在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態，報告成為了一種新興產業。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寒假實踐報告7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寒假實踐報告 篇1
轉眼間大學第一學期已將結束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終於可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬於自己的假期。寒假是學生充實自我、增加閱歷、瞭解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐；有人抓緊機會去進修，參加雅思、託福、考研等培訓班，讓自己的知識得到更完善的補充；有人則準備跋山涉水，去遊歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷…… 而臥則是希望能夠深入校園，融入學生的群體中，所以我選擇了教師實習這項活動。
假期實習能夠鍛鍊我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態度，向有經驗的老師和同學諮詢，然後真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學生的觀察力，能發現問題分析問題，更深入的瞭解學生的生活學習情況，畢竟大學生大多是來自於農村，最後也要服務於農村，及早深入社會有助於大學生為將來的工作與生活做更充分的準備。
實習教學是培養學生的一個十分重要的實踐教學環節，要積極探索實踐教學與“生產、研究、學習”相結合的辦法，才能培養具有求是創新精神人才。實踐教學目的是理論聯絡實際，增強大學生對於社會、國情和學科專業背景的瞭解；通過實地動手、思考解決現實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力；增強勞動觀念，激勵學生創新和創業精神。
下面就講講我的大學生教學實習經歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學以來的第一次教學實習，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業相互掛鉤的教學實習基地，這更有利於針對性地將學生所學專業與實際生產相聯絡。當我們在實習過程中，不能只是在實習中觀察老師前輩們怎麼做，更多的是要親身嘗試。學生在實習過程中，還要定期書寫實習報告或心得，這樣才能很好的總結實習經驗，為以後的工作奠定基矗。
寒假實踐報告 篇2
作為一名師範生的我，將來應該會走上教書育人的道路，為了加強自身能力，從實踐中總結出經驗，我利用假期時間對某一高中生進行義務家教。以下是我的實踐報告： 實踐物件：XX市某一高中生（成績較差） 實踐目的：複習高一上半學期數學代數所學的知識實踐過程： 在教學前一天，我對其高中課本大致翻閱了一下，並向該學生詢問了他在學習這兩課程中認為較難理解的章程，我將會對此進行著重輔導。同時，在聊天過程中我發現該同學沒有做筆記的習慣，老師補充的知識點他並沒有記錄在書上，所以我提前在我以前高中課本上摘錄下課本上沒有的知識點，並整理到一個小本上。
掌握做新穎題型技巧
我將此計劃與該同學進行交流，略加改善後就開始實施。 俗話說：“萬事開頭難。”在第一天覆習集合概念時，我發現該同學對於集合符號的概念較為混亂，於是我藉助習題對他進行講解，並輔之以習題進行鞏固。而我在在複習過程中發現，只有我在不停的複述知識點，該同學掌握的情況並不好。這令我比較苦惱，不知道如何才能使他能掌握得更加牢固--。於是我通過詢問有經驗的老教師，他們告訴我要讓同學參入到老師的講課過程中才能使課堂更效率。於是我改善教學方法，在講述過程中不斷的提問，並且在每節課後都要進行小測驗和抽背，這樣使該同學學習提高了積極性，在課堂中更為活躍，並且掌握得也更牢固了。 這樣十天以後知識點複習結束了，我們進入了第二步——做習題。我所採用的方式是以課本習題為主，結合他的暑假作業來進行鞏固。先從簡單題型入手漸漸提升學習難度，這樣可以讓他慢慢學會運用知識點，並且也可以挺高他對學習數學的自信心。
我在教學過程中貫徹“舉一反三”的方針，以一道例題為中心，擴充套件為這一種型別題，讓他發現作這種型別題的方法。
例如已知集合a=｛1，a,b｝,b={a,a的平方，ab}，且a=b,則實數a=_____ , b=_____ 在做這道習題時運用到了集合具有單一性 兩集合都有a所以兩種情況 1.a方等於1 ab=b a不能等於1 a=-1 b=0 2.a方=b ab=1 則a只能等於1所以捨去 所以 a=-1 b=0其中關鍵在於運用好a=b這一個條件，那麼可以擴充套件的題型就有1、a={x|x平方+(m+2)x+1=0,x∈r},b={x|x>0}.若a∩b=空集，求m的取值範圍。a∩b=空集，即a≤0a分解成（x＋1）平方＋mx＝0，即可解出2、已知m={x|x^2+ax+2=0},n={x|x^2+3x+2=0},若m包含於n，求實數a的範圍n={-1,-2},顯然a^2＞8，得a=3時m=n，符合題意。a^2＜8，得-2√2＜a＜2√2時，m為空集，符合題意。a^2＜8，得a=-2√2或a=2√2時，得m={-√2}或m={√2}，不符合題意。a的取值範圍是{a｜-2√2＜a＜2√2或a=3}。
