強團隊戰鬥力的一種方式；
4、3 員工參加公司安排的外派教師培訓，以及由公司報銷其部分或全部學習經費的情況，須簽訂服務期協議，以承擔應有的責任和義務；
4、4 所有員工的培訓記錄均需保留歸檔；
4、5 員工在經過相關培訓後考核不合格的、，將轉入待崗培訓，待崗期間的薪資待遇將按人事部門的相關規定執行。
5 待崗培訓
5、1 待崗培訓是指員工離開原崗位，列入編外機制，由物流部協助人事部隊其進行必要的勞動技能培訓；
5、2 待崗培訓的內容包括規章制度、崗位操作要求、業務技能、安全教育；
5、3 待崗培訓期限為1個月，特殊情況需延長的需經部門總監級以上領導批准方可執行；
5、4員工有下列行為之一，經教育無效，可列入待崗培訓：
在工作中拒絕或不服從上級領導工作安排的行為；
工作中不積極主動，消極怠工，漫不經心且屢教不改的員工；
不遵守崗位操作規定，存在事故安排隱患，經上級領導口頭教育未改正的員工；
專項業務或崗位績效考核中判定為不合格的員工；
違反部門安全操作規範以及可能影響商品質量的行為；
違反公司或物流部內部管理規定，但不足以辭退的員工；
造成公司實際損失，但不足以辭退的員工；
散步不利於公司的言論，但不足以辭退的員工；
5、5 員工待崗培訓期間待遇將按照人事部門的相關規定執行；
5、6 員工在待崗培訓合格後，原則上回原崗位工作，由於特殊的原因不能就崗的情況，公司將另外安排崗位；
5、7員工在待崗培訓考評中不合格的，將視為能力或表現不能勝任崗位，對公司造成負擔並作勸退處理，未聽勸說的將按照勞動法的相關規定處理；
6 待崗培訓操作流程
6、1 物流部將根據5、4條款，對不能勝任本職崗位的員工進行輪崗輪訓工作；
6、2 輪崗輪訓員工在接到物流部簽發的《物流部內部員工培訓通知單》，在做好本職崗位的交接後，進行培訓安排；
6、3 培訓管理人員負責制定、編制並根據物流部實際工作情況逐步修訂並完善培訓、考核相關內容以及培訓計劃，定期或不定期針對不同培訓的員工開展培訓及考核相關事務，以及定時定量的安排待崗人員從事相關待崗期間的工作並監督考核。
6、4 待崗人員應服從培訓管理人員的崗位工作安排，對工作安排不滿的可以向部門經理申述，但不得在未答覆前拒絕工作安排。
7附則：
7、1本培訓制度將作為員工轉正、升遷、轉崗、調崗、調薪、員工培訓（包括輪崗輪訓培訓）的重要依據之一；
7、2本培訓制度與公司人事及培訓管理相牴觸的部分以公司相關規定為準；
7、3 本培訓制度的最終解釋權為物流部所有。
物流公司新員工入職培訓方案2
人才匱乏是制約我國物流行業發展的因素之一。為了滿足企業的人才需求，物流企業應在外培的基礎上，加強培訓方案的總體設計，選擇有效的培訓方式，為企業的發展儲備人才。
物流企業、培訓、方案設計
我國自上世紀90年代後期引入物流概念，開始注重系統運作，物流的經濟效益和社會效益有所提高，但與國際相比，我國物流業還處於起步階段，物流管理體制分散，整個社會的物流成本較高，特別是物流人才匱乏，物流規劃人員、物流管理人員全面緊缺，已成為我國物流行業發展的制約因素之一。儘管目前社會上有許多種類的物流資質認證，但這些培訓遠達不到物流企業對於人員的要求，因此，物流企業在外培的基礎上，應加強培訓方案的總體設計，針對企業不同崗位設計多樣式的培訓方式，以滿足物流企業人才需求。
物流企業人員的特點
物流企業的人員具有以下特點：
1、物流是跨行業、跨部門的複合性產業，同時又是勞動密集型和技術密集型相結合的產業。物流的各個環節都需要大量的人員進行操作，物流企業中75%~85%的人員在從事操作崗位的工作。隨著資訊科技、自動倉儲技術、包裝技術、裝卸搬運技術及相應裝置的應用，以及對於物流服務質量的要求日益提高，對物流操作人員的素質要求也在迅速提升。因此，現代物流企業的員工不僅要具備一定的文化水平，還應具備相應的物流操作技能。
2、隨著物流行業的發展，現代物流企業已發展為集物流方案的設計策劃、資訊化管理、具有現代化功能的硬體設施、物流服務增值的研發及設計等綜合的現代化管理模式，發展成為供應鏈基礎下的物流管理，因此，物流企業管理人員不僅要具備專業知識及管理能力，還應具備供應鏈管理優化能力。
3、物流企業的服務涉及多個領域，如家電、汽車、菸草、藥品、小商品、食品、超市配送等，不同領域的物流服務流程及要求有所不同，需要物流企業根據不同企業的性質提供物流規劃、資源整合、方案設計、業務流程重組、供應鏈優化、物流資訊化等方面的服務，要求物流企業的人員不僅要了解物流管理的知識，同時還要了解其他行業的產品知識及特點。
4、物流企業作為服務行業，涉及的地域十分廣闊，因此，具有工作區域分散、流動性強的特點。
物流企業培訓現狀分析
現代物流企業大部分由原運輸、倉儲企業延續而來，企業對於員工的培訓還處於相對薄弱的環節，不同物流企業的培訓狀況也有所不同。
1、大部分物流操作從業人員來源於搬運、裝卸等崗位的人員及農民工，很少接受系統的物流操作培訓，對操作原理、各業務環節的銜接、作業流程、行業標準、服務規範、現代資訊科技等知之甚少。
