演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的教師師德演講稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師師德演講稿 篇1
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只願做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裡，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的豔麗，沒有鑽石的光芒。我的目標只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方， 奔向遠方。
初執教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。儘管這已不是第一次站在這裡，以前的幾次實習令我已經有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢位了一絲微笑。那四十多雙眼睛裡傳遞著好奇，信任與敬佩。這一切讓我暗暗地鬆了口氣，先前的擔心一掃而光。然而我很快發現在孩子們純淨的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發現了我的；友善；，對我玩起了；欺生；的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓了一頓，此後我發現孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了；靈丹妙藥；，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子並不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。 哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰鬱一掃而光。 慢慢地我從用老教師那裡得到的靈丹妙藥—愛心去和學生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，儘量尋找每個學生身上的閃光點，儘量讓每個學生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情，誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關係。
在工作上我也對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家！ 平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，並齪每魏蟮惱紀oo槍ooo？大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，並讓它不因為蒸發而減少，我在業餘還認真學習業務知識。除了閱讀自己訂閱的雜誌之外，我還大量翻閱學校現有的教育雜誌，並認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，紮紮實實打基礎，為做了名合格的數學教師而努力。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
教師師德演講稿 篇2
我們都知道我們的定位是當老師，就是教書育人。用古人的話說，就是傳道、授業、解惑。所以，我們雖然平凡，但我們的事業真的很偉大。所以，我們要以自己是人民教師為榮。同時也要清醒的認識到，我們肩上的擔子很重，父母把孩子送到我們這裡，是我們的信任。我們不能辜負他們的期望。
目前，經過三年多的發展，我校取得了一定的成績，實現了聯合辦學的初步目標。但是我們不能滿足於現狀。要看到我們學校的發展水平和兄弟學校相比還是比較低的，整體情況還是比較落後的。什麼時候，誰來摘帽子，我覺得只能靠自己和八中全體同學了。從另一個角度來說，我們也應該是幸福的，因為我們沒有別的出路，以後會死的。我們有很大的進步空間，也有很多做出成績的機會。面對挑戰，我們不應該退縮，也不應該抱著無所謂的心理。相反，我們應該面對困難，堅持不懈，更加沮喪和勇敢，並有這樣的雄心壯志：總有一天我會乘風破浪，揚帆遠航，跨過深深的大海。
在教學過程中，我們很多老師都抱怨學生基礎差，太笨。誠然，我們的學習苗比較弱，但大部分也不是教不了。沒有一句話是“沒有教不好的`學生，只有教不好的老師”。其實不是我們不會教，而是我們缺乏責任感，也就是做老師最基本的職業道德。只要我們多關注這些學生，因材施教，我相信他們會進步的。我們學校文化建設的核心是“愛”。一定要把愛放在教學活動中，讓愛在課堂上流行起來。讓愛情在_ _的校園裡開出美麗的花朵，結出甜美的果實。