利用集合之間的關係來解決習題，便是做題的思路，而在其中也考察集合的性質，所以在授課中這種方式可以使同學對此類體有更好地認識。十天後，課本習題與假期作業已經完成好了。
第三步是做課外習題
我從網上和書上找了一些題型很新穎的題目讓他做。但在剛開始接觸這些題時，該同學做起來很吃力，完全不知如何下手去做。我原本打算然他先做完所有題後，在進行講解。然而在第一天上課時，他幾乎花了一上午的時間去做客沒有結果。於是，我為這樣方法行不通，於是我先給他十分鐘思考時間，然後再講解，三天後，他漸漸學會如何解答另類題型了。實驗結果： 我從書店中找了3份期末測試題給他做，令人欣喜的是他的成績平均在110（總分150）左右，比上次期末考試提高了近20分。讓我由衷感到欣慰。
實驗體會：
第一、有付出才會有收穫。我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於高中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。
第二 只有不會教的老師，沒有學不會的學生。每個同學對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”，我們需要站在同學角度上為他們思考問題，很所時候不是他們學不會，而是我們的教學方法有問題。所以教學相長就是這個道理。
第三、 將實際與課本聯絡起來，學習是為了更好的生活。在授課過程中，我們要聯絡實際生活，這樣可以讓同學們更加深刻的瞭解到學習是為了自己，這樣就能加強他們的學習能動性，發揮主觀力量，使學習的效果更好。第四、從事教學工作需要與人交
流。要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。更應該與同學成為朋友，以一個朋友角度來教育他，這樣會使他跟好的學習。感悟： 我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。同時，我也非常感謝那些在實踐中幫助過我的人，使他們讓我的實踐活動更加完善。所以在今後的生活中我會更多的參加社會實踐活動，讓自己得到不斷的完善和自身能力的發展。 xx年3月10日山東師範大
寒假實踐報告 篇3
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我通過自社會實踐報告3己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理
問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
寒假實踐報告 篇4
一、義務支教社會實踐
今年寒假，我作赴xxx鎮義務支教一名成員，到x鎮進行了為期一個月的義務支教活動。在這一個月裡，除了義務支教還對李鎮的經濟發展水平、農民的生活水平、家庭教育、金集鎮中心國小的教育概況等問題進行了調查。現將調查具體情況彙報如下。
楊柳小區開會經過了1個小時，於晚7點半到達了目的地。隨後我們第30組進行教務主任，教導老師的選拔並對對這一個月的支教工作和注意事項做了規劃。
一、我的教學計劃安排：
1、第一講 端正學習態度 掌握科學的學習方法
讓同學知道如何學習，激發同學強烈的求知慾，掌握科學的學習方法，為以後學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學方式進行。
2、第二講 哺育我成長的家鄉
通過不同角度對自己的家鄉去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉，培養他熱愛家鄉的情感，激發同學從現在開始努力學習，培養將來為建設家鄉奉獻的熱情。通過講授、交流和討論相結合的教學方式進行。
3、第三講 學會做人 幸福一生
讓同學從小就深知做人的重要性，並把如何做人作為一生的功課去學習，進而經營自己的幸福人生。
4、第四講 認識祖國 培養愛國主義情感
讓同學從祖國的簡要歷史、祖國的大小、在世界的位置、行政區劃等方面對祖國進行認識，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養和激發愛國主義情感，努力學習實現理想，將來成為建設祖國的主力軍。通過講授、做遊戲討論相結合的教學方式進行。
二、敬老院員工服務
我們第30組有3個同學去了李鎮敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛生為主，房間，走廊，廁所，公共區域等被我們打掃了。院負責人，老爺爺，老奶奶等對這次活動給予了高度讚揚!志願者們也對我們自己這次的義工服務感到驕傲和自豪，認為自己從中收穫了很多。最後大家分小組和集體留戀!