2、規模較小的物流企業在培訓體系的建立方面相對落後，對於高階物流人才的需求基本上採用外聘方式，企業中其他崗位的人員大都未經培訓，或只採用簡單的內訓方式。
3、大中型物流企業已越來越重視人員培訓，並且建立了相應的人員培訓體系。如中遠擁有系統的培訓方案，採用多種培訓方式相結合的培訓方法，為企業的快速發展提供了充足的人員保障。但也有很多物流企業只注重培訓是否實施，而在培訓需求分析、培訓內容及如何選擇有效的培訓方式等方面尚未進行深入分析，選擇的培訓方法不適合員工崗位，造成培訓成本過高、培訓完成率低、培訓的有效性低等現象。
企業應在建立有效的培訓方案的前提下，依據企業現狀及人員特點，合理設計培訓方法，採用多種培訓方式相結合，提高培訓的有效性，並降低培訓費用。
物流企業培訓方法的選擇
企業培訓可以按照組織層級劃分為管理層員工培訓、中層管理員工培訓、基層管理員工培訓、基層操作員工培訓。在培訓方案設計時，要特別注意對每一類人員的培訓需求進行分析，同時，培訓的內容、方法、時間的設計也是應關注的'重點。只有認真細緻地分析物流企業各類人員培訓需求，做好培訓內容的設計，同時依據各類人員的不同特點及工作性質設計好培訓的方法和時間，才能達到好的培訓效果。
以下就培訓方法的選擇進行分析。
管理層員工的培訓
管理層員工是企業管理層的核心人員，對他們的培訓應偏重於公司戰略、行業發展趨勢、領導管理能力、不同領域專業知識及綜合策劃等方面，可採取在職進修（如參加委員會和各種研討會、不同領域產品會及研討會、參加高層管理層碰頭會、檔案筐培訓等）和外派培訓（如海外物流情況調查及考察、大學院校專業深造等）。在進行培訓設計時需關注幾點：
（1）由於外訓方式成本高，所以在策劃培訓內容時要考慮提升培訓的品質，選擇培訓內容要有針對性。
（2）管理層員工往往是企業其他內訓的教授者，所以要關注內訓的結果評估，這也是管理層員工培訓是否有效的最好體現。
（3）管理層員工往往工作很忙，培訓時間設計要有靈活性。
中層管理人員的培訓
中層管理人員包括各部門經理、分公司/子公司經理及主要負責人，需要對專項業務、綜合管理能力、處理分析能力進行培訓，可採取外派培訓（如中級物流師職業資格認證）、不同領域的專項業務培訓（汽車、菸草、醫藥、食品、家電、化工等領域）、專題講座和研討會、大學專業深造等，也可採用購買課件、部門經理研究會、崗位輪換等方式進行培訓。在培訓設計時要注意幾點：
（1）分公司、子公司經理及主要負責人大部分分散在各個地區，在設計培訓時間時要考慮培訓的成本，可採用物流公司定期集中開會的時間進行培訓。
（2）在平時就做好此部分人員的管理技能水平分析，以便有針對性地進行培訓。
基層管理人員的培訓
基層管理人員的培訓主要側重於行業知識、團隊管理、溝通技巧等基礎培訓課程，同時加入部分中層管理培訓內容的知識進行學習。對於基層管理人員的培訓不需要向中層管理人員培訓那樣採用外購的形式，內部培訓足以滿足需求。可採取集中內訓、網路培訓、自學等方式，也可專門設計一些提高技能的培訓，如角色扮演法、敏感性訓練、管理者訓練、管理案例研究等，以提高他們的綜合解決能力、管理能力、溝通能力。
基層操作人員的培訓
基層操作員工的培訓可採取內部培訓，也可在崗位工作中進行培訓。主要方式包括集中教授、分發資料和光碟、讀專業書、工作指導等。要關注幾點：
（1）對於物流專業知識或相關崗位要求較高的崗位，要側重物流知識及技能知識的培訓，如鼓勵員工參加相關技能資質認證考試，對得到證書的員工可部分或全部報銷培訓費用，以激勵員工補充新的知識。
（2）對於一些特殊崗位，如理賠員、經營分析員、報關員、質量控制員、統計員等，在採用內訓的同時，也要有針對性地選擇一些外部培訓，以提高他們的專業知識水平。
（3）對於從事相對簡單操作的人員要加強崗位操作培訓、服務意識培訓、職業道德培訓等，同時要充分考慮這些人員的知識水平，編寫適合基層操作培訓使用的培訓教材。培訓教材應以影象為主，文字及語音的描述儘量簡單清楚，以便學員領悟理解。
（4）可結合崗位特點開展讀專業書的活動，把讀書、崗位培訓與員工績效掛鉤。
在設計培訓方法時還應關注以下幾點：
第一，由於物流企業具有分散性、區域性等特點，可採用其他培訓方式。如，對於分公司及分散在不同地域的各事業部員工，可先讓學員自學，而後每季度由培訓師親臨學員所在地，就本季度所學課程進行現場交流指導。
第二，已建立網路系統的物流企業，可以採用計算機網路培訓的方式。公司可以設計一個自我引導、自定進度的培訓計劃，使員工通過網路進行培訓。但要確保培訓人員有條件上網，並熟練掌握網路工具。
第三，要特別關注新員工的崗前培訓，包括企業文化，公司每個部門的組織結構、任務及其戰略地位，經營策略和流程，人力資源的政策，薪酬福利，行政管理流程等，使新員工對公司有一個比較全面的瞭解，更快地瞭解自己的崗位和職責。