大家都知道_ _的老師平均年齡不到40歲，可以說都很年輕。用校長的話說，他們正是做生意的年紀。我們沒有理由停滯不前，沒有理由停滯不前，沒有理由滿足於現狀。相反，我們應該展示年輕教師的活力，充分發揮我們的優勢，做好自己的事業。
現在我們的機會來了，因為學校成立了新的領導班子。眾所周知，在過去的三個月裡，我們的學校、我們的學生和我們的老師都在不知不覺中發生了變化。這些都是學校採取各種措施的結果。同時，灤平縣已成為魏書生教育思想的實驗基地。我校還承擔了科研子專案。我覺得這裡的領導和老師都承擔了相應的科研專案。我們可以利用這股東風，優化學校的各項管理制度；在這項研究的幫助下，我們學校的教學質量大大提高了。同時要看到我們在變，其他學校也在變。如果我們不努力，我們一定會落後於別人。所以要想改變，就要進行深入徹底的改變。魏書生的教育管理思想深深烙印在八中學生的心中，並結合我校實際不斷改進和發展。你帶來的永遠是別人的，你學習、分析、實踐、完善的都是自己的。
如果你想在戰場上少流血，就要在訓練時多流淚；如果我們想在八中取得好成績，少流眼淚，我們八中的每一個人平時都應該多流汗。也是從我們身上流出來的水。我們要流汗，不要流淚，要流淚就流歡樂的淚。
老師的偉大不在於交了多少科學家，而在於我們的人格魅力對學生的內在影響。這是一種無形的教育力量。只有親吻他的老師，你才能相信他的話。因此，我們應該樹立終身學習的意識，不斷增強我們的綜合實力，尤其是職業道德。如果一個孩子能把他的一切都告訴你，把你當成最值得信任的人，我想學習，自然會上去。
如果是馬，應該在遼闊的草原上馳騁；它是一隻雄鷹，應該翱翔在廣闊的天空；如果你是_ _國人，就應該在八中這塊熱土上撒點汗，播種耕耘。
親愛的老師們，兄弟姐妹們，戰友們，讓我們行動起來。在魏校長的領導下，讓八中的工作年年不一樣，三年大變；每年一步一步實現穩步前進和跨越式發展。
最後，祝各位領導老師工作順利，身體健康，家庭幸福。
教師師德演講稿 篇3
晨曦初露，月光披著冰冷的青暉，操場上匆匆走過的是誰的身影？那是我們的校長．因為放心不下“新世紀”九百多位孩子，從家裡匆匆趕來了．６年了，記不清有多少個清晨，您伴著第一縷陽光疾步在校園；記不清有多少個夜晚，您又總是牽掛在孩子的夢鄉．跋涉了兩千多個白天和黑夜，您總是執著而堅韌地努力著．正是您的這種精神，吸引著一批批莘莘學子，招來了一位位鋪路人．有退休後放棄在家享受安逸生活來為我們年輕教師領路的老教師，語文教研組“紮實，活潑”的教學特色，數學教研組“實踐，創新”的探索追求，就是最好的見證．有為了追求教學真理，千里迢迢隻身來金的教師，難道他們沒有親人朋友，不懂兒女情長？有剛師範畢業，就毅然投向於“新世紀”滾滾浪潮中的年輕教師，因為趕上了這充滿機遇與挑戰的知識時代，民辦學校成為了有抱負的人所向往的地方．還有剛放下手中嗷嗷待哺的嬰兒，轉身回到學生中間的年輕媽媽，她們知道，教室裡有更多屬於她們的孩子．可是，在轉身的剎那，你們是否看見，印在她們孩子眼角的淚花．然而，我們選擇了教師，我們無怨無悔．
教師師德演講稿 篇4
尊敬的領導和老師：
她有一頭黑髮，一雙小而迷人的眼睛，一張小嘴，一個矮個子。她是一盞明燈，偷偷指引著我們————這是我心中最美的老師：王老師。
王老師是我心中最美的老師。她平易近人，雖然是班主任，但很少批評同學；她善解人意，連老師都會站在我們的角度思考；她知識淵博，即使什麼都知道，也從不擺架子。
人們把他們的老師比作蠟燭和園丁。這些比喻自然而親切，但我覺得我的王老師更像是一本多功能的書。在課堂上，她是一本書《百科全書》。所有的問題都會向她解決，大家都會服氣；上課的時候，王老師成了《幽默大全》這本書，經常用一些比喻，諷刺的話讓我們發笑；在生活中，王先生自然成了我們的《三十六計》。同學之間難免會有一些衝突，作為班長，我也經常會不知所措。這時候王先生會在不知情的情況下幫助學生解決矛盾。王老師還是一本《思想品德》。她不僅會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何做事。
王老師，我心中最美的老師，你面對講臺，背對黑板，一點一點的給我們你的知識。真心對你說：老師，你辛苦了！”
教師師德演講稿 篇5
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己、照亮別人；也有人說，老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……這一聲聲讚譽，飽含著對人民教師師德的莫大崇敬。然而暑假期間的師德大討論卻讓我們很多人為之汗顏。