這是一次愛心服務，愛心在我們心中傳遞，願我們的愛溫暖每一個人。
三、走訪調查
x月x日，對楊柳小區某家同學小金(化名)家進行走訪，對家庭問卷、母親問卷和學生問卷做了調查。
首先和小金父親聊天，聊天內容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎教育的態度和看法、村民的素質、村幹部的素質與作風、家庭經濟收入來源與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進行的調查做準備，使他能夠積極配合，把最真實的資訊反饋給我，給我們分析問題準備好充分的第一手資料，可以說開場白很順利。隨後就對這三個問卷逐一做了調查。他們的態度都非常的誠懇，讓我很感動。
通過調查我得出了一下結論。好的方面：孩子的求知慾強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步，能夠最大限度的為孩子提供學習條件，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農村孩子的命運。缺陷：農村孩子早期教育嚴重落後，使得孩子上國小沒有一定的基礎;很多父母沒有能力給孩子進行早期教育;農村幼兒教育發展非常緩慢;有些家庭經濟收入欠缺，無法供子女上學。
四、李鎮中心國小的教育概況
1、基本情況：李鎮位於金堂縣市中心位置，地理位置優越，交通便利，經濟發達，其教育條件也比較好，有良好的教育發展條件，其中金堂中學在歷年的大學聯考成績中本科上線率較高，是其他中學教育難以企及的。
2、教育概況及面臨問題
李鎮的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態昂首闊步的前進，老師苦教，學生苦學，家長苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平還是教學水平都在金集鎮是領先的。但也面領著不少問題。主要表現在:
(1)教師隊伍的整體水平不夠高，傳統的教學方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學在這些方面的天賦被埋沒了;
(2)有些家庭經濟條件很差，使得這些孩子的學習條件極差。有一位同學，名叫小婷(化 名)學習成績一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書，生活條件非常的差且離學校。政府和學校應對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬鬆的學習環境，使他們早日成才。
(3)通過和學生交談得知有些老師體罰學生嚴重，老師和學生關係極為不對等。
最後，通過這一個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實幹事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導和同學的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。
寒假實踐報告 篇5
今年寒假，本想去一家物流公司實習，以完善自身不足，但由於種種條件限制沒有實現願望，因此只能找其他出路。在我姑介紹的公司鍛鍊了一下，主要是負責一些跑腿的小事情。雖然事情不大，但也積累了一些經驗。
實踐剛開始，負責賣手機的主管人就給我分配了一個任務：發傳單。說難也不算是太難，說易又不容易。也許是因為從學校到社會的大環境的轉變，使我們覺得身邊接觸的人完全換了角色，所以相處之道自然而然就有所不同。學校裡同學間的和諧融洽與社會上商業人士之間的商業關係形成了大大反差。在這樣的轉變中，我們可能會彷徨，迷茫，或者長時間不能適應新環境。也許我們會看不慣企業之間殘酷的競爭,爾虞我詐，甚至於無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候都在覺得自己沒有受到重視，甚至覺得所幹的只是一些無關重要的雜活。因此，想到自己被遺棄，我們本身就以頹廢的工作態度對待每一件事情。但我明白萬地高樓平地起的道理，我不允許自己這樣。
"在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。實踐的時候才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。這就正如某位專家說過的話：學的是a，做的是b，成名於c。又加上，在這個資訊爆炸的時代，知識更新太快，只靠原有的一點知識肯定是不行的，所以我們必須在學習中思考，在工作中融入思考動手。。
