篇一：作弊處分撤銷申請書
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是XX級學生XX。由於去年在XX考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自己帶來了損失，影響極壞。在上一學期裡，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終於認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害於同學，同時也打擊了自己的信心。我為自己做的錯事感到內疚，至今後悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。
人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。XX考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最後沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，老師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到老師逐個收卷子到跟前時，腦子裡一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關係。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，現在我深深地後悔那學期沒有認真學習Basic的基礎知識，荒廢了學業。也很後悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有後悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。下來之後，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鑽研。利用閒瑕時間背英語詞彙，學習之餘聽聽音樂，鬆馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力.我也努力地掌握專業基礎知識，以傑出優秀的人為模範，專攻網頁設計和專案管理，樹立遠大理想，做自己的軟體。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變 。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，併為實現人生目標堅持奮鬥。感謝老師能給我改過自新的機會。 因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師准予撤消處分。經過老師的教育和薰陶，感化著我向品學兼優的方向發展。
篇二：大學生違紀學生申請撤銷處分的處理草案
為加強學風建設，鼓勵因違紀受處分的學生努力改過自新，對受處分學生堅持思想教育與紀律處分相結合、教育效果與自身努力相結合的原則，對受處分後學習努力且進步顯著的學生予以減輕或撤銷其處分，以創造良好的育人氛圍。我院結合我校《學生教育管理制度彙編》,現提出關於違紀學生申請撤銷處分的處理草案。方案如下：
一、撤銷處分的範圍:
受處分的學生在受處分一年後積極主動要求申請撤銷處分。
二、撤銷處分必須同時具備以下條件
1.學生違紀後主動承認錯誤，並積極協助查處，改正態度良好，努 力追求上進, 受處分後無任何違紀現象。受處分後各學年政治思想與品德考核成績優良，能積極參加學校和院系組織的各項活動。
2.受處分學生自受處分之後，定期或不定期積極誠懇地與班主任老師或學工老師書面或口頭形式彙報思想動態和改正情況。
3.受處分後學生在學習中取得明顯進步並保持優秀。受記過處分後連續2個學期綜合成績名次列班級前1/4之內；連續2個學期考試成績名次列班級前1/5之內。
4.受記過處分後獲1次校級三好學生稱號、或我校產生重大貢獻（參加市級及以上各類競賽如軟體設計大賽，電子設計大賽等併為學校贏得重大榮譽的。）
三、撤銷處分程式
1.受處分的學生在受處分一年後積極主動要求申請撤銷處分，並遞交撤消處分的申請書、成績單原件、獲獎證書原件和影印件。
2.院部組織學工辦老師與其談話，瞭解受處分學生的各項改正情況和思想動態，並稽核撤消處分申請書、成績單、獲獎證書。
3.對申請人所在班級班主任老師和學生班級學生開展對申請人的日常生活、學習狀況的調查，瞭解受處分學生在班級和院系中的表現情況。
4.對改正情況明顯、取得明顯進步且符合撤銷條件的學生，報交院分管學工領導、院系領導審批。
5.對獲得院領導審批後同意撤銷處分的申請，學工辦積極組織材料，向學校相關下發處分的部門提出申請。
篇三：大學考試作弊處分撤銷申請書
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是xxx級xxx班的xxx。本人在xxx年上半年社會主義法治理論考試中作弊，違反了學校的規章制度，破壞了考試的公平競爭原則，對班級對同學對自己都造成了嚴重的影響，學校對此給予了我相應的處分。我為自己所做的錯事深感內疚，至今後悔莫及，我深知唯有認識錯誤、改正錯誤才能彌補以往的過失。經過幾個月的深刻反思與努力學習，我不僅在思想上有了提高，學習上也有了巨大的'進步。現按照學校規定，特此向學校申請撤銷處分。
學校的處分不僅給我敲響了警鐘，而且使我幡然醒悟。讓我深刻體會到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，就應該為自己的錯誤負責。所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上查原因，抓不足，找錯誤。因此這幾個月以來，我處處嚴格要求自己，無論在學習上還是在生活中我都比以前更加努力。現在的我較之以前已經有了很大的改變，具備了較強的紀律觀念和道德觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。但人無完人，在學習和生活的細節中我仍然還存在很多的不足，不過我會努力把壞習慣一一改掉，力爭做一名優秀的大學生，一名對社會有用的人。
最後，再一次懇請學校領導准予撤銷處分。在餘下的大學生活裡，我一定會和老師、同學以及學校、社會加強溝通，逐步完善自己，保證不再讓類似違反校紀校規的錯誤再次發生。同時，我也非常感謝學校領導和老師對我所犯錯誤的及時指正。希望老師和同學們在今後的學習、生活中多多監督我、幫助我，讓我克服我的缺點，改正我的錯誤，使我早日成為一名合格的大學生，為學校為社會為祖國貢獻出一份屬於自己的力量！
特此申請，請求早日批准！