確實，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，大部分教師都能恪守陶行知先生的教誨默默耕耘在教育戰線的最前沿。然而，在新的歷史時期，面對社會的一些不正之風，也有些意志薄弱的老師沒有經受住考驗，產生了這樣那樣的問題，如：熱衷於有償補課，課堂40分鐘的效率不夠；熱衷於打牌娛樂，備課、教學鑽研得不夠；熱衷於經商炒股，對學生教育的耐心不夠；熱衷於打罵體罰，對學生的愛心不夠等等。這些都直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象，影響了教育、教學質量的提高。使我們愧對“人民教師”這個光榮的稱號，也使我們意識到再鑄師魂乃當務之急。經過集中學習、培訓和領導的教導，我認識到，要真正無愧於人民教師的光榮稱號，就應具備以下素質：
第一、無私奉獻的師魂。社會主義的教育事業，既是偉大崇高的事業，又是平凡、瑣碎的事業；既是為祖國和人民謀幸福的事業，也是需要付出艱苦勞動的事業。這裡，沒有令人羨慕的財富和權利，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有悠閒自在的舒適和安逸。甘於清貧、樂於奉獻；甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子牛”的精神去感動學生，教育學生，為祖國的教育事業貢獻終生。
第二、教書育人的師藝。教書容易育人難，尤其是育文明人、愛國人、現代人更難。作為教師，教給學生一碗水，自己先要有一桶水。所以，教師除了對自己的教學業務要精益求精、練就過硬的教學基本功之外，還要博覽群書，博古通今，多才多藝，你才能成為學生心目中“智慧的化身”`“知識的偶像”，才能不負使命，培育出祖國需要的新一代人才。
第三、嚴謹求實的師風。無論是哪一科教師，都應成為學生尊敬的長者。在平時的教學中，應一絲不苟、因材施教，作風樸實、工作踏實，為人正派、處事公道，平等待人、與人為善。在與學生的交往中，應充分尊重學生、信任學生，能以平等民主的態度處理學生問題，敢於負責、敢於承認錯誤，富於同情心和正義感，才能以心動人，以情育人，要用“信任”這把鑰匙，開啟學生“真情”的大門。
第四、身正為範的師德。人們常說：知識就是力量。我說：道德也是力量，人格、理想、感情都可以產生力量。因為教師不僅是學生文化知識的傳播者，而且是學生思想品行的培育者、塑造者，同時又是學生心理的保健醫生。教師的一言一行、一舉一動時時處處都對正處成長期的學生起著潛移默化的影響。依法從教、愛崗敬業、無私奉獻、誠實正直、兢兢業業，都是教師贏得學生的尊重的砝碼；以人為本、學生為重，對真善美的由衷景仰、對假醜惡的無情鞭笪，都可折射出人格美的光輝，給學生以強烈的感染，使學生能以教師為榜樣，成為一個品德高尚的人。
總之，師德大討論使我獲益匪淺，我將以人民教師應有的道德規範錘鍊自己、要求自己，成為一個品德高尚的人。
教師師德演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!首先感謝各位領導給我這次發言的機會，感謝各位同事一年多來對我的關心和支援，謝謝您們!
讓我站在這兒面對眾多的老教師，優秀教師而發言，我深感自愧不如。今天，我就把自己一年來得工作體驗與大家一起分享吧。自從踏進一中的校門我便體會到作為一名人民教師的責任，那就是放飛學生的希望，讓孩子們都能成材。作為一名年輕教師，我深感自己在業務工作上的眾多不足：業務水平有待於大幅度的提高，教學經驗完全空白，知識領域有待於拓展。針對這些不足，在日常的教學過程中，我努力做到如下兩點：
1、在備課時，做到仔細備課，延長備課過程。熟度教材，提煉教材，精心組織教案。發現疑難問題及時向老教師請教。在對教材的分析上，多聽取老教師的意見，多學習他們鑽研教材教法的精神。多聽老教師的課，做好聽課記錄，學習他們的知識傳授過程，教學方法，教學藝術，然後在進一步發現自己在備課中的不足，以補充和完善教案。
2、在課堂上，充分調動學生學習的積極性，提高課堂效率，很抓過程的落實，做到上一節課就有一節課的收穫。除此之外，我還盡力做到讓學生感覺到老師是我們班集體中的一員，努力拉進與學生的距離，多與學生溝通，讓學生從心理上接受老師的嚴格要求，同時不放棄任何一位學生，平等對待每一位學生，多給基礎差的以鼓勵，幫助他們樹立起學習的信心，提高學習的興趣。
做為一名教師，我以人們教師的光榮稱號而自豪。所以，從踏進教壇的第一天起，我就無悔地堅守教書育人這芳沃土，並用自己的青春和熱血譜就奉獻之歌，因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天、駿馬用馳騁回報草原、我惟有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻於教育事業，奉獻於我們的嘉祥一中，只有這樣才能無愧於人民教師的光榮稱號。
我們一中是一個精英輩出，臥虎艙龍之地。所以，面對成績我感到有更多的壓力，更重的責任。但我還是將一如既往的踏實工作，以更加優異的成績來回報學校對我的栽培。
謝謝大家！