每日重複單調的工作，日久了總會厭倦。但也不準馬虎，這就要求我們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責備也要勇於承受，及時改正的“痞子精神”。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關係，又加上工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應，這也許會影響一個人的工作態度。例如，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。相反，如果生病時收到輕輕的一句慰問，就有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率自然就提高上來了。
作為一個時代大學生，應該具備一些素質，如學習和溝通能力要強，視野要開闊，面對挫折應該開朗坦然接受。不應該再把自己看作是一個需要別人照顧或遷就的小孩子。社會上，不會再有人當你是小公主小皇帝，他們注重的只是你的工作能力能否為企業帶來效益以及能否為公司的未來發展做出貢獻。每個單位都有屬於自己的規章制度，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。這也提醒自己堅定獨立，堅強，大度，謹慎的原則，踏踏實實的做事，快快樂樂與人相處。另外，自己很多方面都不足，多與前輩主動交流，他們會教你許多東西，你也許會發現自己的眼界開拓了許多。有時你會感覺他們不喜歡教你，這就需要你自己主動一些謙虛一些。電視的薰陶及工作的經歷讓我總結出：做人做事應該把握好度，切忌鋒芒畢露；凡是腳踏實地，一步一個腳櫻
社會實踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，這些都能夠為我們畢業後真正走入社會，融入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，有著舉足輕重的作用。所以說，多參加社會實踐對大學生總是有益處的。
這次實踐後，我深感自己在學校學的東西不夠多，視線很狹隘，比以往更珍惜今後在學校學習的機會，爭取在專業知識，能力上提高自己，性格上完善自己。
寒假實踐報告 篇6
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的'迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。
因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，
20xx的預備黨員社會實踐如期而至，這是我在確定為積極分子以來的第二次社會實踐。作業也由以前的書面作業變成了現在的社會實踐。這次外語系決定到xx區的幹休所去為老人們做義務勞動。
我們學校旁邊就是幹休所，雖然我們和他們沒有什麼親戚關係，但論起來，我們還應該叫他們一聲爺爺奶奶。
下午兩點，隨著外語系組織的隊伍我們來到了幹休所，首先我們分成了幾組，我們預備黨員是一組，剩下的積極分子是一組，我們在組長x老師的帶領下找到了我們的分擔區，一棟住宿樓，我們領完掃帚.拖把.和抹布開始幹起活來。其實這裡也不是很髒。這棟樓一共三層，我們從上網下先用掃帚掃了一便，然後在用拖把乾乾淨淨的拖了一便，到我們都以為我們趕完了而且乾的很不錯的時候。
李老師突然提醒了我們還沒有擦玻璃和暖氣管，看樣子暖氣管是好久沒擦了，上面落滿了灰塵，我們對於幹休所不熟悉呀，不知道從哪裡才能弄來水來。好在幹休所的一位班長及時的出現了，他告訴我們哪裡有水，而且還給我們提供了水桶，在大家的齊心協力之下，我們終於完成了幹休所班長交給我們的任務，在幹完活之後。我們集體照相，大家很是興奮與自豪，然後我們又參加了心理學習，學到了很多心理方面的知識
社會實踐使我明白了我的社會責任感，身為一個大學生不僅要有努力學習,好好工作的決心孤更要有為社會,為祖國分擔壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嚐到了幫助別人所獲得的樂趣。
我也明白我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過,,社會實踐切身的瞭解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。
寒假實踐報告 篇7
一、 探討念頭：經過議定一學期《物流根本》的進修，對物流的定義、根本效用、各個功課流程有了必定的表面根本，經過議定練習將這些表面與實際的操縱相聯合，在實踐中進步應用知識的本領。
二、 探討目標：明白第三方物流辦事的特點、緊張配置和功課流程，對其進行分析，並聯合所學的表面發起改革定見。
