演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的歌頌教師師德演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
歌頌教師師德演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一道風景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這裡發言，感到無比榮幸。
我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講xx國小的師魂——或許，她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，撐起了中國艱難的基礎教育。
一、對待集體：一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。
常言道，學高為師，德高為範。教師這份特殊的職業，規定了教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。xx國小的所有領導和老師組成了一個上下一心，團結向上，共同進取，有高尚的師魂的集體。
在這個集體裡，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應時代的發展，鑄造先進的學生。
學校領導首先通過先進教育理念的洗禮，達成共識：所有老師各盡其才，並有充分的發展空間：對我們青年教師提高業務水平，迅速成長起來，制定了培養計劃和方案；各教研組組織了校本教研活動，有經驗的老師發揮傳、幫、帶的作用，經過一節節的研討課以及優秀教師的公開課後，全體教師都受益匪淺。
語文組的老師為了傳達一些新的教法和理念，常常這堂課聽到那堂課，教研活動更是如火如荼，數學組的老師為了培訓學生，下課也被學生圍的水洩不通，英語組的老師也不甘示弱，課外活動更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰也不會因為有個什麼新點子而要保留什麼，每個老師真正做到了什麼叫“民主”，什麼叫“合作”，什麼叫“個性”，什麼叫“創新”……
xx國小就是一個熔爐，生活在這裡的每一個教師能夠堅持學習，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學風格，在網上備課——做電子備課，網上查資料，建立自己的部落格，網上學習已經是每個老師的必修課……
是啊，十年樹木，百年樹人，教師尤其是要樹立好自己，要讓個人立於不敗之地，就是讓這個集體是一個有活力的集體，蒸蒸日上的集體，xx國小的領導和老師深深懂得這一點，他們為了提高自己的業務水平，豐富自己的文化底蘊，完善自己的人格素養，他們一直在努力著，還將繼續努力下去。
二、對待工作：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……
相比之下，教師們做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：40上班，可是六年級的老師已經在7：30之前就到了教室裡，指導早讀；每天下午2：00就有很多老師已經進了教室。
他們辦公桌上的備課本，日記本、作業本、作文字、七彩語絲本、學習筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了啟用學生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯絡，一點也不覺得麻煩。
他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況裡離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……
因為我們知道教師是一份有關夢想的職業，是一份有關心靈的職業，更是一份成就人才關於愛的事業！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默地告訴自己，要努力，要加油，要成為學生受歡迎的好老師。
我們曾做了種種詩意的描繪：如果學生是花朵，我們願意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。
歌頌教師師德演講稿 篇2
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選擇》。
我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業，才贏得了眾人羨慕的目光、讚美的話語。正因為人們的讚美、社會的認可，教師——這個太陽底下最光輝的職業，才顯得那麼崇高。
“師者，人之模範”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。
為人師者，要有安於平凡、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閒自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態、高高興興的心情去幹實實在在的事情，當教師，就要甘願做一顆小小的鋪路石，為學生築起五彩的道路。
為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質。“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。”
每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美醜、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？
為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。
“文人不相輕，人師需互助！”
教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的.決心。
教師更是一個美麗的職業。她的美麗在於她的無名，在於她的不攀比，在於她的天然而無修飾，在於她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅於人，她那脫俗的厚質闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬於自己的十年呢？許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最後一刻，我們都無怨無悔！
唐太宗說魏徵是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業。
人必須要有一種執著追求、奮發進取的敬業精神。強烈的事業心和責任感是幹好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不應該職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平。
我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態，樹立“事業高於一切、責任重於泰山”的思想，在教師崗位上幹出一番成績，成就一番事業，造福一方學生。
我愛我的職業，我愛我的學生，在我的心裡，學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。
我願做一個真、善、美的老師，不要迷茫於遠處的群山，而是執著於腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家！
歌頌教師師德演講稿 篇3
從小事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重複出現同樣的失誤，事與願違，高不成、低不就。今後，我要進一步加強正反思，內鑄師魂、外塑師表，敬業愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。
通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠於人民教育事業的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮鬥、勇於探索、開拓創新的敬業精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今後，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恆。
同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛傑局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛傑局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的和踐行自己的美好教育夢。
總之，通過認真學習和反思，我發現自身在教師職業道德和師德師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創造美好的明天；讓我們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，在優秀教師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責任樹立良好的師德，大力弘揚優秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區乃至更大範圍內的惠民教育品牌，去實現我們心中美好的教育夢、中國夢。
我的演講到此結束。謝謝大家！