三、 探討方法：會見法、資料彙集法。
資料彙集的方法：網上彙集。
四、 公司表面
1、 根本環境：淮南物流中間位於洞山路，交通便捷，。物流中間佔大地積為840萬平方米，各種堆疊76萬平方米，具有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。
2、 公司簡介：淮南貿易物流中間系淮南貿易儲運有限公司的公司，從屬淮南礦業集體有限公司。中間始建於1952年，是全國貿易系統大型的社會化第三方物流企業。20xx年初被國度經貿委肯定為全國成長商品配送重點單位。
3、 緊張辦法：
剷車，中間具有1、5噸至3噸的汽、柴油叉車和幹充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用幹充式電瓶叉車多輛。
手推平板車，具有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1M*1、2M地臺板。
運輸車輛，中間具有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時具有2個聯盟型車隊，可變動車輛近百輛。
4、 堆疊類別：
高平臺彩鋼板佈局堆疊。具有高平臺彩鋼板佈局堆疊計24621平方米，可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的堆疊已安置了高位貨架，該類別堆疊的長處是構築佈局公道，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱機能精良，掃數有雨棚和外平臺，庫外週轉場地大，便於商品裝卸及出入倉。
高平臺鋁合金佈局堆疊。具有高平臺鋁合金佈局堆疊計16800平方米，可利用空間高度為6、5米，該類別的堆疊的長處是防汛、防潮機能精良，庫外週轉場地大，特別得當於出入倉頻頻的大宗商品的儲存。
樓層恆溫庫。具有樓層恆溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類別堆疊的構築前提為滿足某些產品在溫度把握上的差別要求供給了先決前提。
鋁合金佈局平房庫。具有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類別堆疊的長處是庫外週轉場地大，特別得當於出入倉頻頻的大宗商品的儲存。
燃品堆疊。具有可儲存易燃品堆疊1000平方米，該類別堆疊能供給屬於易燃危機品類的特別商品儲存。
別的庫房40000平方米，該類別堆疊大都屬於磚木佈局，單幢堆疊面積小於上述堆疊類別，具有冬暖夏涼的天然調理效用。
5、 倉儲系統辦事：
市內/海內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。備有百般車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特別商品。
寶貴物品配送。供給門到門的辦事，確保商品的安定到達使用者手中。
隔日零擔配送。對付零擔配送，公司承諾貨品隔日上車、發車。
上架擺設。對付市內各大市集、各種超市、連鎖網點的配送辦事，公司還供給幫忙客戶商品上架擺設的辦事。
6、 倉儲系統辦事：
常溫/恆溫堆疊儲存，高層/堆垛貨架儲存。
存貨即時把握。有效的貨卡掛號軌制,可隨時明白庫存商品的數量。確保商品格量，隨時查抄，呈現質量題目及時上報、調整。按時檢視庫房前提，確保庫房內溫溼度不超標。
加機靈理。供給美滿的分揀、換包裝等加工辦事，物流中間內還設有專門的包裝加工單位，可隨時滿足客戶的各種要求。
訂單處理。對訂單處理要求做到及時、精確、高效，並承諾：單子收到15分鐘內，操縱人員到達現場，可入手下手收發貨。
退貨處理。盡力幫忙貨主公司進行退貨收貨功課，並且填寫收貨單和進倉單，並及時反饋貨主公司，以便貨主公司儘快對退貨做來由理決議。退貨收貨時，對付原封箱之產品如無貨主公司特別指令，便可作為商品入庫處理。非原封箱退貨 按貨主公司指令要求，做到盤點、分類、料理後方能入庫。
7、 資訊系統辦事：
物流資訊系統計劃。分析客戶物流流程，供給物流系統計劃，系統詢問。
倉儲辦理系統計劃。根據客戶對倉儲前提的要乞降儲存商品特點，進行倉儲辦理系統的本性化計劃。
運輸配送辦理系統計劃。針對大企業配送系統，專門計劃了一套配送訂單辦理系統，兌現單證處理的通用化，以適應各種客戶對配送的要求。
銷售供貨分析。從客戶長處動身，進行老例供貨、出貨、流暢週轉、及安定庫存的定量分析，替客戶謀劃出最經濟的租倉面積。
其他資訊辦理需求。承襲客戶至上的辦道理念，供給全方位的資訊辦事：經過議定WMS,TMS系統與客商電腦聯網及經過議定公司內部區域網的架設，兌現各倉間庫存資訊及時反饋，把握。客戶公司可經過議定德律風撥號上彀連線我公司區域網，兌現客戶及時查閱商品庫存的資訊。
8、 功課流程（以中國物流公司為例）：
進倉：乙方提早一天將《入庫關照單》傳真給甲方確認；甲方收貨時根據《入庫關照單》上的內容逐項查對，（如貨損，貨差，貨單不符將記入《進倉單》）；二小時內甲方將《進倉單》傳真回乙方後歸檔，月底訂定報表。
出倉：乙方提早一天將《提貨關照單》傳真給甲方，寫明出貨的時候，車隊名和所提貨品的貨號、數量；當天車隊攜帶本來《提貨單》到響應的堆疊，甲方根據乙方簽字樣本，《提貨關照單》與本來《提貨單》查對《出倉單》，並由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字；終了後甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，並把《提貨單》、《出倉單》歸檔。
五、探討結論及發起：
1、 SWOT分析 ；
優勢：企業長期從事物流辦奇蹟務，具有一支物流辦理及實際操縱經驗充裕的專業步隊，能為客戶供給各項物流辦事；堆疊類別齊備；功課場地寬闊。
劣勢：人員配置裝置擺設不盡公道，員工人數過於巨大，感化企業效益；資訊系統未能獲得富裕的利用；堆疊的出租式樣過於大略、死板，房錢較高。
機會：申博的告成必將給淮南物流業帶來空前未有的成長良機，很多的跨國廠商商品的週轉必定要依託本地的物流企業。
挑釁：物流企業間的競爭日趨猛烈，如何優化本身的功課流程，富裕利用企業已有的配置辦法低落本錢。
2、 企業仍然遵照老舊的堆疊出租模式收取房錢，以致於使得堆疊的利用率華侈，造成客戶的流失，可根據堆疊的實際加大空間利用率，根據堆疊的實際利用環境進行收費，如許既進步了堆疊的利用率又間接的低落了房錢，篡奪到了更多的客戶。
3、 鐵路專用線的利用效果不高，只要少數客戶選擇這一運輸方法，本來鐵路運輸在我國現階段的長間隔、高密度的運輸中，仍然有著其不可更換的效用，特別是這類門到門的運輸，更可以低落企業的物流本錢，進步商品的流暢速度，企業應自動尋找得當的客戶推銷這一特點辦事。
4、 企業固然已建立了一套較為美滿的資訊系統，可以將一系列的商品資訊、堆疊狀況、功課流程、養護環境及交易公約記入此中，但在實際操縱中這一系統並異國獲得富裕的利用，企業每每仍然依靠死板的人造方法和單子進行功課及資訊傳達。應儘快在企業中倡導資訊化的功課方法，使每名員工都能利用資訊系統進行操縱與辦理。
5、 健康物流加工辦事，流暢加工也是物流的一項緊張效用，作為第三方物流企業應當珍視流暢加工，將其同其他辦事一路視作一個緊張的利潤來歷，進步辦事的檔次與程度，重點抓住有高附加值的商品進行加機靈理，吸引住長期客戶。
六、發起：
1、企業要成長，企業形象相稱緊張，是以每個企業都非常珍視本身的企業形象，甘心花多點的錢去租用昂貴的都雅的當代化堆疊，也不肯去租用那些老式破舊的堆疊，是以可以耗費點資金整修老式的堆疊，使企業本身本身的形象進步，如許客戶會更加承諾來租用堆疊了。
2、進貨堆放貨品時不能只顧著臨時的便利，應當思慮到出貨時的便利，不能耽擱客戶的時候，是以要根據標準把貨品堆起，堆放要整齊公道，以避免倒塌。
3、要嚴厲根據倉儲辦理的要求，對付過期的貨品要及時與廠家關聯，並獲得承諾後及時燒燬，不要集合在堆疊中，華侈堆疊容積，更不要和平常的商品同放一路，帶給人一種混亂無章的感觸。應當別的籌辦一間堆疊，使那些臨時沒法燒燬的商品有處所儲存。
4、商品的大類要分明白，如食物歸食物儲存，餬口生涯用品歸餬口生涯用品儲存。若把食物與打扮品安排在一路，打扮品包裝如若破裂，其化學精神會混濁到食物的衛生。
5、應珍視應用當代化技巧，把謀劃機利用作為一項系統工程來抓，兌現與工廠、銷售謀劃機資訊的聯網，以及以上海市區配送為主輻射華東地區的運輸配送收集。
6、應多珍視專業人才的培養，進步員工的綜合本領及本質。應多進修和鑑戒國外的進步技巧，使企業更好地向前成長。
如今物流中間正面對很多題目，批次愈來愈多而批量卻愈來愈小，造成物流辦理上的一個難點。產前物流、企業內部物流、銷售物流，在供給鏈的辦理上如何把握住這三塊之間的干係。海內的物純熟潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上去。面對一系列的堅苦，物流中間還很多鑑戒國外的物流計謀，進步本身企業的效益。
7、我們必定要抓住機遇，讓物流共好的成長，讓我們給物流添光增彩！作為21世紀的青年，更應當竭力學進步的文化知識，為我們國度做貢獻！
鐵路專用線，具有4條總計長度為1654米鐵路專用線，是如今淮南貿易系統內獨一具有鐵路專用線的專業物流企業，具有100萬噸的鐵路運輸發運本領，以便利客戶的產品運輸方法有多種選擇餘地。
集裝箱場地，具有1萬平方米集裝箱場地，龍門吊負載本領為10噸至20噸，得當金屬類商品以及集裝箱儲存交易。